Ашық сабақ. Математика. 'Жанама түрдегі есеп' 3 сынып

Сабақтың тақырыбы:Жанама түрдегі есеп Мақсаттары:Жанама түрдегі есептердің шығарылу жолдарын үйретужәнеесептеуәдістерінқалыптастыру. Математикалық ұғымдарды меңгерту; Оқушылардың ережелерді ұғынып, шығармашылық ойын дамыту; Өз әрекетіне саналы көз қарасқа, ұжымда өз бетінше жұмыс жасай білуге, есептеу әдістерін күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ Сабақтың өтілу әдістері:сұрақ - жауап, түсіндіру, өзіндік жұмыс, ойын. Көрнекілілігі: А3 формат тапсырма жазылған интербелсенді тақта Пәнаралық байланыс:анатілі, дүниетану. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастырукезеңі - Оқушылардысабаққабағыттау. - Сабақтыңтақырыбымен, мақсатыментаныстыру.

Топа бөлу кезеңі:«Шаттық шеңбер» құрып, төртке дейін өсу ретімен санап, төрт топқа бөлінеді

Психологиялық дайындық

Ақ арманның қанатын қаққаныңда, Сәттілік нұрын шашып бастарыңа Жан- жағыңа әрдайым бақыт тұнып, Бастарыңа қонсыншы бақыт күліп. Үлкен арман қай кезде де жол табар, Кезің келді намыс жүгін арқалар. Қадамдарың сәтті болсын әрдайым, Әрқайсысың ойдағыдай баға алып, Тек жеңіспен жарқырасын маңдайың!

Сабақта топтардың ережелерін еске салу.
1. Сабақта бір - бірімізді тыңдаймыз!
2 .Математика пәні нақты ғылымдар болғандықтан нақты, дәл жауап береміз!
3 . Сабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды көрсетеміз!
4 . Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

II Қызығушылығын ояту:

Математикалық жаңылтпаштар: 1.Жоғалды бес шыбыш, Жоқ әлі еш сыбыс. Жоқ әлі еш сыбыс. Жоғалды бес шыбыш,

2. Қырық қызыл құйрық Қырық қыл құйрық Қырық қыл құйрық ішінде Ылғи қызыл қыл құйрық.

3.Пеш үстінде бес мысық, Пеш ішінде бес мысық. Бес күзетші, Бес пысық.

III Үй тапсырмасын тексеру: №9 106 -бет Есепте:

d

10

20

3

5

0

d+8

18

28

11

13

8

IV Үй тапсырмасын бекіту:1.Өзара кері есептер қалай жасалады? 2.Санды және әріпті өрнек дегеніміз не?

« INSERT» әдісі

Ішіне

Сыртына

10+8

d+8

20+8

a+8

3+8

b+8

5+8

y+8

VI Жаңа сабақ Жанама түрдегі есеп

Балалар біздің сабағымызға қатысуға келген қонақтарымыз өздерімен бірге «Алтын» сандықтарын ала келіпті. Осы берілген тапсырмаларды шапшаң, дұрыс орындап шықсақ, «Алтын» сандығымыз ашылып, сендерге арналған кереметтей өсиет сөздер шығады. Ал, олай болса іске сәт.

Оқулықпен жұмыс: №1 Есептерді салыстыр және оларды шығар. Шарты: Сары гүл -6 Шарты: Сары гүл -6 Қызыл гүлге қарағанда -?4 артық Қызыл гүл -?4-уі кем Қызыл гүлдер-? Қызыл гүлдер-? Шешуі: 6-4=2 Шешуі: 6-4=2 Жауабы: қызыл гүлдер 2 Жауабы: қызыл гүлдер 2

№2 Топпен жұмыс I топ Мына сандарды 6-ға арттыр: 4,6,8,9. II топ Мына сандарды 6-ға арттыр: 10,40,60. IIIтоп Мына сандарды 7-ге кеміт: 77,27,15. IV топ Мына сандарды 7-ге кеміт: 12,11,7.

Дәптермен жұмыс: №3 Қолайлы тәсілмен есепте (6+4)+5=15 7+(5+5)=17 7+(1+9)=17 (3+7)+5=15 (2+8)+4=14 (4+6)+3=13

Өзіндік жұмыс: №4 тапсырманы оқушылар өз беттерінше орындайды. Бір- біріне дәптерлерін алмастырып, тексеріп бірін-бірі бағалайды.

