Цикл классных часов для начальной школы

Пояснительная записка.

Современная жизнь полна опасностей, которые подстерегают и взрослых, и детей на каждом шагу. Взрослые чаще всего надеются на извечное «авось», а дети просто легкомысленно воспринимают жизнь в силу отсутствия большого груза знаний и опыта встречи с опасностью. Задача родителей и педагогов максимально оградить детей от попыток проверить опытным путём запреты взрослых.

Правил жизнедеятельности много, зубрить их сложно и неинтересно. После простых нравоучений ребёнок рискует на следующий же день забыть про них, а в нашу задачу это не входит. Поэтому и педагогам, и родителям следует прорабатывать подобную информацию так, чтобы детям было интересно. Для этого можно использовать настольные, компьютерные игры, сказочных и мультипликационных героев, рассказывать случаи из своего детства, по возможности практическим путём проверить, как ребёнок вас понял, что запомнил, на что стоит обратить внимание.

И не забывайте, что ваш личный положительный пример значит для вашего ребёнка очень много!

Существует несколько видов потенциальной опасности жизни ребёнка.

Это:

1. Дорога

2. Дом

3. Природа и погода

4. Огонь и газ.

5. Интернет

6. Терроризм

Каждое их этих понятий включает в себя ряд тем, над которыми стоит работать постоянно. В данный цикл бесед, занятий и игр включены презентации, предлагаются выходы в город, разыгрывание и театрализация ситуаций.

I.Дорога.

Данный блок включает в себя несколько этапов работы как теоретического, так и практического характера. К этому же блоку следует добавить:

• Безопасную дорогу в школу и домой

• Свободное время во дворе

Обучающиеся должны твёрдо знать самые элементарные правила дорожного движения:

• Переход улицы осуществлять только по пешеходному переходу

• Переходить улицу можно только на зелёный сигнал светофора

• Смотреть надо сначала налево, а в середине проезжей части - направо

• Не выбегать на проезжую часть и не играть около дороги

• Всегда ходить только по тротуару, а при его отсутствии - по краю дороги навстречу транспорту

• Соблюдать составленный с родителями безопасный маршрут в школу и обратно

• Иметь на одежде и ранце светоотражающие полоски - фликеры

Школьники должны знать и соблюдать правила поведения вне дома и школы.

Например:

• Не разговаривать с незнакомцами; ни на что не соглашаться, если с ними заговорят, о чём-то поросят, а если попытаются увести силой, то надо кричать «Помогите!»

• Если замечаете, что вас преследуют, не убегать в безлюдное место, а заходить в магазин, просить помощи у других взрослых, или обратиться к полицейскому;

• Не вступать в диалог с пьяными

• Не ходить гулять с незнакомыми подростками, особенно в безлюдные места

• Не брать в руки оставленные кем-то вещи

• Не гулять без спроса, отпрашиваться у родителей, сообщать о времени своего возвращения, о тех, с кем или к кому пошёл в гости

• Поздно вечером не гулять, особенно в местах с плохим освещением

• Если вдруг потерялся в людном месте, то проси помощи у людей в форме: полицейских, охранников, дежурных

• Играть во дворе только на отведённых для этого местах (стройка, крыша, подвал дома - не место для игр)

• Не заходить в подъезд, не оставаться в лифте с незнакомыми людьми

II.Дом.

В данную категорию можно включить несколько тем:

• Один дома

• Бытовой травматизм

Остающийся дома ребёнок должен знать:

• Не открывать двери незнакомым людям, кем бы они ни представлялись

• Не разговаривать с незнакомцами по телефону и не сообщать им о том, что родителей нет дома

• Не играть на балконе, если он не оборудован для этого

• Не сидеть на подоконнике при открытых окнах (или закрытых, т.к. стекло легко ломается, может порезать)

• Не играть со спичками

• Не трогать лекарственные препараты

• Не играй с режущими предметами

• Не касайся мокрыми руками электрических приборов, не касайся оголённых проводов

• Не играй со средствами бытовой химии

• Будь аккуратен с горячей пищей

• Используй газовую плиту только в том случае, если хорошо умеешь с ней обращаться

• Не забывай выключать воду в ванной и на кухне

III.Природа и погода.

