7


  • Учителю
  • Рабочая программа 'Динамическая пауза', 1 класс

Рабочая программа 'Динамическая пауза', 1 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:          Рабочая программа дисциплины «Динамическая пауза» для 1 класса разработана на основе:·                  федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования  второго поколения;·          материалов сайта http://www.rg.ru/2011/03/16/
предварительный просмотр материала

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Суходол

муниципального района Сергиевский Самарской области

УТВЕРЖДАЮ

к использованию в образовательном процессе

школы на II полугодие 2011-2012 учебного года

Директор школы: /Т.В.Соломонова/

1 января 2012 г.





ПРОВЕРЕНО

Руководитель МО______________

Зам. директора по УВР__________

1 января 2012 г



Рабочая программа

1 класс «Динамическая пауза»





Учитель: ______ /Чиркова В.

Суходол,2012 г.



Пояснительная записка

к рабочей программе

Рабочая программа дисциплины «Динамическая пауза» для 1 класса разработана на основе:

  • федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения;

  • материалов сайта ok.html

«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"", а также приложение: Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10», которые были введены в действие 1 сентября 2011 года, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., регистрационный N 19993.

Программа соответствует требованиям СанПиН, приведена в соответствие с учебным планом школы и рассчитана на 48 часов в год, 2 часа в неделю.

Календарно-тематическое планирование динамической паузы в 1 классе.

В 1 классах школы 1 ступени предусмотрена организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут

32 учебные недели (в 1 четверти уроки не проводятся) 2 часа в неделю. Всего за год - 48 часов.

Тема урока

Сроки

Планируемые результаты

УУД

2 четверть

1.

Прогулка

7.11-11.11

Знать: разные виды народных игр; правила игр.

Уметь: играть в разные народные игры; объяснять и соблюдать правила игры.

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «народ», «игра».

2. Определять план выполнения заданий на уроках в игре под руководством учителя.


3. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.


4. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.


5. Слушать и понимать речь других.


6. Работать в паре, договариваться друг с другом, находить общее решение, проявлять внимание друг к другу


7. Проявлять творческие способности, воображение, внимание, инициативность, самостоятельность


8.Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов


9.формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни, нетерпимости и умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, здоровья, безопасности личности и общества в пределах своих возможностей

2.

Русская народная игра «Гуси-лебеди»

7.11-11.11

3.

Русская народная игра «У медведя во бору»

14.11-18.11

4.

Русская народная игра «Филин и пташки»

14.11-18.11

5.

Русская народная игра «Горелки»

21.11-25.11

6.

Русская народная игра «Мячик кверху»

21.11-25.11

7.

Русская народная игра «Волк»

28.11-3.12

8.

Русская народная игра «Ловишки»

28.11-3.12

9.

Русская народная игра «Воробьи-вороны»

5.12-9.12

10.

Русская народная игра «Репа и ров»

5.12-9.12

11.

Русская народная игра «Два Мороза»

12.12.-16.12

12.

Карельская народная игра «Пятнашки на санках»

12.12.-16.12

13.

Якутская народная сказка «Соколиный бой»

19.12- 23.12

14.

Якутская народная сказка «Соколиный бой». Карельская народная сказка «Пятнашки на санках»

19.12- 23.12

15.

Осетинская народная сказка «Борьба за флажок»

24.12-30.12


16.

Русская народная игра «Стадо»

24.12-30.12


3 четверть

17.

Карельская народная игра «Пятнашки на санках»

16.01.-20.01

Знать: разные народные виды игр; правила игр.

Уметь: играть в разные народные игры; объяснять и соблюдать правила игры.

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «народ», «игра».

2. Определять план выполнения заданий на уроках в игре под руководством учителя.


3. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.


4. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.


5. Слушать и понимать речь других.


6. Работать в паре, договариваться друг с другом, проявлять внимание


7. Проявлять творческие способности, воображение, внимание, инициативность, самостоятельность


8.Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов


9.формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни, нетерпимости и умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, здоровья, безопасности личности и общества в пределах своих возможностей




18.

Дагестанская народная игра «Слепой медведь»

16.01.-20.01

19.

Дагестанская народная игра «Выбей из круга»

23.01-27.01

20.

Башкирская народная игра «Юрга»

23.01-27.01

21.

Осетинская народная игра «Борьба за флажок»

30.01-3.02

22.

Игра «Догони мяч»

30.01-3.02

23.

Эстафета с предметами (мяч, кегли, обручи, санки)

6.02 -10.02

24.

Осетинская народная игра «Жмурки-носильщики»

6.02 -10.02

25.

Татарская народная игра «Продаём горшки»

13.02-17.02

26.

Татарская народная игра «Серый волк»

13.02-17.02

27.

Татарская народная игра «Займи место»

27.02-2.03

28.

Татарская народная игра «Перехватчики»

27.02-2.03

29.

Чувашская народная игра «Хищник в море»

5.03-9.03

30.

Чувашская народная игра «Луна и солнце»

5.03-9.03

31.

Якутская народная игра «Один лишний»

12.03-16.03

32.

Якутская народная игра «Льдинки, ветер и мороз»

12.03-16.03

4 четверть

33.

Украинская народная игра «Высокий дуб»

19.03-23.03

Знать: разные народные виды игр; правила игр.

Уметь: играть в разные народные игры; объяснять и соблюдать правила игры.

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «народ», «игра»

2. Определять план выполнения заданий на уроках в игре под руководством учителя.


3. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.


4. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.


5. Слушать и понимать речь других.


6. Работать в паре, договариваться друг с другом, проявлять внимание


7. Проявлять творческие способности, воображение, внимание, инициативность, самостоятельность


8.Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов


9.формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни, нетерпимости и умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, здоровья, безопасности личности и общества в пределах своих возможностей

34.

Белорусская народная игра «Заяц-месяц»

19.03-23.03

35.

Русская народная игра «Найди себе пару»

2.04-6.04

36.

Русская народная игра «Ногой по мячу»

2.04-6.04

37.

Русская народная игра «Два Мороза»

9.04-13.04

38.

Русская народная игра Мячик кверху»

9.04-13.04

39.

Русская народная игра «Река и ров»

16.04-20.04

40.

Русская народная игра «Ладошки»

16.04-20.04

41.

Русская народная игра «Спящий пират»

23.04-27.04

42.

Русская народная игра Скорый поезд»

23.04-27.04

43.

Русская народная игра «Пятнашки»

30.04-4.05

44.

Эстафета с предметами (мяч, кегли, обручи)

30.04-4.05

45.

Прыжки на скакалке

7.05-11.05

46.

Русская народная игра «Перемена мест»

7.05-11.05

47.

Игра «Бег сороконожки»

14.05-18.05

48.

Резервный урок. «Моя любимая игра»

14.05-18.05





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал