Урок математики 3 класс «Устная и письменная нумерация чисел в пределах 1000»

Математика в мире профессий

«Устная и письменная нумерация

чисел в пределах 1000»

Учитель: Трушанова Ирина Александровна

Тема : Математика в мире профессий «Устная и письменная нумерация чисел в пределах 1000»

Цель: Показать важное значение математики в жизни человека, ее связь с разными профессиями.

Задачи:

• Развивать интерес к разным профессиям; расширять кругозор учащихся;

• Закреплять вычислительные навыки в решении примеров и задач;

• Развивать логическое мышление, внимание, речь;

• Воспитывать уважение к труду любой профессии.

Ход урока

1. Подготовительная работа.

2. Организационный момент.

I. Рассказ учителя о значении математики в жизни человека.

Говоря о математике, мы никогда не задумываемся над тем, какое место она занимает в жизни человека. Мы настолько сроднились с ней, что просто не замечаем ее. Человек только родился, а уже встретился с математикой- первые параметры вес и рост ребенка.

И вот, казалось бы, окончив школу, думаем, что математика нигде не пригодится уже. Увы! Тут мы начинаем использовать ее все чаще: человек постоянно решает задачи, и не только математические.

Математика - сложная наука, но ее понимание очень важно для вашего обучения, развития и для вашей будущей профессии.

II. Чтение отрывка из пьесы В. Коростылева и М. Львовского "Димка - невидимка"

Чтоб врачом, моряком,
Или летчиком стать,
Надо, прежде всего,
Математику знать.
А на свете нет профессий,
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика.

Т.О. в любой профессии нам нужна математика. Вот это мы и попытаемся доказать.

3. Сообщение темы урока. Про какого человека можно сказать: «Мастер своего дела»?

Сегодня я приглашаю вас в Страну Великих Мастеров, путешествуя по которой мы узнаем истории Мастеров, как благодаря их труду, мир наполняется теплом и светом. И может быть кто-то из вас поймет какая профессия станет для него главной в жизни, потому, что для каждого человека, она своя!

4. Работа над новым материалом.

I . Беседа о профессиях.

- Ребята, как вы думаете, какая профессия самая интересная, самая творческая, самая лучшая на Земле?

- Думаю, что самую лучшую профессию определить сложно, и вы в этом со мной согласитесь. И так же сложно сказать, какие профессии самые нужные и на рынке труда будут самыми востребованными. Однако есть такие сферы, которые всегда будут востребованы, т.к нужны людям. Это сфера питания, медицина, легкая промышленность, строительство, образование.

П 12*5

Т 96: 8

Н 80:8

А 13*6

И 77:7

К 57:19

Р 11*8

Р 50:2

О 72:18

О 15*4

Е 34:2

Д 78:13

В 14* 5

По какому принципу разбиты столбики ?

Какой прием вычисления используется в каждом столбике (назови).

Как называются данные приемы умножения и деления? (внетабличные приемы)

Расставь результаты в порядке возрастания и ты узнаешь, мастера какой профессии вас ждут. - Это повар, правильно.

II. Профессия - повар. Слайд 3

Повар - мастер щей, борщей
И рагу из овощей.
Вкусный сварит он бульон,
Торт испечь сумеет он.

(Один ученик рассказывает о профессии повара.)

Профессия повара трудная, ему необходимо много знать, иметь хорошую память. Он должен хорошо знать математику, т.к. повару часто приходится рассчитывать время приготовления блюда, а также количество продуктов, необходимых для приготовления определенного числа порций.

Кондитер - это профессиональный повар, создающий кондитерские изделия, десерты и другую запеченную еду. Большая часть работ выполняется вручную с помощью специальных инструментов, превращая профессию кондитера в искусство.

Сейчас и мы с вами побываем в роли повара.

Задания: Реши задачу (устно)

1. Самовар закипает за 30 минут. Кипятить в нем воду начали в 6 ч вечера. Когда можно будет пригласить гостей к столу?
   ( В половине седьмого вечера.)

2. Яйцо варится 5 мин. Сколько необходимо времени, чтобы сварить 2 яйца?
   (5 минут.)

3. В одной чайной ложке помещается 10г муки. Сколько граммов муки в 8 чайных ложках?

4. В чайную ложку помещается 5 г соли. Сколько граммов соли можно отмерить шестью ложками?

5. Для приготовления десертов в детском кафе за месяц использовали 6 кг фисташек, 3 кг имбиря, а фруктов - в 5 раз больше, чем фисташек и имбиря вместе взятых. Сколько фруктов использовали за месяц в детском кафе?(разбор по схеме, самостоятельное решение с проверкой у доски).

III. Профессия - врач.

Старинная русская пословица говорит "Добрый повар стоит доктора".

- Почему так говорят? (Ответы учащихся.)

Правильно, от питания зависит здоровье человека. Питание в сухомятку, на бегу, а также однообразное питание, в котором не хватает витаминов и других полезных веществ, может привести к болезням. И тогда человек обращается к кому?(Ответ детей.)

Правильно, к врачам.

Врач - это второй Мастер, о труде которого мы поговорим на уроке.

Рассказ ученика о профессии врача.

Профессия врача очень трудная и очень древняя. Ей пять тысяч лет. В старину врачей считали волшебниками. Ведь самое дорогое, что есть у человека - это здоровье. И чтобы стать врачом, нужно учиться в медицинском институте. И очень хорошо учиться, ведь от них зависит здоровье и жизнь людей. Узнаем, какой доктор нас сегодня встречает в Стране Великих Мастеров.

