'Морское путешествие' математика 4 класс

Государственное учреждение

Средняя школа имени Жамбыла

морское

путешествие

«Многозначные числа, их чтение, запись и сравнение»

повторение

4 класс

подготовила и провела:

бородулина Н.В.

С введением новых стандартов, многие учителя в начальной школе стали использовать новую форму организации учебного процесса - групповую.

Групповая работа - это совместная деятельность детей и учителя, где реализуются все виды взаимодействий: «учитель - ученик, ученик- ученик, ученик - группа, ученик - учитель».

На смену репродуктивной деятельности приходит исследовательская, поисковая, коллективно - распределенная деятельность.

Групповую работу характеризует непосредственное взаимодействие между учащимися, их совместная согласованная деятельность.

Тема: Повторение по теме «Многозначные числа, их чтение, запись и сравнение»

Цели и задачи:

• совершенствовать знания и навыки в работе с многозначными числами, единицами массы, времени, длины.

• развивать вычислительные навыки, память, внимание, логическое мышление

• выработать положительную мотивацию на результаты своего труда, прививать интерес к математике, умение работать в группе.

Форма: групповая, индивидуальная, коллективная

Оборудование: презентация «Морское путешествие», учебник, карточки, схемы, таблицы, запись на доске, музыкальное сопровождение

Ход урока

Организационный момент.

Психологический настрой

- Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

Всё ли на месте, всё ли в порядке:

Книги, ручки, карандаши, линейки и тетрадки?

Актуализация. - Сегодня мы с вами отправляемся в морское путешествие на поиски дерева знаний. Нас ждет много испытаний прежде, чем мы его найдем. Разделимся на шесть команд и отправимся в путешествие на корабле «Радуга». Ваша сплоченность и дружба помогут нам преодолеть это нелегкое, но интересное путешествие.

Устный счет

Ответьте на вопросы

1. В путешествие отправляется команда, состоящая из 3 единиц второго разряда, наше путешествие будет длиться 2400 секунд, мы пройдем 3000000 м, увидим столько городов, сколько сотен в числе 345987, столько людей, сколько тысяч в числе 654381, и когда вернемся, то получим столько впечатлений, сколько единиц в числе 1000000

2. Чтобы попасть на корабль, нам необходимо приобрести билеты каждой из команд

450:5х2:3-15= 320:8х5:10+45= 72:9х3:6+55=

560:7х5:10+28= 270:9х50:3-25= 160:4х9:6-35=

3. Ребята, перед нами Бермудский треугольник. Наши знания

помогут выбраться из него. Решите математические пирамиды.

Основной этап

1. Посмотрите, мы нашли бутылку. А в ней письмо. Посмотрите на задание №2 на с.47 и вы узнаете, что в нем написано.

2. Молодцы, отправляемся дальше.

Мы попали на фестиваль народов мира. Нужно быстро

сшить костюмы. Задача №7 поможет узнать, сколько

мы сможем их сшить из предложенной нам ткани.

Решим эту задачу с помощью уравнения.

Х*2=12*4

Физминутка «Ты морячка, я - моряк»

3. Пора подкрепиться. На корабле есть буфет. Решив задачу, мы узнаем, сколько будет стоить наш полдник. С48 №8

(55х2)+49

4. Перед вами флаги стран, которые мы встречаем на пути. Нужно найти периметр и площадь треугольника.

Наше путешествие подходит к концу. Вернуться в класс вы можете различными путями. Подумайте и решите какими. На своих путевых листах вы должны показать, что вы узнали по теме «Многозначные числа»

5. Презентация работ «Дорога домой»

Итог урока

• Вот мы и нашли древо познания. О вашем отношении к уроку я узнаю из того, какие плоды появятся сегодня на нем.

• Оправдались ли ваши ожидания от урока?

• Удовлетворены ли Вы своим результатом работы на уроке?

Домашнее задание

Рефлексия

с.48 № 10, 11

Древо познания (выбрать себе в зависимости от удовлетворенности уроком красное яблоко - все понятно, зеленое яблоко - были затруднения или червячка - ничего не понял, написать на нем свои выводы и повесить на древо познания)

Бородулина Н.В.

учитель начальных классов

средняя школа имени Жамбыла

Алматинская область г.Жаркент