- Учителю
- Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности «Волшебный молоточек» 1 класс
Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности «Волшебный молоточек» 1 класс
Биккулова Ольга Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ гимназии № 7
Бугульминского
муниципального района
Республики Татарстан
Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности
в 1 классе по теме:
«Волшебный молоточек»
Игра «Крестики - нолики»
Тема: «Волшебный молоточек»
Цель: дать понятие о подвижности и разноместности ударения;
развивать навыки и умения в определении места ударения в слове, в правильном орфоэпическом произношении слов.
Планируемые результаты:
Предметные умения: сформировать представление об особенностях ударения в русском языке.
УУД:
Личностные: осознание важности использования правильного ударения в общении.
Регулятивные: формирование способов постановки ударения.
Познавательные: осмысление связи между ударением и смыслом слова.
Коммуникативные: использование в речи слов с правильным ударением.
Оборудование и наглядность: компьютер, интерактивная доска, слайды, поле для игры «Крестики - нолики», карточки с заданиями «Волшебного молоточка», карточки со словами для игры «Ударник литературной речи», орфографический словарь, ребусы.
Ход занятия.
-
Орг. момент
-Улыбнулись друг другу, пожелали удачи
-
Мотивация
-Сегодня занятие кружка «АБВГДейка» проведем в виде игры «Крестики - нолики». Тема игры - «Волшебный молоточек» (Слайд №1) Предположите, о чем пойдет речь. Не знаете? Тогда послушайте вот такую забавную историю. (Сценка «Иностранцы в зоопарке»)
- В зоопарк пришли 2 студента-иностранца, которые учились в нашей стране и изучали русский язык. Проходя мимо вольера, они увидели, что животных в данный момент там нет, но на ограждении вольера висит табличка с названием животных. Один из ребят прочитал «мЕдведи», а другой - «медведИ». Ребята не смогли определить, какие же животные там располагаются. В этом им помог проходящий мимо школьник.
- Кто из вас догадался, какие животные должны быть в том вольере?
- Почему иностранцы не смогли сами определить названия животных? В чем они ошиблись?
- Так о чем мы будем говорить на занятии кружка? Что это за «Волшебный молоточек»?
Уметь правильно ударить должен не только боксер или барабанщик. Так уж вышло, что в устной речи без ударений не обойтись. А ударение должно быть на своем месте.
-
Делимся на 2 команды (Крестики и нолики)
1 ход. Разгадай ребус
2 ход. Ты мне, я - тебе.
Команды задают друг другу вопросы об ударении.
- Что такое ударение?
- Сколько раз в слове встречается ударение?
- Какой слог называется ударным?
- Когда ударение в слове не ставится?
3 ход. Роль ударения
Задание: подберите к словам картинки, объясните свой выбор.
Замок кружки стрелки
(Как помочь разобраться этим словам)
4 ход. Физминутка. Гимнастика для глаз (слайды)
5 ход. Задание «Волшебного молоточка»
В выделенных словах поставьте ударение, не забывайте, что от неправильной постановки ударения может измениться смысл слова.
Задание для команды «Крестики»:
Мы сегодня ели уху
Комар крадется к уху
Семена гвоздики похожи на гвоздики
Огородное пугало всех пугало
Задание для команды «Нолики»:
Собака сидит у ворот
У рубахи расстегнут ворот
Солнце село за село
Замок был закрыт на замок
-
Вывод: Какую роль выполняет ударение?
Ударение помогает правильно прочитать слово. Различает смысл слова.
6 ход. Подвижность и разноместность ударения.
- Работы у ударения - невпроворот, только успевай поворачиваться. Вернее, попрыгивать да поскакивать. Как кенгуру. Это вам не через скакалку прыгать, надоело - бросили. Ударение - главный работник в словах! А сейчас давайте проведем с вами исследование и ответим на вопрос: на каком слоге стоит ударение в словах русского языка? Для этого выполним задание на слайдах.
- Что увидели?
- В русском языке у ударения нет постоянного места. Ударение может стоять и на первом, и на втором, и на третьем слоге. А есть такие языки, в которых ударение падает всегда на один и тот же определенный слог. Например, во французском языке ударение всегда падает на последний слог: Париж, пальто, портрет, портфель. Французы, когда учатся говорить по- русски, часто произносят русские слова на французский лад: ударным делают последний слог. Например, вместо бЫстро говорят быстрО (так, кстати, возникло название маленьких кафе).
