Анализ учебно- воспитательной работы в 4″б″ классе за 4-ю четверть 2015/2016 учебный год

Анализ воспитательной работы в 4 Б классе

за IV четверть 2015-2016 учебного года.

1. Воспитательная работа в последней четверти носила следующие цели и задачи:

Цель:

1. Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждого ученика;

2. Формирование у учащихся сознательного отношения к учебе, нравственно - этических качеств личности через взаимодействие семьи и школы.

3. Формирование у учащихся навыков адекватного поведения в стрессовых ситуациях и профилактика тревожности при переходе в 5 класс.

Задачи:

1. Продолжение работы над сплочением детского коллектива;

2. Воспитание уважения к себе и окружающим;

3. Знание культуры поведения, культуры общения;

4. Профилактика здорового образа жизни;

5. Тесная связь с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

6. Продолжить работу над улучшением качества знаний учащихся, развивать внимание, мышление детей, их творческие способности и усилить контроль над участием детей в жизни класса и школы.

2. Содержание воспитания.

Воспитательная работа велась по следующим направлениям:

• Патриотическое направление;

• Художественно-эстетическое направление;

• Спортивно-оздоровительное направление;

• Трудовое направление;

• Работа с родителями;

• Работа с «трудными» детьми;

• Работа с одарёнными детьми;

• Просветительская работа по изучению правил дорожного движения.

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. Важной задачей воспитательной работы школы наряду с семьёй - это развитие эмоциональной сферы учащихся, умение управлять отрицательными эмоциями, формирование у себя стрессоустойчивости, навыков саморегуляции и самоконтроля, связанные с переходом в основную школу.

3. Формы и методы воспитательной работы.

В своей работе я использую различные формы воспитательной работы:

• тематические классные часы;

• беседы;

• интеллектуальные игры;

• праздники, вместе с родителями;

• тестирование;

В IV четверти были проведены классные часы по следующим темам:

• Уроки мужества.

• «Хочешь здоровым остаться - умей правильно питаться»,

• «Я - выпускник начальной школы»

• «Правила перехода проезжей части дороги»

• «70 лет со дня первого полета в космос» (совместно с библиотекой №23)

В рамках безопасности жизнедеятельности были проведены инструктажи, закреплялись знания детей о безопасности на дорогах, на железной дороге, на водных объектах. Таким образом, на протяжении всего учебного года велась работа по формированию здорового образа жизни.

Ребята участвовали в различных классных, школьных конкурсах и акциях:

• «День здоровья» Приняли участие шахмотно-шашечном турнире 9 человек: Вишняков Г., Дорофеева А., Иваненко А., Хамутовская А., Светлакова Н., Иванов В., Попов В., Слепенко Д., Гладышева М. Выпустила стенгазету Гладышева Маша, нарисовали рисунки: Хамутовская А., Малкова А., Слепенко Д., Иванов В., Исаева А., ТЮренков Р., Светлакова Н.

• Субботник (100% ребят приняло участие. Из родителей приняла участие мама Непомнящей Леры- Непомнящих Наталья Николаевна).

• «Подарок ветерану» Приняло участие 12 человек: Вишняков Г., Гапонова П., Дорофеева А., Иваненко А., Иванов В., Слепенко Д., Непомнящих Л., Хамутовская А, Малкова А., Подойницин К., Тюренков Р., Исаева А.

• «Зеленый двор» Принесли семена и рассаду для озеленения школьного двора: Тюренков Р., Исаева А., Иваненко А.Хамутовская А., Непомнящих Л. Слепенко Д., Дорофеева А. 100% ребят приняли участие в посадке и пикировке семян.

Проведено 2 родительских собрания на темы:

• «Мой ребенок-выпускник начальной школы»

• «Успешный ребенок - кто он?»

Уровень посещаемости родительских собраний высокий - 80%.

Ни разу не посетили род собрание родители Гапоновой Полины, Вишнякова Григория.

Проведены индивидуальные беседы с родителями: Непомнящих Леры, Иванова Влада, Попова

Вити по поводу трудностей в обучении, Слепенко Д., Гладышевой М. в отношениях со сверстниками.

4.Развитие коллектива класса.

Проведенные тематические классные часы, беседы, итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний. Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе.

Общественную активность ребят можно считать средней. Хорошо выполняют свои поручения Хамутовская Алена, Малкова Алина, Дорофеева Арина. Ученическое самоуправлеие в классе также находится на среднем уровне. Ребята сами редко проявляют инициативу, нужен контроль классного руководителя на всех стадиях выполнения работы. Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как коллективные поездки в кинотеатр, подготовка к праздникам.

Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляет 26 % процентов: кружки (по выбору), занятия в художественной школе (3ученица), занятия в спортивной школе (3учащихся), занятия в библиотеке-(4), занятия в художественном кружке (2 учащихся).

В апреле совместно с психологом школы была проведена игра-тренинг «Готовность к пятому классу», где были отслежены сформированность УУД, а также наличие навыков саморегуляции, самоконтроля, устойчивость к стрессу.

</ В мае все дети были заняты подготовкой торжественной линейки «Последний звонок». Они учили слова, песни, готовили украшения в актовый зал. К сожалению, только родители Тюренкова Ромы (Ольга Владимировна и Вячеслав Юрьевич) и старший брат Подойницина Кости -Михаил, приняли участие в оформлении зала к торжественной линейки.

По итогам года в рейтинговой таблице «Моя высота» наибольшее количество баллов набрала Хамутовская Алена, ( Iместо), 2 место-Светлакова Наташа, третье- Малкова Алина.

Вывод:

Анализ воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Все воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач. Учащиеся 4 б класса переходят в основном в СОШ №23 сформированным коллективом, умеющим решать поставленные перед ним задачи. Те ребята, которые попадут в другой коллектив, смогут проявить свои лучшие качества и гармонично вольются в новый коллектив.

Классный руководитель: __________ Н.И.Филинова