День знаний для 1-4 классов

День знаний в 1 классе.

Цели: знакомство первоклассников с учителем и друг с другом; формировать положительное отношение к занятиям в школе, создавать условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в классном коллективе.

Задачи:

• поздравить детей с первым учебным днём;

• вызвать интерес к школе, классу; обобщить представления детей о школе;

• активизировать познавательные способности учащихся;

• воспитывать культуру поведения.

• познакомить учащихся со школьными правилами и основными требованиями в игровой обстановке;

• способствовать созданию эмоционального настроя, повысить интерес к школе, учёбе, классу, учителю;

• воспитывать любовь к Родине, школе, семье.

Едва только осень шагнёт за порог,

Ребят созывает Весёлый Звонок.

Увидит он: в школу идёт детвора,

И сразу же - звонко, задорно: "Ур-ра!"

Учитель. - Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Вот и наступил торжественный день - 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие красивые и нарядные. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний! Хочется пожелать вам новых крепких знаний и самых лучших оценок! Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.

Сегодня мы объявляем вас членами одной большой команды корабля, под названием «Школа». Наше плаванье начинается сегодня и закончится через 4 года. Мы будем вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, 32 тыс. уроков, 50 тыс. часов. Да, именно столько времени мы будем вместе плыть по океану знаний, переживать штормы и бури, радости и удачи. Мы - это весь наш школьный коллектив, в котором будут учиться 4 девочки и 4 мальчика. И 2 учителя.

Меня зовут Елена Викторовна. Я ждала встречи с вами, думала о вас. Давайте, познакомимся. На доске написаны имена. Кто нашел свое имя на доске? Поднимите руку, а мы все прочитаем. (несколько ребят, подходят к доске, и приклеивают свои номера к кораблю)

Кто не нашел своего имени на доске? Ребята, как нужно звать человека, если он потерялся? («Ау!») Давайте позовём тех учеников, которые не нашли своего имени на доске.

Ребята, а кто скажет, почему их имен нет на доске. (потому что они первый раз пришли в школу). Давайте напишем их имена и прикрепим к нашему кораблю.

Вот мы познакомились.

Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, а главное, в учёбе!

Занимайте свои места за партами, мы начинаем путешествие по стране Знаний. Однако, по стране знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети - те, кто учатся в школе)

-Как по-другому их можно назвать? (Дети - ученики)

- Верно, ученики или школьники учатся на уроках. И вскоре вы узнаете, что такое урок. Но прежде, чем на него отправиться, необходимо собрать портфель. А все ли из вас знают, что нужно брать в школу, а что лучше оставить дома? Давайте проверим!

Игра «Собери портфель»

Итак, мои дорогие школьники, правила этой игры просты. Когда я называю предмет, который нужно взять в школу, вы громко хлопаете в ладоши. Но, если этот предмет не нужен в школе, то вы топаете ногами.

Собирался школьник в класс

Взял он чипсы про запас

Учебники и книжки,

Игрушечную мышку,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Стиплер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

- Молодцы ребята! Вижу, что портфель вы собирать умеете. А готовы ли вы к путешествию?

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по Планете Знаний. Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле с парусами надежды к самому главному порту на этой планете - порту Мечты.

На этом кораблике

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет,

С собой повезем.

Ну что же, согласны?

Решили? Плывем!

Знакомство с островами

Учитель: Итак, прямо по курсу у нас. Первый остров - Загадочная

Отгадайте школьные загадки.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том -

Ручки, книжки и альбом. (портфель)

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем - фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради)

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след. (ручка, карандаш)

Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть - … (пластилин)

Всем известен с давних пор

Для черчения прибор:

Три сторонки, три угла…

Вся премудрость, все дела!

Знает каждый школьник,

Что это - … (треугольник)

Учитель: Молодцы вы справились с заданием, и значит, мы можем отправляться на следующий остров. Следующий остров - Математика.

Учитель: Ребята как вы думаете, чем занимаются на этом острове? Живёт на этом острове Царица математике со своими подданными геометрическими фигурами и цифрами.

Посчитаем веселые задачки.

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

Мы считали дырки в сыре,

3 + 2 всего … (5)

Под деревом 4 льва

Один ушёл, осталось… (3).

Нашёл 5 ягодок в траве,

Одну я съел, осталось …. (4).

Учащимся предлагается задания:

1.Вопросы в задании «Подумай и ответь»:

1.Маша гостила в деревне неделю и 5 дней. Сколько дней гостила Маша в деревне? (1 неделя = 7 дней, 7 + 5 = 12 дней )

2.Назови самое маленькое двузначное число. (10)

3.Назови самое большое однозначное число. (9)

4.Сколько ушей у трёх мышей? (6)

5.Сколько лап у двух медвежат? (8)

2. Задачи на смекалку

1. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг соли?