А для этого надо выполнить задание:

954

361

871

452

807

164

312

945

263

527

970

о

а

о

л

м

о

т

л

ф

ь

г

Расставь числа в порядке возрастания. Каждому числу соответствует буква, сложив которые, получите слово. (Дети выполняют задание в тетради, идет проверка.)

Какое слово получили?

ОФТАЛЬМОЛОГ (Слайд 4)

- С какой проблемой обращаются пациенты к данному специалисту?

Зарядка для глаз. Слайд 5

IV. Профессия - строитель.

Продолжим наше путешествие в Страну Великих Мастеров. Следующий Мастер - это человек, чьи дома выдерживают ураганы, и даже землетрясения, дома так искусно построены, что будто пустили в землю корни.

- Что это за Мастер? Ответы учеников.)

Правильно, следующий Мастер - это строитель. (Рассказ учащегося о профессии строителя.)

Сколько существует человек, столько он нуждается в крове, и поэтому профессия строителя древнейшая, она связана с творчеством, созиданием. Строитель - одна из самых нужных профессий, ведь жизнь на земле без монтажников, каменщиков, маляров, плотников, сварщиков вообразить очень сложно. Любое здание от заказа до сдачи в эксплуатацию проходит долгий путь, в процессе которого работает немало людей строительных специальностей.

Выполняя следующее задание, мы поочередно будем узнавать о тех мастерах, без которых не построить дом. 704+80 296 - 90 345-300

149- (70+30) 3* 8 + 200

6 + (499+ 1) 532 - 8 *4

(329 + 1) - 30 746 - 36 : 6

Первыми за работу принимаются Сметчики. Слайды 6,7

Они просчитают, какой материал потребуется для строительства, сколько и стоимость каждого из них.

Дальше за работу берутся каменщики. Каменщик - это строительный рабочий, который возводит здания из строительных материалов.

Кровельщики завершают строительство здания, они возводят крышу.

Когда строение готово, за работу берутся маляры, штукатуры, монтажники. Они выполняют отделочные работы и проводят воду, электричество, связь. И вот здание готово к эксплуатации.

- А сейчас давайте посмотрим, зачем людям этой профессии нужна математика.

Решите задачу. (Перед детьми чертеж участка).

На земельном участке площадью 100 кв. м. построили дом со сторонами 14 м и 6 м. Найти площадь незастроенного земельного участка.

Дом со сторонами 14 м и 6 м

Земельный участок S = 100кв

Мы не плохо поработали, давайте немного отдохнем и поиграем…

Физминутка.

Игра "Не пропустите профессию".

- Я буду называть слова, вы должны внимательно слушать. Всякий раз, когда среди слов услышите название профессии, вы должны присесть.

Слова: лампа, водитель, ножницы, карандаш, швея, пекарь, листок, терпение, парикмахер, шутка, экономист, пожарный, речь, президент, компас, память, музыкант, внимание, геолог, чертежник.

Игра "Назови предметы".

- Я называю профессию, а вы должны назвать предметы, относящиеся к этой профессии. (Игра с мячом; передают мяч после называния предмета другому.)

V. Поговорим о мастерах нашего края. Богат наш край на полезные ископаемые.

О каком эта загадка. «Не все то золото, что блестит». Нефть называют черным золотом Югры.

Чьи родители работают в НиГ промышленности?

По моим подсчетам 17 человек трудятся в этой отрасли.

Есть интересная профессия у нефтяников. Без этих мастеров невозможно найти нефть.

Узнаем , если справимся с тестом.

Числа от 1 до 1000

Найдите число, в котором 7 единиц второго разряда.

а) 703 в) 437 г) 479

Какое число при счёте следует за числом 789?

а) 689 б) 788 е) 790 к) 800

Какое число состоит из 5 сотен и 3 единиц?

а) 530 с) 53 о) 503 г) 350

Найдите число, которое можно записать в виде суммы разрядных слагаемых

так: 900 + 40 + 3.

т) 349 б) 439 ф) 943 т) 493

Найдите число, которое меньше 6 сотен на 1.

е) 5 у) 59 и) 599 я) 590

Насколько увеличить число 800, чтобы получить 850?

ж) 5 з) 50 с) 500

Сравните числа: 680 …608.

и) > а) < е) =

Если число 860 уменьшить на произведение чисел30 и 2, то получишь.

к) 800 л) 447 м) 433

Буквы правильных ответов впиши в таблицу. Узнай мастера.

г

е

о

ф

и

з

и

к

Геофизик. (Гео, Физика). Слайды 8,9 Еще одна профессия с которой мы познакомимся сейчас. (Ученик рассказывает о профессии своего папы с демонстрацией фотографий)

5. Подведение итогов.

Наше путешествие по Стране Великих Мастеров подходит к концу.

- О каких профессиях мы сегодня говорили?

Сегодня мы вспомнили лишь крошечную часть всех, существующих на Земле, профессий. Перечислять все сферы деятельности человека можно бесконечно. И среди множества профессий каждый выбирает себе ту, которая близка ему по духу. Можно быть кем угодно, но самое главное, что в любой профессии нужно иметь доброе сердце, терпение и стараться своим трудом приносить радость окружающим. Все профессии важны и нужны обществу! Они неразрывно связаны с наукой -МАТЕМАТИКА и это мы сегодня доказали с вами.

(Оценивание работ учащихся.)

Урок окончен.

Чтоб врачом ,моряком

Или лётчиком стать,

Надо, прежде всего,

Математику знать.

И на свете нет профессии

Вы заметьте - ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась

Математика!