Очень часто наши дети получают травмы в каникулярное время, особенно в зимний и летний периоды. Поэтому актуальными темами блока могут стать:

• Правила поведения на воде летом

• Безопасность в зимний период

Школьникам необходимо рассказать, что вода - это не место для игр, как следует действовать в экстремальных ситуациях:

• Нельзя ходить на речку без взрослых

• Нельзя купаться в запрещённых местах, в незнакомых местах

• Нельзя заплывать далеко

• Нельзя баловаться на воде, в т.ч. и на надувных плавсредствах

• Не стоит близко подплывать к моторным лодкам и пароходам

• Не заплывайте далеко от берега, т.к. на реках быстрое течение

В зимний период необходимо помнить:

• Нельзя кататься на неокрепшем льду

• Не стоит ходить под крышами домов - могут упасть сосульки или сойти снег

• Не лижите металл - приморозите язык

• Будьте аккуратнее на скользкой поверхности, т.к. легко можете упасть, но если падаете, то постарайтесь беречь спину, выставив вперёд руки

• Одевайся по погоде, тепло, чтобы не получить обморожения

• Не кидайся в лицо снежком, можно поранить глаза

• Кататься на санях, лыжах и коньках можно только в специально отведённых для этого местах

IV.Огонь и газ.

Не раз и не два в году пресса сообщает о возникновении пожаров в лесах и городах. В огне пожара гибнут взрослые и дети. Часто причиной пожара бывают шалости с огнём у детей, безответственность взрослых. Иногда пожар возникает вследствие взрыва бытового газа. Газ и огонь - опасные друзья.

Наши дети должны твёрдо усвоить:

• Игры со спичками недопустимы

• Разводить костёр дома или на природе без взрослых категорически запрещено

• Пользоваться газовыми приборами нужно осторожно, не оставлять на плите включенными чайники, кастрюли; после разогревания или приготовления пищи выключать газ

• Во время новогодних праздников использовать петарды только в присутствии взрослых

• Сообщать о пожаре в службу 01, об утечке газа - 04

V.Интернет.

В настоящее время опасным стало бесконтрольное использование сети интернет.

Научите детей пользоваться интернетом:

• Работать только с теми сайтами, которые хорошо себя зарекомендовали

• Нельзя давать персональные данные свои или родителей без их ведома

• Не ходить без родителей на реальные встречи с виртуальными друзьями

• Если случайно попал на плохой сайт - немедленно уйди с него

• Не скачивай никаких программ без ведома родителей, т.к. они могут содержать вирусы

VI.Терроризм.

Терроризм - одна из страшнейших опасностей, подстерегающей человека в наше неспокойное время. Взрываются жилые дома, в заложниках оказываются ни в чём не повинные взрослые и дети. И уж если такое несчастье всё же случится, ваш ребёнок должен знать:

• Не нужно спорить с террористами

• Выполнять все их требования, спрашивать разрешения на какие-либо действия

• Не привлекать к себе внимания неадекватным поведением

• Не смотреть в глаза напавшим

• Постараться терпеливо дожидаться представителей спецслужб

Нет никого детей дороже,

Их хрупкой жизни нет важней.

Простое правило поможет

Нам сохранить своих детей.

Пусть мама лишний раз расскажет,

Покажет папа в сотый раз,

Учитель тоже не однажды

Предупредит об этом класс.

Использованная литература:

ourkidsour.org/blog/43647820768/Deti-i-bezopasnost-dorozhnogo-dvizheniya

bezopasnost-detej.ru/

bezopasnost-detej.ru/kartinki-po-bezopasnosti-dlya-detej/207-kartinki-po-bzhd-dlya-detej

razvitiedetei.info/razvitie-shkolnika/mladshie-shkolniki/viktorina-po-pdd-nachalnaya-shkola.html

ppt4web.ru/obzh/podrostkovyjj-vozrast-v-planakh-terroristov.html

https://www.youtube.com/watch?v=rb5DBSc1cQg</</p>

Цикл классных часов по безопасности жизнедеятельности школьника.