2.На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (1 яблоко)

3. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2 свечи осталось, остальные сгорели)

4.Ты да я, да мы с тобой. Много ли всего нас? (Двое)

Ребята, Царица математике, даёт советы, которые помогут вам в школьной жизни.

На уроке не зевай,

Смело руку поднимай.

Только с места не кричи,

Не крутись и не скачи.

Отвечай красиво, внятно,

Чтобы было всем понятно.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



В школе все должны учиться,

Здесь нельзя, дружок, лениться.

Не быстрей пройдёт урок,

Если думать про звонок

И учителя не слушать,

А под партой грушу кушать.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Знай: во время переменки

Никогда не стой у стенки.

Лучше в игры поиграй,

Доску вытри, поболтай.

Как девчонки и мальчишки,

Подготовь к уроку книжки.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Мошек в классе не считай,

Слушай всё, запоминай.

Содержи портфель в порядке,

Книги, ручки и тетрадки.

Не забудь про свой дневник:

Ведь теперь ты - ученик.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Прозвенел звонок - иди,

Разрешения не жди.

Смейся громче всех на свете,

Подставляй подножки детям

И, как турбо-самолёт,

Всех сбивая, мчись вперёд.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.

Ты не жадничай, делись,

Будь хорошим, не дерись.

Слабых в классе защищай

И в обиду не давай.

Надо дружбой дорожить,

Всем одной семьёю жить.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



На уроке не грусти,

Лучше ручку раскрути.

Погрызи немного стирку,

Пальцем сделай в книге дырку.

Нарисуй на парте мелом,

Всем скажи: «Я занят делом!»



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Со здоровьем не шути,

А в столовую иди.

Там веди себя достойно,

Аккуратно ешь, спокойно.

С полным ртом не говори,

Съел - посуду убери.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Захотелось в школе спать,

Парта - лучшая кровать!

Растянись на ней красиво

И посапывай лениво.

Если будут вызывать-

Попроси их подождать.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



Ты не бегай, как гепард,

Вдоль рядов красивых парт.

Не футболь портфель ногой-

Он ведь новый и родной.

Причешись и будь опрятным,

Чистым, милым, аккуратным.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



А во время перемены

Разрисуй красиво стены.

Покажи, как можешь ты

Вынуть из стола болты.

И, как смелый рыцарь в сказке,

Подерись мечом-указкой.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший.



После школы отдохни,

Взрослым дома помоги.

И домашние заданья

Не оставь, друг, без вниманья.

Делать их старайся сам:

Без подсказок пап и мам.



Дружно хлопайте в ладоши,

Если мой совет - хороший!

Физминутка

Аттракцион «Постройся по порядку»

(на ковре лежат картинки с цифрами «лицом» вниз. Дети берут по одной картинке, под музыку танцуют, когда музыка прекращается, дети должны построиться по порядку, согласно своей цифре)

Учитель: Молодцы вы справились с заданием, и значит, мы можем отправляться на следующий остров.

Следующий остров - Грамматика. Живет на этом острове Гномик.

1. Вопросы с подвохом

1.Зачем во рту язык? (За зубами)

2. Какой ключ не бьёт и не отмыкает? (Скрипичный)

3. Под чем лежит заяц? (Под своими ушами)

2. Вставь подходящее по смыслу слово

1. Хитра как ….(Лиса)

2. Болтлива как …(Сорока)

3. Нем как … (Рыба)

3. Третий лишний, (Из трех слов нужно назвать лишнее)

Пасмурно ненастно ясно. Почему?

Гусь гусыня гусеница

Море морщины морской

4.Измените у слова род.

повар - …. повариха

портной-… портниха

купец- …. купчиха

храбрец- ….

5.Измените у слова число.

плот - …плоты грек-…греки житель-…жители

крот-… кроты узбек-…узбеки любитель-…любители

рука-… руки человек-… учитель-…учителя

мука-…

Ребята, Гномик для Вас придумал игру, давайте поиграем.

Игра «Улыбнись и назови »

1.Вызываются 2 ученика, которым предлагается улыбнуться и по очереди назвать по 10 названий цветов.

2. Вызываются 2 ученика, которым предлагается улыбнуться и по очереди назвать по 10 названий деревьев.

3. Вызываются 2 ученика, которым предлагается улыбнуться и по очереди назвать по 10 названий птиц.

Молодцы, отправляемся дальше.

