Планирование по физкультуре(4 класс)

Календарно-тематическое планирование уроков

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ 4класс (2 часа в неделю)

3.

07.09

13.09

Построения в колонну и шеренгу. Поворот кругом на месте.

Приемы построения в колонну и шеренгу по инструкции и по команде учителя.

Свисток, игры «По своим местам», «Голова и хвост дракона», «Кто быстрее».

Наблюдение.

Развивать зрительно-пространственные дифференцировки.

4.

14.09

Сдача рапорта. Расчет на «первый - второй».

Правила сдачи рапорта дежурным учеником. Расчет по порядку и на «первый - второй».

Игры «кто быстрее», «Музыкальные змейки».

Практическая работа.

Развивать точность движений, четкую фразовую речь.

5.

6.

20.09

21.09

Перестроение из одной шеренги в две и наоборот.

Прием построения из одной шеренги в две и наоборот после проведенного расчета на «первый - второй».

Свисток, игра «Быстрые, ловкие, смелые».

Наблюдения.

Развивать зрительно - пространственную ориентировку.

7.

8.

9

27.09

28.09

04.10

Перестроения из колонны по одному в колонну по три в движении с поворотом.

Прием перестроения из колонны по одному в колонну по три в .движении с поворотом после расчета на «первый - третий».

Сигнальные карточки, игра «Самый внимательный».

Самоконтроль.

Развивать произвольность зрительного и слухового восприятия и внимания.

10.

05.10

Основные положения и движения рук, ног, туловища, головы, выполняемые на месте и в движении.

Ассиметричные движения рук. Наклоны туловища. Приседания. Переход из упора присев в упор лежа.

Игры «Повтори, не ошибись», «Фигуры».

Взаимоконтроль.

Развивать точность произвольных движений. Совершенствовать развитие макромотор.

11.

11.10

Сочетание движений ног, туловища с одноименными и разноименными движениями рук.

Выполнение различных движений ног и туловища с одноименными и разноименными движениями рук.

Игры «Повтори, не ошибись», «Фигуры».

Взаимоконтроль.

Развивать точность произвольных движений. Совершенствовать развитие макромоторики.

12.

12.10

Дыхательные упражнения и упражнения для формирования правильной осанки.

Тренировка дыхания в различных исходных положениях. Правильное дыхание при выполнении движений. Дыхание по подражанию, заданному учителем.

Игры «Светофор», «Запретное движение».

Практическая работа.

Развивать четкую координацию движений.

13.

18.10

Простые комплексы общеразвивающих и корригирующих упражнений.

Правильное сопряженное и отраженное выполнение движений на укрепление и развитие мышц рук, ног и туловища.

Свисток, игры «Пятнашки маршем», «Шишки, желуди, орехи».

Упражнения.

Развивать точность произвольных движений. Совершенствовать развитие макромоторики.

14.

19.10

Комплексы упражнений с гимнастическими палками, флажками.

Наклоны вперед, в стороны с гимнастическими палками за головой. Подбрасывание и ловля гимн.палок. Ходьба с флажкам.

Гимнастические палки, флажки. Игры «Флажок - соседу», «Сигнальщики».

Упражнения.

Развивать макро- и микромоторику.

15.

25.10

Комплексы упражнений с большими и малыми мячами.

Перекладывание мячей из руки в руку. Бросок и ловля мячей. Передача мячей по кругу.

Большие и малые мячи. Игра «Передай соседу».

Упражнения.

Развивать макро- и микромоторику.

16.

26.10

Комплексы упражнений со скакалками.

Прием захвата скакалки. Прыжки через скакалку.

Скакалки. Игра «Кто дольше».

Упражнения.

Развивать макро- и микромоторику. Устойчивое восприятие.

II четверть

14.

20.12

21.12

Опорные прыжки через гимнастического козла.

Приемы выполнения опорных прыжков через гимнастического козла: наскок в упор на колени, соскок с поворотом направо, налево с опорой направо, налево с опорой на руку; в упор на колени, упор присев, соскок прогнувшись.

Гимнастической козел. Медальки.

Наблюдения. Самоконтроль.

Развивать общую моторику и кинетическую ориентировку.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________