Конспект урока по русскому языку'Правописание местоимений с предлогами' 4 класс

Открытый урок русского языка в 4-м классе

по теме "Правописание местоимений с предлогами"

УМК: учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русскийязык» 4 кл. М. «Просвещение» 2014 г.

Цель:

• пронаблюдать над изменением по падежам местоимений 1 - го лица;

• формировать навык раздельного написания местоимений с предлогами;

• развивать речь, орфографическую зоркость;

• совершенствовать выполнение операций сравнения и обобщения.

• воспитывать чувство коллективизма и товарищества;

Оборудование: мультимедийная установка, карточки, тест, учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык» 4 кл М. «Просвещение» 2014 г

Ход урока

I. Оргмомент и сообщение цели урока

- Вместо какой части речи употребляются местоимения? (Вместо существительного.)

- Имена существительные изменяются по падежам. Как вы думаете, изменяются ли по падежам местоимения?

Учащиеся приходят к выводу, что местоимения изменяются по падежам.

- Сегодня на уроке мы будем наблюдать над изменением местоимений 1-го лица по падежам и узнаем о том, как пишутся местоимения с предлогами.

II. Проверка домашнего задания

- Что такое местоимение?

- Какие бывают местоимения? (1-го, 2-го, 3-го лица).

- Назовите местоимения первого лица и переведите на родной язык.

- Прочитайте текст, который у вас получился, когда вы заменили выделенные существительные местоимениями.

В субботу наш отряд отправился на экскурсию в музей. Он расположен в доме, где жил поэт И. А Некрасов. Самолёт летел над тайгой. Она раскинулась на сотни километров. Дорога круто спускалась к озеру. Оно искрилось в лучах яркого солнца. На пришкольном участке трудились ребята. Они сажали цветы, окапывали деревья.

- Местоимения какого лица вы употребили? (3 - го лица).

III. Чистописание

С какой частью речи работаем на уроках русского языка?

Чем эта часть речи отличается от других самостоятельных частей речи?

АГРОНОМ

ВАГОН

КОСМОНАВТ

Какие местоимения прячутся в этих словах?

(Выполнение упражнения чистописания по образцу)..

- Разберите слова по составу.

- С одним из данных слов составьте предложение и разберите его.

IV. Словарная работа

Игра "Узнай слова"

Догадайтесь, какое это слово. Употребите его с предлогом.

(Запись слов с комментированием)

(Из) гзт, (у) вкзл, (на) мрз, (из) млк, (в)грд, (на) встк, (из) смлт, (по) тлфн, (у) шфр, (в) вгн.

О чём надо было помнить, чтобы грамотно записать слова с предлогами? Почему?

Сегодня нам это знание пригодится, но при написании другой части речи.

Итак, тема нашего урока: Правописание местоимений с предлогами.

V. Работа по теме

а) Знакомство с раздельным написанием местоимений 1 - го лица с предлогами. - измените местоимения 1 - го лица по вопросам:

Кто? Я Мы

У кого? У меня У нас

К кому? Ко мне К нам

На кого? На меня На нас

С кем? Со мной С нами

О ком? Обо мне О нас

По каким вопросам мы изменяли местоимения? (По падежным). Как нужно писать местоимения с предлогами? (Отдельно.) Почему? ( Предлог - это слово.)

б) Работа по учебнику. Чтение вывода на стр. 60. Упр.126.

- Найдите местоимения с предлогами (у нас, со мной, для них , они).

- Спишите текст.

Физкультминутка

в) Закрепление.

На доске пословицы:

Руби дерево (ПО) себе.

Друг он мой, а ум (У) него свой.

Есть запас, да не (ПРО) вас.

Ехал (К) вам, да заехал (К) нам.

Живи (ДЛЯ) людей, поживут и люди (ДЛЯ) тебя.

Спишите пословицы и поговорки, раскрывая скобки.

Самостоятельная работа.

Проверка: чтение, объяснение написания.

Карточка

Прочитайте предложения. Определите, всегда ли правильно употреблены местоимения. Исправьте ошибки.

1. Телёнок пасся на лугу. Он был такой красивый.

2. На берёзах сидят снегири. Они занесены снегом.

3. У Вити были рыбки. Он кормил рыбок каждый день.

4. По реке плывет лодка. Она тихая и светлая.

5. Люба кормила кошку рыбой. Она её любила.

г) Упражнение «Четвертое лишнее»

На доске записаны группы слов. Одно из слов в каждой группе является лишним. Нужно найти это слово и ответ обосновать.

1) ОН, ОНА, ОНО, Я. (Я - местоимение ] - го лица, остальные 3-го лица.)

2) Я, ТЫ, ОНИ, ОН. (ОНИ - местоимение во множественном числе, остальные - в единственном.)

3) МЫ, ОН, НО, ВЫ. (НО - союз, остальные - местоимения.)

4) ТЫ, К, ОТ, ЗА.(ТЫ - местоимение, остальные - предлоги.)

5) МНЕ, МНУ, МНИ, МНЁМ. (МНЕ - местоимение, остальные - глаголы.)

д) Тест по теме урока.

1. Укажите местоимения 1-го лица.

1)я, вы.

2) он, ты.

3) я, мы.

4) он, она.

2. Укажите местоимения 1-го лица в родительном падеже.

1) у тебя, у вас.

2) у меня, у нас.

3) со мной, с нами.

4) с ним, с ними.

З. В каком предложении местоимение является подлежащим?

1) У нас в классе есть аквариум.

2) Сегодня он пришел раньше всех.

3) Девочки вышли с нами на прогулку.

4. Укажи предложения с местоимением 1-го лица единственного числа

1) Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи.

2) Лучше, мама, не пищи, ты мне няньку поищи.

3) Жук летает над лужком, он устал ходить пешком.

4) Мы шли- шли- шли, земляничку нашли.

VII. Домашнее задание

Упр 131, стр.62 - правило.

VIII. Итог урока

- С какими местоимениями мы работали сегодня на уроке? (Личными)

- Изменяются ли эти местоимения по падежам? (Да.)

- Как пишутся местоимения 1-го лица с предлогами? (Раздельно.)

- Между предлогом и существительным можно вставить другое слово, например: у школы - у новой школы. А между предлогом и местоимением? (Вопрос)