Сергіту сәті «Ой шақыру»

1. Түйе, бота маң басқан, Төрт аяғын тең басқан. Шұнақ құлақ бес ешкі, Қос-қос лақты бес ешкі, Төрт қозылы екі қой, Бәрін бірге ойлап қой. (29)

2.Нұрымбетов Нұрлан бүгін Атап өтпек туған күнін, Тойласуға Таңат келді. Марат, Манат, Манап келді. Жанақ, Қанат, Жанат келді. Барақ, Нарат, Бабақ келді. Сағат келмей, Самат келді. Бірақ Самат қайтып кетті. Жай-жапсарын айтып кетті. Жанат та енді Саматқа ерді. Одан кейін Талап келді, Одан кейін Орақ келді. Бәрі қанша қонақ келді? (10)

3.Он бір сиыр, бес жылқы, Екі ешкі, бес түлкі, Екі қоян, үш аю Таба алмасаң бол күлкі(28)

Тақтамен жұмыс: №5 I топ IIтоп а) Шешуі: 12-4=8 ә) Шешуі: 30+5=35 Жауабы: Айдар 8 жаста Жауабы:Гүлсара 35 сөз.о. т

№6 III топ IV топ а)Шешуі: 14-6=8 ә)Шешуі:14-5=9 Жауабы: Асқар 8 есеп шығарды. Жауабы:Алмат 9 есеп шығарды.

№7 Шарты: Шешуі: (30+10)+30 =70 Ақмарал - 30 бет Жауабы: барлығы 70 бет оқыды Алена-? 10 бет артық Барлығы-?

V Сабақты бекіту:

№9 Әріпті өрнектердің мәндерін тап: (ауызша) Топпен жұмыс: №10 Сөзжұмбақты шеш.

VI Сабақты қорыту №11 Сөйлемдерді қалпына келтір ( топпен жұмыс). Әр топқа тапсырмалар беріледі. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді қалпына келтіру.

Міне балалар, сендер көптеген тапсырмаларды өз дәрежесінде орындап, «Алтын» сандығымыз ашылды. Қонақтарымыздың айтқан өсиет сөздерімілді үнемі жадымызда сақтап жүрелік.

Білімнің тұңғиығы бойлай тұғын, Тоқысаң жалықтыра қоймай тұғын. Ғылымдар патшасы боп дараланып, Математика қызықты тоймайтұғын

Ғылымның сырын ұғына, Шығыңдар білім шыңына. Ұқыптылық пен зеректікЖеткізедісендерді Математика сырына.

ЕсептергежүйрікболсаңжасыңнанМатематикағаорынберсеңбасыңнан. Барлық ғылымсағанүйірболадыДосыңболартабылатын қасыңнан.

Жалындыжастықжелкені, Егемендіелдіңертеңі - Бізболамыз! Бар байлыққабілімніңнегізіндеқолжеткіземіз. Ендешебілімдіболуғатырысайық!

VIIҮйге тапсырма: №8 (108-бет)VIII Бағалау : бірін-бірі бағалау, өзін-өзі бағалау

Сыныбы: 2 «В»

Пәні: Математика Сынып жетекшісі: Нұрмаханова С.Б

Апта 13

Күні 27.11

Сынып 2 «В»

Сабақ № 45

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Жанама түрдегі есеп

Сілтеме:Т.П Кучер, Ә.С. Акрамова, Г.И Кукрина

Жалпы мақсаты:

Жанама түрдегі есептердің шығарылу жолдарын үйретужәнеесептеуәдістерінқалыптастыру. Математикалық ұғымдарды меңгерту; Оқушылардың ережелерді ұғынып, шығармашылық ойын дамыту; Өз әрекетіне саналы көз қарасқа, ұжымда өз бетінше жұмыс жасай білуге, есептеу әдістерін күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі:

Жаңа сабақ

Оқыту нәтижелері

Өз бетінше берілген тапсырманы тиянақты орындауға үйренеді.Сөздік қорлары дамиды.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Қолданылатын

модульдер

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2.Сыни тұрғысынан ойлау.

