- Учителю
- 'Наглядные пособия по Русскому языку для 1-2 класса'
'Наглядные пособия по Русскому языку для 1-2 класса'
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
(ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ И ТВЁРДОСТИ)
М Н Р Л Й Г З Д Б В Ж - ЗВОНКИЕ
ГЛУХИЕ - К С Т П Ф Ш Ч Щ Х Ц
*ПРИМЕЧАНИЕ: остальные согласные могут быть и твёрдыми и мягкими
ГЛАСНЫЕ БУКВЫ звуков не обозначают - это только буквы:
А О Э У Ы Ъ Ь
Я Ё Е Ю И
Хитрые буквы я, е, ё, ю
2 звука
1 звук
я
ю
е
ё
[й,а]
[й,у]
[й,э]
[й,о]
- в начале слова
юла [ й,у л а],
-
й,
у
- после согласных
люк [ л, ук]
-
л,
у
к
- после гласных
каюта [ к а й, у т а]
а
й,
у
- после ь и ъ
вьюга [ в,й, у г а]
-
в,
й,
у
г
а
ЗАПОМНИ!
1) После твёрдого согласного звука при письме ставим ту гласную, какой гласный звук слышим.
2) После мягкого согласного звука слышим:
-
[ А ] , но пишем Я
-
[ О ] , но пишем Ё
-
[ У ] , но пишем Ю
-
[ Э ] , но пишем Е
ЧА и ЩА
пиши с буквой
А
ЧУ и ЩУ
пиши с буквой
У
ЖИ и ШИ
пиши с буквой
И
ЧК и ЧН
пиши
без Ь
Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И - ЖИ, ШИ
-------------------
ЖИ и ШИ
пиши с буквой
И
Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е - ЖЕ, ШЕ
-------------------
ЖЕ и ШЕ
Е
Сочетание звуков [Ч,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой А - ЧА, ЩА
-------------------
ЧА и ЩА
А
Сочетание звуков [Ч,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой У - ЧУ, ЩУ
-------------------
ЧУ и ЩУ
У
Сочетания
ЧК, ЧН, НЧ, НЩ,
ЩН, ЩР, РЩ, ЧТ
пишутся без мягкого знака.
*Примеры: чтение, дочка, прочнее и т.д.
Безударная гласная в корне слова.
Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в корне слова, нужно так изменить слово или подобрать однокоренное слово, чтобы гласный звук оказался под ударением или в сильной позиции.
-
Изменение формы слова:
нога - ноги
-
Подбор однокоренных слов:
трава - травушка
Парные согласные в корне слова,
на конце слов.
Чтобы правильно обозначить буквой парный согласный звук в корне слова или на конце слов, нужно так изменить слово, чтобы после данного согласного стоял гласный звук.
Пример:
зуб [з у п] - зубы [з у б ы] л,
шубка [ш у п к а] - шубы [ш у б ы]
сказка[с к а с к а] - сказочка, [с к а з о ч, к а],
Порядок действий
при списывании:
-
Прочитай предложение. Пойми его.
-
Прочитай чётко первое слово предложения так, как оно писано.
-
Повтори слово, сверь с написанным. Запомни, как пишется слово.
-
Запиши слово, чётко диктуя его себе.
-
Проверь себя: читай написанное и сверяй с напечатанным.
-
Так же списывай остальные слова предложения.
Схемы предложений:
.
!
?
Слоги, ударение, способ чтения
ма - ма стул
А - лё - ша ли - сич - ка
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: СПОСОБ ЧТЕНИЯ:
- деление на слоги - отдельный звук
- ударение - слияние согласного и гласного звуков
* ПРИМЕЧАНИЕ: в словах с одним слогом и в словах с буквой ё - ударение не ставится
СЛОВО
ПРЕДМЕТЫ ПРИЗНАКИ ДЕЙСТВИЯ
ПРЕДМЕТА ПРЕДМЕТА
(ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ) (ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ) (ГЛАГОЛ)
КТО? КАКОЙ? ЧТО ДЕЛАТЬ?
ЧТО? КАКАЯ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
КАКОЕ?
КАКИЕ?
*Примечание: термины (имя, существительное, имя прилагательное, глагол)
Предлоги
со словами пишутся раздельно.
Воспользуйся подсказкой:
Если между словом (с, на, по, под, за, перед, в, до, от, из) и другим словом вставляется вопрос или другое слово, то в этом случае это предлог и необходимо писать его раздельно.
*Пример: на (чём?) столе, в (чёрном) пальто, с (чего?) вешалки, по (широкой) дороге, под (густым) деревом, за (бурной) рекой, перед (чем?) остановкой, до (чего?) двери, от (чего?) огня, из (хорошей) ткани.
ФУНКЦИИ Ь И Ъ:
МЯГКИЙ ЗНАК
ТВЁРДЫЙ ЗНАК
-
РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ
(РАЗДЕЛЯЕТ СОГЛАСНЫЙ И ГЛАСНЫЙ):
СЕМЬЯ ВЪЕЗД
ВЬЮГА СЪЕЗД
2. СМЯГЧАЮЩАЯ:
ЛЕНЬ, ПЕНЬ, ДЕНЬ
ДЕНЬГИ, КОНЬКИ