Методическая разработка по русскому языку Декадник по русскому языку.

Декадник недели русского языка и литературного чтения

в начальной школе.

Место проведения: МБОУ Чайковская СОШ

Время проведения: с 16.11.2015г. по 27.11.2015г.

Ответственные : Васильева Н.Л., Кадочникова М.В., Карелина Э.А.

Цель: повышение мотивации и познавательного интереса учащихся к изучению русского языка и литературного чтения.

Задачи:

• повысить образовательный уровень учащихся;

• развить самостоятельность учащихся;

• способствовать развитию творческих способностей учащихся.

План мероприятий.«Юный каллиграф».

Списывание текста

17.11.15г.

Текст выдается утром.

Бумага своя. Формат - тетрадный лист. Сдаем в 21 каб.

Индивидуальное оценивание.

3.

«Поэты и поэтессы…»

Сочиняем стихи об осени

до 18.11.15.г.

Стихи сдаем в 21 каб.

Индивидуальное оценивание.

4.

«Грамотей - марафон».

19.11.15.г.

Сдавать в 21 каб.

Групповое оценивание.

5.

«Сказки и легенды темного леса».

Конкурс легенд и сказок.

до 20.11.15.г.

Сдавать в 21 каб.

Формат А 4 - книжный.

6.

«Добрые дела».

Ремонт книг. (В библиотеке).

23.11-25.11.15г.

В любое время, с собой скотч.

Самый активный класс.

7.

«Письмо моей маме».

«Доброе слово о маме».

до 25.11.15.г.

Сдавать в 21 каб.

Формат - А 4 - книжный.

2-4 классы - сочинение о маме.

1 классы - портрет мамы, добрые слова о маме.

8.

«Книжкина обложка».

До 25.11.15г.

Оформляем обложку к учебнику по русскому языку или литературному чтению для своего класса.

Формат А 4 - книжный.

9.

Закрытие.

27.11.15г.

Актовый зал, после 3 урока.

Награждение.

</<font face="Times New Roman, serif">В мероприятии приняли участие 160 учащихся.

Всем участникам были вручены грамоты и благодарности.

1.Открытие декадника.

Ведущий: Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Русский язык изучают во многих странах, потому что он очень мелодичен. Константин Георгиевич Паустовский писал: «Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный свет».



Ведущий: Сколько разных слов в русском языке! В устной речи слова, как вы знаете, складываются из….звуков, которые на письме передаются особыми знаками…..



Черные, кривые,

Встанут в ряд-

Заговорят.

Кто такие?........(Буквы)



Ведущий: А вот ещё одна загадка.



На странице букваря

33 богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей!.....(Алфавит)



Ведущий: Почему в загадке говорится о 33 богатырях?



Потому что в алфавите 33 буквы.

Есть много стихотворений, которые прославляют великий русский язык. Сейчас ученики расскажут их вам.

Грамматика, грамматика -

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё!

Не составить телеграмму

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить!

Сколько правил! Правил сколько!

С непривычки бросит дрожь!

Будь внимательным и только!

Всё запомнишь, всё поймёшь!

К сожалению, есть ученики, которые не умеют обращаться с книгами. И вот как-то раз мы подслушали разговор двух книжек. Звучит музыка выходят две книжки.



(Одна красиво оформлена, другая - рваная, растрёпанная)

Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.

- Ну, как твои делишки, -

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки… Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда летать нам в облаках!

А у тебя целы бока ?

- Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

Зато и я учу не как-нибудь, а на « отлично»!

-Ну, мой на « тройки» едет еле- еле

И даже « двойки» получил на той неделе.

И в басне нет загадки.

Расскажут напрямик и книжки, и тетрадки, какой ты ученик.

Ведущий: Все знают: урок русского языка - дело серьёзное. Как огорчаются многие из вас, когда допускают ошибки при написании слов!

Некоторые ребята, пишут: «Увидишь ошибку - прими за улыбку!». Вам смешно, но учителю совсем не до шуток! А как огорчается учитель, когда ученики говорят не правильно. Вот как раз сегодня к нам в гости приехали такие ученики из страны «Не выученных уроков».Звучит музыка: РЭП

Как-то рано поутру

С другом сели мы в метру.

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.



Вот сидим мы с ним в кине

Без пальта и без кашне,

А вернее, я и ты

Без кашны и без пальты.