3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

4.Оқыту мен оқуда АКТ- ны пайдалану.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

7.Оқытуды басқару және көшбасшы

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, ана тілі

Дереккөздер мен жабдықтар: Нақыл сөздер жазылған плакат, «Алтын ереже» , қима қағаздар

Қолданылатын құралдар: А3 форматтыаққағаз, түрлітүсті маркерлер, суреттер

Қолданылатын техникалық қүрал: Компьютер, процессор, интербелснді тақта

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Әр сабақта балалар өз ойларын анық айтып, сауатты жазуға үйренеді.Балалардың сабаққа ынтасы артып, үлгермеушілер азая бастайды. Сөздік қорлары дамып, ойлау қабылеттері жетіледі.

Тапсырмалар

wікі

беттерінен

жүктелген

дереккөздер

Сұрақ-жауап

Жұптық жұмыс

Акт-ны пайдалану

Өзіндік жұмыс

Ой шақыру

Бағалау

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Сабақ

кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Кезеңі

Психологиялық дайындық Оқушыларды топқа бөлу. 1-ден 4-ке дейін өсу ретімен санап, топқа бөлінеді.

Ақ арманның қанатын қаққаныңда, Сәттілік нұрын шашып бастарыңа Жан- жағыңа әрдайым бақыт тұнып, Бастарыңа қонсыншы бақыт күліп. Үлкен арман қай кезде де жол табар, Кезің келді намыс жүгін арқалар. Қадамдарың сәтті болсын әрдайым, Әрқайсысың ойдағыдай баға алып, Тек жеңіспен жарқырасын маңдайың!

Сұрақ- жауап 5 минут

1.Өзара кері есептер қалай жасалады? 2.Санды және әріпті өрнек дегеніміз не?

Топтағы оқушылар сұрақтарға ақылдасып жауап береді.

Топтық жұмыс

« INSERT» әдісі

Ішіне

Сыртына

10+8

d+8

20+8

a+8

3+8

b+8

5+8

y+8

Әр топ бірлесе отырып, кестені толтырады.

Оқулықпен

жұмыс

№1 Есептерді салыстыр және оларды шығар. Шарты:

Сары гүл -6 Қызыл гүлге қарағанда -?4 артық Қызыл гүлдер-? Шешуі: 6-4=2 Жауабы: қызыл гүлдер 2 Шарты:

Сары гүл -6 Қызыл гүл -?4-уі кем Қызыл гүлдер-? Шешуі: 6-4=2 Жауабы: қызыл гүлдер 2

Топтық жұмыс.Әр тапсырма жауабына сай бағаланады.

Ой қозғау» әдісі

(карточкамен

жұмыс)

I топ Мына сандарды 6-ға арттыр: 4,6,8,9. II топ Мына сандарды 6-ға арттыр: 10,40,60. IIIтоп Мына сандарды 7-ге кеміт: 77,27,15. IV топ Мына сандарды 7-ге кеміт: 12,11,7.

Топтық жұмыс

Сергіту

«Ой шақыру» математикалық есеп

Жұмбақ есептердің жауабын табады.

Дәптермен

жұмыс

№3 Қолайлы тәсілмен есепте (6+4)+5=15 7+(5+5)=17 7+(1+9)=17 (3+7)+5=15 (2+8)+4=14 (4+6)+3=13

№5I топ а) Шешуі: 12-4=8 Жауабы: Айдар 8 жаста II топә) Шешуі: 30+5=35 Жауабы:Гүлсара 35 сөз.о. т

№6III топ а)Шешуі: 14-6=8Жауабы: Асқар 8 есеп шығарды. IV топә)Шешуі:14-5=9 Жауабы: Алмат 9 есеп шығарды.

№7 Шарты: Ақмарал - 30 бет Алена-? 10 бет артық Барлығы-?Шешуі: (30+10)+30 =70Жауабы: барлығы 70 бет оқыды .

5-мысалды орындау. Жауабы айтылып, бағаланады.

Қолдану

Топтық

жұмыс

№9Әріпті өрнектердің мәндерін тап: (ауызша)№10 Сөзжұмбақты шеш.

Жұптық жұмыс.

Ой қозғау

№11 Сөйлемдерді қалпына келтір ( топпен жұмыс). Әр топқа тапсырмалар беріледі. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемдерді қалпына келтіру.

Оқушылардыңжауабытыңдалады.

Бағалау

Бағалау парағы арқылы өзін- өзі бағалау, бірін бірі бағалау және топты бағалау.

Бағалау кестесін толтырып өзін - өзі бағалайды Формативті бағалау арқылы топ белсенділігі анықталады.

Кейінгіоқу

№8 (108-бет)

Сабақты

талдау

Қандайтапсырмаларорындалды?

Тәжірибелік