Конспект урока по русскому языку на тему 'В гостях у фонетики' (2 класс)

Внеклассное мероприятие: КВН по русскому языку во 2 классе.

Цель:

1. Учить применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

2. Развивать речь детей, мышление, внимание, память.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, собранности, прививать интерес к русскому языку.

Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Подготовительная работа:

- выучить приветствие командам;

- выучить песню о КВН.

Описание игры.

В игре принимают участие четыре команды. На экране заставка слайда 1, звучит мелодия из передачи «КВН».

(слайд №1)

Ведущий: Внимание! Внимание!

Приглашаем всех мальчишек и девчонок, отправиться, в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Не в театральном представлении,

А среди наших школьных стен

Мы увидим сейчас весёлый КВН.

(Слайд № 2)

Учащиеся поют «Песня о КВН»

Снова в нашем классе,

В нашем классе нет пустого места.

Это значит «Буква»,

Значит «Звуки» не покинут вас.

Это просто значит,

Начинаем мы решать задачи,

Это просто значит -

Удивим сегодня вас.

Мы начинаем КВН.

Для кого? Для чего?

Чтобы решить заданья все

Для себя, для него.

Пусть задания все решим

И найдём, в чём секрет.

Но мы ребят здесь победим -

Это « Звука» ответ

Мы начинаем КВН

Для кого? Для чего?

Чтоб рассказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы «Буквы» - очень важный знак

Это так, да, так.

И обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.

А судить наш КВН будет жюри в составе

(сообщаю состав жюри.)

Все ученики.

Мы весёлые ребята,

И не будем мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

В нашем КВНе принимают участие 2 команды. А как они называются, мы попробуем

сейчас отгадать.

1 конкурс. Разминка «Угадай название команд»

Представление команд.

Команда «Звук»

Он бывает тихим, громким,

А ещё глухим и звонким,

Может быстро проскочить

А захочет - будет жить

До тех пока звонок

Не отмерит ему срок.

Он везде всегда дрожит

И по воздуху бежит

Рот ему, как дом родной,

Любит с эхом подразниться,

В барабане схорониться.

Если где услышит стук,

Значит, к нам добрался… (звук)

(Слайд № 3)

С. Ефремов.

Команда «Буква»

Тридцать три сестрицы

Писаных красавицы

На одной живут странице

И повсюду славится. (буква)

(Слайд № 4)

1 команда.

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2 команда.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба

А только наши знания.

2 конкурс «Восстанови стихи»

- У вас на столах лежат задания, где нужно в словах вставить сочетания жи-ши, чу-щу,

ча - ща, чтобы восстановить стихи.

(жи, ши, чу, щу)

_____ли на____ мы___

За трубой на крыше.

Там ____десное местечко,

Потому что рядом печка.

Су____т пекчка сухари,

Мы___ и___т крошки.

Знают даже малы___

И____т мышек кошки.

(Слайд №5)

(ча, чу, щу, жи)

____сто в ___ще я и___

Ягоду малину

Я мол___, мол____, мол____.

Всё кладу в корзину.

(слайд № 6)

3 конкурс

Расставьте математические знаки (равно, больше, меньше). Между словами «кадр» и «ядро» в соответствии с заданиями.

кадр ядро - по количеству букв

кадр ядро - по количеству звуков в словах

кадр ядро - по числу гласных букв

кадр ядро - по количеству согласных букв

кадр ядро - по числу твёрдых согласных

кадр ядро - по числу мягких согласных букв.

(слайд № 7, 8)

4 конкурс

Игра «Безударная гласная»

На доске 2 пирамиды, в кольца которых вписаны слова с пропущенной безударной гласной.

Ход игры.

По сигналу к доске выходят представители каждой команды, вписывают букву нижнее кольцо и передают мел следующему. Побеждает та команда, которая быстрее других «собрал» свою пирамиду т. е. добрался до верхнего кольца и не сделал ошибок. Поле, сады, вода, река, зима, мячи, цветы, дворы, трава, грачи.

(слайд № 9)

5 конкурс. Конкурс капитанов.

Задания буквы «Р».

Вставьте в слово букву «р» так, чтобы получилось новое слово с предлагаемым условием.

Кот - подземный слепец (крот)

Пот - в него приходят корабли (порт)

Тон - на этом кресле сидит король ( трон)

(слайд № 10)

Физминутка.

Фонетический диалог. «Кто важнее?»

Ведущий. Поспорили однажды гласные и согласные: кто из них важнее?

Гласные. Конечно, мы важнее. Без нас никто и рта не откроет!

Согласные. Ну, это мы ещё посмотрим. Попробуй нас произнести, чтобы хоть немного ни приоткрыть рот, не получится!

Гласные. А вот и получится! Например, м.

Согласные. Разве только м, а больше ничего?

Гласные. И всё же мы важнее! Без нас не обходится ни один слог, ни одного слова

Согласные Что верно, то верно. Зато без нас, согласных ни одно слово не будет понятно. Скажите название науки, которая изучает нас с вами.

Гласные (поют). (…о…е…и…а):

Согласные. Вот видите! А если мы скажем (ф…н…т…к) всякий догадается, что это

фонетика.

Гласные. Ну, допустим. Хотя мы решили, что это фанатик. А вот попробуйте произнести без

Нас такие слова: окно, ёлка, если.

Согласные мычат в ответ что - то неразборчивое и тоже умолкают.

Ведущий. А как вы думаете, ребята: кто из них важнее и нужнее. Гласные или согласные звуки?

6 конкурс. Отгадай ребус.

Каждая команда получает ребусы.

8 конкурс «Кто больше придумает слов»

Задание этого конкурса следующее: вам нужно из букв слова « игрушка» составить как можно больше слов.

(игра, рука, груша, круг, шар, уши, искра, рагу, рак)

Подведение итогов.

Исполнение песни «Песенка о дружбе».