Цели:

Образовательная: познакомить обучающихся с основами безопасности жизнедеятельности;

Коррекционная: учить правильному поведению в различных жизненных ситуациях;

Воспитательная: формировать у обучающихся потребность в соблюдении правил безопасной жизнедеятельности, привычку беречь свою жизнь.

Задачи:

• В доступной форме рассказать о необходимости знания и изучения основ жизнедеятельности;

• На практических занятиях отработать основные правила безопасного поведения в различных ситуациях.

История одного очень известного героя.

Цели и задачи занятия №1.

• Знакомить обучающихся с опасностями, которые могут возникнуть дома.

• Дать представления о правильном поведении в опасных ситуациях дома.

1. Когда-то очень давно жил у дедушки и бабушки любимый внучок. Звали его…

- Попробуйте отгадать, как его звали. Для этого нужно отгадать загадку.

Из муки, сметаны он

В жаркой печке был печён.

На окошке полежал

Да из дома убежал.

Он румян и круглобок

Кто же это? (Колобок).

- Верно! Именно Колобок жил у дедушки с бабушкой. Дедушка и бабушка были довольно молодыми, на пенсию ещё не вышли, поэтому каждый день, кроме субботы и воскресенья, ходили на работу. А Колобка оставляли дома одного.

- Ребята, скажите пожалуйста, что должен был знать Колобок о поведении дома?

Обучающиеся должны рассказать некоторые правила поведения детей дома.

- Молодцы! Давайте проверим, все ли случаи возможных опасностей, подстерегающих Колобка дома, вы рассказали.

Просмотр презентации №1.

Проверка знаний, полученных на занятии №1.

1. «Третий лишний»

Кого можно пустить в квартиру: бабушку, врача, маму.

2. Что нужно спросить, если в квартиру кто-то позвонил?

3. Какой номер нужно набирать, если запахло газом?

Цели и задачи занятия №2.

• Проверить уровень знаний правил дорожного движения

• Знакомить с правилами безопасного поведения на улице.

- Ребята, на прошлом занятии вы встретились с героем сказки - непослушным и непоседливым мальчиком - Колобком. Вспомните, пожалуйста, какие правила поведения нужно соблюдать, находясь дома?

• Не открывать двери тем, кого не знаете и не ждёте

• Не разговаривать по телефону с незнакомыми людьми

• Не играть со спичками, колющими и режущими предметами

• Не трогать и не принимать лекарства без взрослых

• Не играть на балконе и подоконнике открытого окна

• Быть осторожными с газом и горячей пищей.

- Колобок - мальчик умный, все правила поведения дома знал, но так ему стало однажды скучно, что он решил выйти на улицу и погулять там. Погода была солнечная, с улицы были слышны голоса знакомых и незнакомых ребят. Эх, была не была! И Колобок решительно вышел из квартиры. Жил он на девятом этаже, поэтому сразу побежал к лифту. А там… Там стоял какой-то незнакомый мужчина.

- Тебе вниз? Поехали вместе! - предложил он и улыбнулся, но как-то очень страшно улыбнулся. Колобок вдруг вспомнил, что ему говорила про такую ситуацию мама.

- Скажите, ребята, а что могла сказать Колобку мама про такую ситуацию?

- Не заходить в лифт с незнакомыми людьми.

- Правильно.

Колобок так и сделал. Ничего не отвечая на предложение незнакомца, он побежал по лестнице вниз, при этом нажимал на кнопочки телефона и громко говорил:

- Мама, я пошёл в магазин. Что купить?

На самом деле, он не звонил маме, иначе его могли бы наказать, ушёл-то он без разрешения!

Наконец Колобок оказался на улице.

- Давайте внимательно посмотрим, чего нельзя и что нужно делать, если ты находишься на улице.

Презентация №2.

Проверка усвоенных знаний.

Выберите правильный ответ:

Цели задачи занятия №3.

• Напоминать обучающимся о безопасном поведении в каникулярное время

• Проводить профилактическую работу по предупреждению травматизма

- Колобок ушёл из дома без разрешения. Этого, как вам известно, делать нельзя. А почему? Какие опасности могут встретиться ему на пути?