Любит кины детвора,

Если в кинах кенгура

Ходит-бродит по шоссу,

Носит в сумке шимпанзу.



Кенгуру в кафу зашел,

Занял там свободный стол

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.



Вдруг огромный обезьян

Стал играть на фортепьян,

Тут и взрослый, сняв пенсню,

Хохотал на всю киню.



Интересное кино,

Жаль, что кончилось оно.

В гардероб пора бежать:

Будут польта выдавать.





Ведущий: Вот, что получается, если не знать или не уметь применять правила русского языка. Это как раз тот случай, когда ошибка считается не улыбкой, а обыкновенной неграмотностью. Мы надеемся, что за время проведения декадника будут исправлены все ошибки. Мы желаем всем успехов. А сейчас приглашаем командиров классов, для получения заданий. Результаты конкурсов будут отражены на экранах достижений.

2. «Юный каллиграф».

Каждый класс получает текст. Учащиеся его списывают. Выбираются лучшие, по 1 работе от класса.

3-4 класс

Рассказ о лесе

Качаются кроны. Темно. Лишь легкий ветерок свистит в дуплах старых дубов.

Тихая ночь. Как прекрасно находиться в глуби леса в такую пору!

Прислушайся. Сколько звуков приносит ветер! Где-то в кустах шелестят змеи, на ветке долбит дятел, в чаще затаились маленькие кабанчики. Со всех сторон радует слух песня волков. Они воют протяжно, завораживающе.

2 класс

Самое главное в жизни - это мама.

Если бы не было мам, то не было бы нас. Некоторые люди не ценят своих мам. Я стараюсь никогда не обижать свою маму. Она добрая, умная и счастливая. Когда я себя плохо веду, мама ругает, но я знаю, что мама меня любит и простит. Когда я был маленьким, мама всегда была рядом со мной. Когда я болен, она бросает свою работу и занимается мной. Поэтому надо любить маму и нельзя никогда её обижать.

1 класс

Ели

Ели на опушке -

До небес макушки -

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата-елочки -

Тонкие иголочки

У лесных ворот

Водят хоровод.

Победители отмечены грамотами:

1а -Яшина Полина

Лекомцева Виктория

1б -Углева Полина

2а - Ивакина Кристина

2б - Пупышева Полина

Дульцев Данил

3а - Успенская Надежда

3б - Софрыгина Оксана

4а - Лазарева Дарья

4б - Углева Арина

К.к. - Медведева Валерия

Безматерных Екатерина

3. «Поэты и поэтессы…»

Учащиеся сочиняют стихи об осени. Всем участникам вручаются благодарности. Победителям грамоты.

1а - Петрова Таня

2б - Пупышева Полина

3а - Панасюк Надежда

3б - Казымов Сергий

Старков Иван

4а - Шестаков Иван

Боброва Анастасия

4б - Сафонов Кирилл

К.к. - Медведева Валерия

Петров Максим

Якушева Виктория

4. «Грамотей марафон».

За участие в грамотей марафоне всем классам были вручены благодарности.

5. «Сказки и легенды темного леса».

Учащиеся писали сочинения и легенды на тему «Лес».

Работы учащихся принимали участие в экологической акции « В защиту хвойного леса».

Разбойники и лесок.

На опушке стоял лесок. Через этот лесок проходила дорога, это была единственная дорога, которая вела в городишку под названием Шмякина.

И всё бы было хорошо если-бы в этом леске не поселились разбойники.

И эти разбойники начали захламлять лесок, лесу это не понравилось, и все деревья в это леске решили проучить разбойников. Однажды вечером разбойники сидели у костра и делили добычу, вдруг на разбойников молниеносной скоростью посыпались шишки, разбойники стали разбегаться в разные стороны. Но далеко убежать не смогли, так- как у деревьев из земли в наружу вылезали корни. И это ещё сильней напугало разбойников и они в панике побежали из леса прочь. Так лесок проучил разбойников.

Иван Шестаков, 4а класс.

Легенда о лесе и о дереве странном.

