Урок математики 1 класс

МАТЕМАТИКА

1класс. Н.Ф.Виноградова «Школа 21 века»

Учитель МОУ «СОШ с. Воскресенское» Зинченко О.А.

Тема: Складываем и вычитаем числа.

Цели урока: проверить умения учащихся выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток, используя устные приемы вычислений;

совершенствовать вычислительные навыки; умение решать задачи; развивать логическое мышление и умение сравнивать;

воспитывать уважение к традициям празднования нового года.

Оборудование: презентация, карточки, рабочие тетради.

Ход урока:

1. Организационная часть.

1. Рефлексия.

- Ребята, с каким настроением вы пришли на урок?

Чтобы было у вас хорошее настроение, мы должны повернуться друг к другу и улыбнуться.

Ты улыбкой, как солнышком брызни,
Выходя по утру из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.

- Сегодня на уроке мы проверим умение выполнять сложение и вычитание

чисел в пределах 20, используя различные приемы вычислений;

умение решать и составлять задачи.

2. Устный счет.

-Как всегда урок начнем с устного счета.

На кружках записаны числа, назовите каждое число.

4 10 14 8

12 2 16 6

- Расположите их в порядке возрастания.

-На какие группы можно разделить числа?

-В какой закономерности записаны числа? (каждое следующее число на 2 больше предыдущего)

- назовите соседей числа 6, 10, 14, 16.

Что-то скучно у нас проходит счет, одни числа и числа. Давайте их для начала перевернем.( на обратной стороне написаны буквы)

2. Основная часть урока

- Что получили? (снегопад) Что такое снегопад? Когда он бывает?

Слайд №2 , №3 , №4

-Снег пошел такой сильный, что даже к нам залетела снежинка, но растаяла.

-Решив пример, мы восстановим, «заморозим» снежинку.

(на элементах снежинки написаны примеры на сложение и вычитание)

А снежинка то волшебная. Она прилетела к нам из царства Деда Мороза.

Нам придется вернуть снежинку Морозу. Интересно, а где он живет?

- Дорога будет трудной и далекой, помогайте друг другу в пути.

- А вот и тропинка в сказочный лес.

Слайд №5

(решение примеров по стрелочке )

-Мы подошли к домику. Интересно, кто в нем живет?

Слайд №6

шифровка «снеговик» (у каждого карточка с примерами)

4+2=…(о) 9-5=…(г)

8-3=…(в) 10+3=…(е)

3+6=…(и) 7-6= ...(н)

10-7=…(к) 6+4=…(с)

-Снеговик предлагает нам отдохнуть. Слайд №7

покажем ему нашу любимую «У оленя…»

- Снеговик живет не один, а с приятелями. Они похожи друг на друга как две капли.

-А может, нет? Найдите различия у снеговиков.

Слайд №8

Снеговички выполняли задания в тетради. Проверьте, правильно ли они справились с заданием. Если есть ошибки - исправьте (стр58. №2)

-Один снеговик задумал проверить ваше умение решать задачи.

- Прочитайте задачу. Можно ли это назвать задачей? Почему? Прочитайте условие. Прочитайте вопрос. Каким действием будем решать задачу?

-Другой снеговик предлагает вам составить свою задачу по её решению. (использовать новогодние атрибуты)

-Идём дальше и на пути зелёная елочка. Интересно - на елке цифры.

-Должны быть игрушки.

-Назовите соседей каждого из чисел.

Елочку украсили, значит, где-то близко Дед Мороз.

В Вологодской области есть город Великий Устюг. Таких городов, как Устюг, больше нет в целом мире. Он на удивление красив и сохранил свой сказочный вид. Именно здесь и поселился Дед Мороз.

Владения дедушки расположены в «сказочном» лесу. Центральное место занимает, конечно же, дом Деда Мороза.

Слайд №10

Но скучать в одиночестве доброму волшебнику не приходится никогда. Сказочным лес называется недаром. В нем «живут» многие знакомые с детства из книжек персонажи. Правда, пока не живые, а лишь из камня и дерева. Зато вечером, когда сказочный лес по-особому освещается, кажется, что все они настоящие.

Слайд №11

2. Итог урока: - какое настроение к концу урока?

- что нового узнали на уроке?

- что понравилось особенно?