Урок математики в 4 классе 'Формирование вычислительных умений и навыков'

УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ

Тема. Формирование вычислительных умений и навыков.

Цели:

1. Формировать вычислительные умения и навыки, умение решать задачи, анализировать математические задания.

2. Развивать логическое мышление, интеллектуальные способности.

3. Воспитывать нравственные черты личности: доброту, способность сочувствовать, желание помогать, коллективизм. и патриотизм, нравственные черты личности, способность самосовершенствоваться.

Тип урока: урок - деловая игра «Шаг в будущее», работа в микрогруппах.

Методы: частично - поисковый, проблемный, самостоятельная работа
Оборудование: вывески фирм, пакеты с деловыми бумагами, фальшивые купюры денег, программированный опрос на ин. карточках, свободная ведомость.

Ход урока:

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Постановка цели урока.

- Сегодня у нас урок необычный. Мы с вами сделаем шаг в будущее. Представьте, что вы окончили школу, получили высшее образование. Теперь надо реализовать себя , т. е. найти свое место в обществе и приносить пользу. Многие из вас захотят стать предпринимателями, открыть фирмы. Какими качествами должен обладать руководитель? Что он должен уметь?

- Итак, вы предприниматели. Разрешите мне быть генеральным директором головного предприятия. Я буду оказывать вам содействие и помощь.

- Теперь ознакомьте всех присутствующих с названиями фирм и что вы будете выпускать. А сейчас вы будете выполнять задания.

- За каждое правильно выполненное задание на счет банка будут поступать деньги.

1. задание

За каждый правильный ответ - 10 рублей.

240 : 40 21 х 7

480: 8 51 х 4

180 : 30 70 х 80

64 + 73+ 30 + 27 + 36 (100 рублей)

______________________________________________________

2. Приобретение помещения. Вычисли площадь.

Задание.

1 уровень

Длина прямоугольника 8 см, а ширина 5 см. найти площадь и периметр. (100р)

2 уровень.

Найди площадь прямоугольной площадки , если ее длина равна 12 метров, а ширина в 3 раза меньше. (200р)

3 уровень

Найди площадь квадрата, который имеет такой же периметр, как прямоугольник со сторонами 5 см и 7 см. (300р)

_____________________________________________________________

3. Кто больше заработает на счет своего банка.

320*2 =640

126: 9=14

827+406+594=1827 (100 рублей каждый ответ)

______________________________________________________________

4. Решение проблемных вопросов (уравнений)

3764 + у = 6101 (50 рублей)

С . 7 = 336 (50 рублей)

К : 9 = 265 + 160 (100 рублей)

90х - 81х = 980 - 470 ( 200 рублей)

_______________________________________________________________

5. Физминука. «Аттестация работников». Блиц - опрос (секундный ответ).

6. Исправь ошибки бухгалтера.

349 736 4 217 50106

* 5 4 174 * 9 19038

17 55 33 1853 31968

32

16

16

0

(каждый по 100 руб)

7. Президенту фирмы 35 лет, он старше своего секретаря на 6 лет. Сколько лет секретарю? (29 лет) (100 руб)

___________________________________________________________

8. Аукцион знаний

- А сейчас проведем аукцион знаний!

-Уважаемые работники фирм! Вы можете приобрести ценные вещи за знания. Начнем торг. Вашему вниманию представлена ценная картина, необычной красоты (книга, мягкая игрушка).

1. (150*4):10+80 (140)

2. 720:90+ 160:20 (10)

3. (626+174):80+90 (100)

9. Итог.

- А теперь время подвести итоги. Мы плодотворно поработали. Президенты должны отметить своих подчиненных. В сводной ведомости поставьте контрольные баллы. Раздайте зарплату своим коллегам!

ФИО

Оценка

1

2

3

4

5

Отчего зависит «процветание» фирмы? А заработная плата работников?

Сейчас напротив своей фамилии поставьте оценку качества своей деятельности.

Пусть ваши мечты сбудутся! Спасибо за урок.

РЕЗЕРВ

 Задача.

-Следующее задание по деловым бумагам. Прочитайте задачу и установите, какая схема к ней подходит (дети читают, на столе выбирают схему, которая подходит к задаче).

Задача. На элеватор привезли 10 машин пшеницы по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше. На сколько центнеров больше привезли пшеницы, чем ячменя?

1 схема Пшеницы - 10 м по 42 ц

Ячменя - ? в 3 раза больше

2 схема Пшеницы - 10м по 42 ц

Ячменя -? в 3 раза меньше

(наклеить краткую запись в деловой лист) (100 руб)

2. Резерв.

Ваша фирма участвует в благотворительной акции. Необходимо выполнить задние. Заработанные вами деньги пойдут в фонд защиты природы. Каждый человек сам решает, будет ли он участвовать в этой акции, и какую сумму он может внести. Учитель готовит задание на свое усмотрение.

-Выберите задание на карточках. Чем дороже задание, тем сложнее.

(Учащиеся выбирают задания и выполняют, затем сдают учителю).