Учитель: Итак, прямо по курсу у нас. Остров - Литература

Почему же нас никто не встречает на острове? А … Жителей этого острова захватили пираты. Кто такие пираты?.Морские разбойники, которые грабят мирные корабли, захватывают в плен матросов и всех кто оказался на захваченном корабле. Они приносят разорение, и страх.

Посмотрите, пираты оставили для нас ящик с буквами. Самый главный пират Джон Сильвер, предлагаем нам задание. Чтобы спасти жителей острова надо узнать, какие буквы спрятались в сундуке и, какое слово из них можно составить. Какое слово получилось? (мир) Правильно, 1 сентября наряду с началом учебного года отмечают всемирный день Мира. Ребята, давайте поможем пиратам стать добрыми и мирными жителями нашей страны знаний - для этого мы познакомим их с добрыми и мудрыми литературными героями -, я вам буду загадывать загадки, а вы отвечайте хором.

Игра «Угадай сказку»

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

("Сестрица Аленушка и братец Иванушка".)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

("Маша и медведь".)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку - малышку.

("Дюймовочка".)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор…

(Айболит.)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

("Три медведя".)

- Молодцы! Все загадки вы отгадали правильно, пираты обещают, что больше не будут нападать на корабли и отпускают пленных Мудрых сов.

В стране Литературии, живёт много сказок, стихотворений, рассказов, пословиц, поговорок. Они дружат друг с другом, а иногда они любят играть в прятки. Давайте, отгадаем, какие сказки спрятались?

Игра «Сказки-перепутки»

«Легла Снежная Королева на горошинку, но заснуть не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, Кот в сапогах танцевал с золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели песни».

Ответ. 7сказок: «Снежная королева», «Принцесса на горошине», «Бременские музыканты», «Кот в сапогах», «Золушка», «Мальчик с пальчик», «Красная шапочка».

- Ну и последнее задание: игра «Доскажи имя».

Микки… (Маус)

Гадкий… (утёнок)

Крокодил… (Гена)

Почтальон… (Печкин)

Доктор… (Айболит)

Закончи пословицу.

1. Тише едешь, ( дальше будешь.)

2. Что написано пером, (того не вырубишь топором.)

3.Семь раз отмерь - (один раз отрежь.)

Мудрая Сова придумала для Вас ещё одно испытания. Настоящий школьник должен уметь себя правильно вести, быть вежливым и знать все волшебные слова. Мы сейчас проверим, все ли из вас знают вежливые слова.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)

Ребёнок вежливый и развитый говорит, встречаясь, … (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, мы говорим: «Простите, …(пожалуйста)

И в России, и в Дании на прощанье говорят … (до свидания)

Наше путешествие подошло к концу. Молодцы, ребята! Со всеми заданиями справились!

А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учёбы.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

1. Всегда приходить в класс на первый урок

Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором - Клянемся!)

2. Быть на уроке активным и нужным,

Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

3. Чтоб грамотным и умным стать,

Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки

Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

5. Друзьями хорошими, верными стать,

Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье

Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

7. Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду. (Клянусь!)

Учитель: Итак, вам всем присваивается звание - ученик. С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание - ученик.

Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы - одноклассники. Мы принимаем Вас в наш дружный коллектив и вручаем Вам медали.

Будь первоклассник,

Веселым и умным,

Школой своей дорожи.

День ото дня становись

Честным и смелым

С умною книгой дружи.

Ребята! Каждый из вас научится в школе не только писать, читать и считать, но и дружить и любить.

Вот и подходит к концу ваш первый школьный день. На доске серединка цветка, но у него пока нет лепестков, он еще не расцвел. Когда он расцветет, он будет соответствовать вашему настроению. Найдите на парте тот лепесток, который вам больше всего нравиться и прикрепите к нашей серединке.

Вот какой наш первый день в школе, радостный и яркий!!!

Спасибо вам за работу!

Счастливого пути по Стране Знаний, до скорых встреч мои первоклассники!

В мир чудесных знаний светлый путь открыт-

Пусть звезда удачи для тебя горит

И приносит радость каждый день и час,

С радостью, улыбкой приходи в свой класс!

Уважаемые родители, гости нашего праздника!

Я Вас поздравляю с началом учебного года.

Желаю Вам здоровья, терпения и не бояться трудностей.

Я желаю всем детям хорошо учиться, расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом. В добрый путь!

Подведение итогов (рефлексия)

- Вам понравилось сегодня в школе? Что интересного вы узнали? О чём расскажете своим знакомым?

- На этом мы сегодня с вами заканчиваем путешествие, но путешествие по стране Знаний не заканчивается. Для продолжения странствий по этой волшебной стране я буду с радостью ждать вас завтра в 8.30 часов.