Комплекс по работе со слабоуспевающими детьми по русскому языку. 2 класс.

План работы

со слабоуспевающими детьми

№

Темы занятий

Сроки

Звуки и буквы. Слово. Перенос слова.

Предложение. Текст.

Слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн

Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука. Разделительный мягкий и твёрдый знак.

Двойные согласные.

Ударение. Ударные и безударные гласные.

Звонкие и глухие согласные звуки.

Состав слова.

Предлоги и приставки.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Знать:

- что такое звук и что такое буква;

- гласные и согласные звуки и буквы;

- как образуются слоги;

- порядок звукового анализа;

- что такое предложение и текст, оформление предложений на письме;

- обозначение на письме мягкости согласных букв;

- правила проверки слов со звонкими и глухими согласными;

- состав слова;

- предлоги и приставки;

- части речи.

Уметь:

- различать гласные и согласные звуки, правильно называть их;

- правильно делить слова на слоги, переносить слова по слогам;

- ставить ударение в слове, различать ударный и безударный слог;

- проводить звукобуквенный разбор слов;

- правильно оформлять предложение на письме;

- ставить вопросы к словам в предложении, находить главные члены предложения;

- видеть в словах изученные орфограммы;

- находить корень, самостоятельно подбирать однокоренные слова, проводить разбор слова по составу;

Отличать приставки и предлоги;

- по двум признакам - значению и вопросу - определять части речи.

Цель:

формирование умения владеть языковыми знаниями по русскому языку во всех видах речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), в различных ситуациях общения.

Задачи:

1. Овладеть видами речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, слушание); развить навыки беглого выразительного сознательного чтения, каллиграфического и грамотного письма, развитой связной речи; логического мышления: навыки анализа, сравнения, сопоставления фактов языка, умения делать самостоятельные выводы.

2.Усвоить базовые знания начального курса грамматики русского языка из области фонетики и графики, грамматики (морфология и синтаксис), лексики, морфемики (состав слова, элементы словообразования).

3. Расширить представления обучаемых об окружающем мире, духовно-нравственных ценностях человека, культуры общения посредством русского языка.

4.Заложить основы самоанализа, самостоятельной и творческой работы по русскому языку.

№ 1 Тема: Звуки и буквы. Слово. Перенос.

Цель: закрепление знаний о звуках и буквах, о слове, как языковой единице, навыков переноса.

Задачи:

1. Отработать навыки определения звука и обозначение его буквой, совершенствовать умение составлять слова из слогов и правильно переносить их.

2. Развивать фонематический слух, память, внимание.

3. Воспитывать самостоятельность.

Оборудование: индивидуальные карточки.

Карточка № 1 «Согласные буквы»

Отметь знаком «+» слова, которые начинаются с согласной буквы.

ветер

одежда

пальто

ягода

урожай

лопата

медведица

тетрадь

обед

язык

спасибо

петух