Где-то в горах стоял очень старый лес. В этом лесу стояло дерево, которого прозвали - маг. А почему его прозвали так ни кому не известно. Как то раз в этот лес поехали кататься два мальчика. Они поехали по лыжне, которая там уже была сделана. Мальчики ехали - ехали и вдруг лыжня оборвалась. Где они остановились и стояло это дерево по прозвищу маг. Мальчики обратили на него внимание. Оно было очень странным и загадочным. На нём были нарисованы странные иероглифы. Дети задумались. Им показалось, что дерево пошевелилось. И один из мальчиков испугался, а другой только усмехнулся над ним. А дерево и вправду стало шевелится. Оно стало говорить человечьим голосом: «Не бойтесь, дети, я вам не причиню вреда. Я вам только подскажу как проехать дальше». И дерево сказало как выйти на другую лыжню. Вот так и помогало всем это дерево.

Потухина Екатерина, 4а класс.

Легенда о тёмном лесе.

Тёмный лес назвали так, потому, что в нём творится что-то плохое… Путники сбиваются с дороги. Им всё время кажется, что за ними кто-то следит, слышен шёпот за спиной.

Очень редко, кому удаётся выйти из тёмного леса. А если и выходят, то сходят с ума.

Черемнова Виктория, 2б класс.

2б - Черемнова Виктория

3а - Наговицин Вячеслав

Катаев Владимир

Бородулина Анастасия

Заводова Алена

3б - Соловьев Арсений

Старцева Анастасия

Казымов Сергий

Патокина Дарья

4а - Шестаков Иван

Потухина Екатерина

К.к. - Медведева Валерия

6. «Добрые дела».

В шестой день учащиеся ходили в библиотеку, ремонтировали книги.

Результаты проведения акции.

Всего было отремонтировано 273 книги.

Получили грамоты;

Самый активный класс - 3б

Самая активная участница - Ивакина Кристина, ученица 2а класса.

7. «Письмо моей маме».

«Доброе слово о маме».

Учащиеся 1классов рисовали портреты мам и писали добрые слова мам.

2-4 классы писали сочинения на тему «Письмо моей маме». На праздничном концерте, посвященному дню матери, зачитывались лучшие сочинения. Так же в зале была оформлена выставка.

Благодарностями отмечены:

1а - Деменев Вячеслав

Степин Дмитрий

1б - Углева Полина

Фадеева Вера

2а - Ивакина Кристина

Березин Леонид

2б - Барзенкова Ольга

Черемнова Виктория

3а - Панасюк Надежда

Белослудцева Валерия

3б - Соловьев Арсений

Вотинова Алена

4а - Постаногова Ульяна

Осокина Мария

К.к. - Медведева Валерия

Корелина Анастасия

8. «Книжкина обложка».

Учащиеся изготавливали обложку на «Русский язык» или «Литературное чтение». Все материалы принимавшие участие в декаднике были собраны в книги.

9. Закрытие декадника.

Ведущий: Добрый день! Ну вот подошел к завершению декадник, посвященный русскому языку и литературному чтению. Все хорошо потрудились и пора подвести итоги. Звучит музыка, на сцену выходят книжки.

(Одна красиво оформлена, другая - отремонтированная, опрятная)

Через две недели снова повстречались две книжки,

Повели беседу меж собой.

- Ну, как теперь твои делишки? -

Одна спросила у другой.

-Ох, милая, мне теперь не стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки починил!

Да что обложки… Восстановил листы, страницы!

Из них не делает теперь кораблики, плоты и голубей…

И змеем не полетел я в облака!

А у тебя, как дела?

-Мои дела отлично! И за тебя я рада очень.

Что твой хозяин вылечил тебя.

Теперь с уверенностью могу сказать,

Что он прилежный ученик.

И в басне нет загадки.

Расскажут напрямик и книжки, и тетрадки, какой ты ученик.

Подведение итогов.

Презентация.

Ведущий: А сейчас пришло время для награждения. К нашей радости свои ошибки исправили и учащиеся из страны «Не выученных уроков». Звучит музыка, дети читают реп.

Как-то рано поутру

Фильм смотреть о кенгуру

Мы поехали в метро

Вмиг домчало нас оно

Вот сидим мы с ним в кино

Без пальто и без манто

А вернее, я и ты

Без манто и без пальто

Любим фильмы поутру

Если в фильмах кенгуру

Ходит-бродит по шоссе

Носит в сумке шимпанзе

Кенгуру в кафе зашёл,

Занял там свободный стол

И сидит он за столом

С обезьяной и котом

Интересное кино,

Жаль, что кончилось оно.

В гардероб пора бежать

Пальто надо получать.

Ведущий: Ну вот и подошла к завершению наша встреча. Мы желаем вам успехов. Любите и берегите великий и могучий русский язык.