7 ход. Проектно - исследовательская работа.
Об особенностях ударения в татарском языке расскажет Лейла.
Еще об одной особенности ударения в русском языке нам расскажет Злата.
Тема моей проектно-исследовательской работы «Ударение в русском языке». Изучая литературу по этой теме, я узнала, что в русском языке существует большое количество слов, имеющих равноправные варианты ударения (комбАйнер - комбайнЁр, кАмбала - камбалА, ржАветь - ржавЕть, крОшится - крошИтся, Искристый - искрИстый). Много слов, в которых один из вариантов ударения менее желателен, хотя и не считается неправильным (творОг и допустимо твОрог, мизЕрный и допустимо мИзерный). Но есть слова, в которых часто допускаются ошибки, хотя колебания ударения в них недопустимы. Именно неправильное произношение этих слов компрометирует речь говорящего: углубИть, алфавИт, магазИн, звонИшь, облЕгчить, начАть, каталОг и другие.
. Физминутка. Поработали, ребятки,
А теперь все на зарядку!
Встанем, глубоко вздохнем,
Руки в стороны, вперед,
Нас работа еще ждет.
Руки вниз, на пояс, вверх,
Убегаем мы от всех.
8 ход. Говори правильно!
- Ребята, а как узнать, как правильно поставить ударение в слове?
(Для этого можно воспользоваться словарем или сайтом «Грамота.ру»)
Я хочу предложить ребятам выполнить задание: поставить ударение в словах и проверить правильность постановки команде «Крестики» с помощью словаря, команде «Нолики» - с помощью сайта.
Слова: жалюзи красивее щавель сливовый гусеница (Проверка)
9 ход. Игра «Ударник литературной речи»
Правила игры.
Ведущий выбирает карточку из колоды и читает слово. Поскольку ударение в слове не проставлено, читать придется столько раз, сколько возможных ударений можно проставить в данном слове.
Остальные игроки должны выбрать правильный ответ.
Выигрывает тот, у кого будет больше правильных ответов.
Состав игры. Игра представляет собой набор из 120 двусторонних карточек размером 90 х 50 мм, с заданиями на одной стороне (слово без ударения) и ответами на другой (это же слово, но с ударением. Также под словом есть примерное предложение, где это слово встречается).
Слова на карточках: бармен, эксперт, жалюзи, подогнутый, ломота, гражданство, диалог, (ты) включишь, аристократия, портфель, …. Всего в игре 120 коварных слов.
-
Рефлексия.
- Молодцы! Что ценного для себя открыли на занятии кружка? Как вы считаете, пригодятся ли эти знания в жизни?
Вручаю вам памятки, которые помогут вам в стихотворной форме запомнить правильное произношение некоторых слов, часто употребляемых в речи.
Памятка «Говори правильно»
Раз лохматая горилла
крокодилу позвонúла.
Он с гориллой не дружил,
сразу трубку положúл.
Ему лучше не звонúть,
кто звонúт, тому водить.
В яслях дети баловáлись,
воспитатели ругались:
«Не балýйтесь, ремешок
вас посадит на горшок».
Кукла Барби в воскресенье
отмечает день рожденья.
Ночью Барби не спалá
тóрты сладкие пекла.
Медвежонку было, видно,
и обидно, и завúдно.
Барби это понялá,
торт медовый отдала.
Ай-яй-яй! Несчастный слýчай!
Я хотела сделать лучше,
красúвее, удóбнее,
а вышло несъедобное.
Раз, два, три, четыре, пять.
Чтобы нам игру начáть,
встанем все по алфавúту:
Ани, Вани, Коли, Риты.
Кто не знает алфавúт,
тот расчёт наш облегчúт.
Задание для 1 команды:
Мы сегодня ели уху
Комар крадется к уху
Семена гвоздики похожи на гвоздики
Огородное пугало всех пугало
Задание для 1 команды:
Собака сидит у ворот
У рубахи расстегнут ворот
Солнце село за село
Замок был закрыт на замок