• Встреча с незнакомыми людьми в лифте, подъезде

• Травмы при игре в неположенных местах

• Можно попасть в ДТП, если не соблюдать правила дорожного движения

• Могут похитить, обидеть, если гулять поздно

- Но ведь усидеть дома в тёплую погоду невозможно! Вот Колобок и убежал. Особенно его манила речка! Колобок знал, что на речку ходить без взрослых нельзя, но ведь он не один, с ним его друзья! И вот уже перед ним сверкает и искриться на солнце водная гладь. Ах, простите, не гладь - вода в речке течёт довольно быстро, течение сильное. Но разве могло это остановить Колобка!? Ну и что, что плавает плохо, есть же круг! И он такой красивый.

Колобок смело бросился в воду…

- А теперь давайте подумаем, что может случиться с Колобком в воде?

• Он может утонуть

• Его отнесёт от берега течением

• У него лопнет круг

• Если нырять в незнакомом месте, то можно получить травму

- Всё верно. А теперь попробуйте представить эту же речку, но зимой. Какие правила нужно знать, чтобы зимние каникулы стали праздником, а не бедой? Я буду начинать предложение, а вы найдите и прочитайте его окончание:

Презентация №3.

- Очень хорошо! Надеюсь, что с вами такая беда не случится.

А что же наш Колобок? Хотите узнать, что с ним приключилось дальше? Тогда отгадайте, что он мог сказать бабушке и дедушке, когда вернулся домой?

- Простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду.

Цели и задачи занятия №4.

• Познакомить обучающихся с современными опасностями

• Знакомить обучающихся с правильным поведением в сети интернета и при угрозе террористических актов.

И вот наш Колобок наконец дома. Конечно, бабушка и дедушка были недовольны поведением своего внука, даже наказали его. Думаете в угол поставили? Может ремешком надавали? Нет! Не позволили играть с компьютером. А Колобок только недавно познакомился с очень интересными ребятами. Кстати, ребята звали его вместе погулять. И Колобок очень хотел с ними встретиться… Только вот теперь об этом остаётся только мечтать. Вечером Колобок тихонько разгадывал кроссворды, а дедушка и бабушка читали свежие газеты. Вдруг дедушка воскликнул:

- Ну разве так поступают умные дети? Вы только послушайте. - И он начал читать: «Сегодня в городе объявлены розыскные мероприятия: ищут мальчика, который ушёл играть с незнакомыми ребятами, с которыми недавно познакомились по интернету. Мальчик бесследно пропал. Родители убиты горем».

- Колобок, ты у нас тоже любишь знакомиться со всеми подряд. Надеюсь, у тебя хватит ума так не делать?

Колобок густо покраснел. И дедушка понял, что именно так его внук и хотел сделать.

- А чего ещё нельзя делать, если ты часто сидишь в интернете?

Презентация №4.

- Ребята, а вы знаете, как правильно пользоваться ресурсами интернета? Давайте повторим, чего нельзя делать ни в коем случае.

- А наш Колобок после разговора с родными призадумался и вдруг сказал:

- А я знаю ещё об одной опасности. Она не только детям угрожает, но и взрослым.

- Интересно, что же это? - воскликнули дедушка и бабушка.

И Колобок рассказал им, что такой опасностью является терроризм.

Посмотрите, пожалуйста, небольшой фильм, а потом мы с вами и Колобком поговорим о том, что нужно делать, если вы всё же попали в такую беду.

Просмотр видео, презентация №5.

Ребята, мы с вами познакомились с различными видами опасностей, которые могут встретиться нам с вами. Давайте вспомним, что мы уже знаем:

• Дом

• Дорога

• Улица

• Природа и погода

• Огонь и газ

• Интернет

• Терроризм

Чтобы убедиться, как вы всё хорошо запомнили, Колобок подготовил вам игру. Она поможет вам ещё раз повторить, как себя вести в различных ситуациях.

Игра «Помоги Колобку доехать до родителей».

Условие игры:

Пройти по всем дорожкам и правильно ответить на вопросы.