Чередование согласных в корне слова ( 2 кл)

Тема: Чередование согласных в корне слова.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Задачи урока:

I. Самоопределение

- Прозвенел звонок веселый

Начинается урок.

Все внимательно глядят

Все ли слушают на «5».

II. Актуализация

- На парте конвертики со словами.

- Соберите пары слов.

- По какому признаку вы их собирали?

- Что такое корень?

- Что мы знаем о правописании корня?

- Что вы заметили в этих словах?

- Как это называется? (чередование)

- Давайте проверим, правильно ли мы собрали пары слов. (на экране)

- Какие звуки чередуются?

[г||ж][к||ч][х||ш][д||ж][ц||ч][с||ш]

- Какая тема нашего урока?

- Какую цель мы поставили между собой? (узнать - какие согласные чередуются, учиться - выделять корень с чередующимися согласными)

III. Какой вывод мы сделаем?

- Давайте посмотрим, какой вывод сделал автор книги.

- Откройте следующий урок и прочитайте вывод, к которому вы пришли после первого задания.

- Какие согласные чередуются в корнях слов?

IV. Упражнение 1 поможет нам закрепить наш вывод.

V. - Откройте тетради.

Число, классная работа, чистописание.

- Пропишите эти согласные. Какие они? (чередующиеся)

VI. Выполняем упражнение 2.

- Как построим нашу работу?

1) Списать

2) Найти корни

3) Выделить корни

4) Подчеркнуть чередующиеся согласные

VII. Упражнение 3 по заданию (обсуждение, доказательство)

VIII. Физминутка

IX. Вставьте пропущенные буквы. Проверка.

Х. Групповая работа.

XI. Слова в презентации.

XII. Задание для групповой работы.

XIII. Рефлексия.

На этом уроке мы (слова на доске):

УЗНАЛИ

НАУЧИЛИСЬ

ПОНЯЛИ

УМЕЕМ

XIV. Домашнее задание : упр. 4