Учителю
Программа воспитательной работы в 1 классе

Программа воспитательной работы в 1 классе

Автор публикации: Пономарёва Ю.В.

Дата публикации: 06.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Утверждаю________________

Директор МКОУ «Второкаменская СОШ»

Шеина Л.Л.

Приказ_______ от___________

ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Автор программы:

Учитель начальных классов

Пономарёва Ю.В.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Актуальность и принципы.
Цели и задачи программы.
Направления реализации программы.
Участники программы.
Сроки реализации программы.
Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы.
Ожидаемые результаты.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

3-й класс.

2. МОНИТОРИНГ.

3. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

Актуальность и принципы

Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
В.Г. Белинский

Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально - значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.

В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.

Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Учитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

На втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Третий год воспитания - год становления коллектива., подчинение своих интересов его интересам.

Четвёртый год - посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

В основе программы заложены принципы:

- ориентация на общечеловеческие ценности (человек, добро, красота, отечество, семья, культура, знания, труд, мир) как основу здоровой жизни;

- ориентация на социально-ценностные отношения (способность обнаружить за словами, событиями, действиями, предметами, поступками внутренний мир человека),- субъективность (содействие педагога развитию способности ребенка быть субъектом собственного поведения, а в итоге и жизни);

- принятие ребенка как данности (т.е. признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор).

Цели и задачи программы

Цель данной программы - состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений; создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

Задачи воспитания:

Развивать умение общаться и сотрудничать.
Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
Развивать эмоциональную и волевую сферы.
Изучать личностные качества обучающихся.
Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.
Повышение педагогической и психологической культуру родителей через совместную деятельность.

Приоритетные направления развития воспитания школьников.

Направление 1. « Здоровье».
Направление 2. «Интеллектуальное».
Направление 3. «Духовно - нравственное».
Направление 4. «Патриотическое»
Направление 5. «Профилактика правонарушений и преступлений».
Направление 6 «Семья».

Участники программы

Программа предлагается для учащихся 3 класса общеобразовательной школы и реализуется в ходе УВП. В реализации программы участвуют: учащиеся, родители, педагоги, администрация школы, социальный педагог, психолог.

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на один учебный год

Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы

Теоретические занятия:

беседы, рассказы, убеждения учителя;
слушание;
решение проблем;
обсуждение прочитанной литературы;
исследование (обучение установлению причинно-следственных связей).

Практические занятия:

игры;
ролевые игры;
рассказывание истории, сказок;
импровизированные сценки, спектакли;
дебаты;
мозговой штурм или мозговая атака;
изготовление газеты;
моделирование;
тренинги;
опросы, анкетирование.

Экскурсии:

посещение библиотек;
посещение развлекательных центров;
посещение музеев - школы и г.Горняка
посещение парка.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является постоянное участие родителей в учебно-воспитательном процессе; осознание норм социального поведения; снижение уровня конфликтности, агрессивности и правонарушений школьников; улучшение состояния здоровья детей; повышение мотивации к обучению; формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

Средствами воспитания являются деятельность, общение и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закрепленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успеху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

умение выслушивать его до конца;
не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно;
открытость и доступность учащимся.

Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении, доверии, справедливости и требовательности.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

3 класс «Азбука коллективной жизни» - на третьем этапе - умение жить и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

Содержание программы я разделила на 6 основных направлений:

Направление 1. «Здоровье»

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи работы в направлении «Здоровье»:
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении «Здоровье»:

Сотрудничество с родителями учащихся и учителем-предметником в рамках обозначенной проблемы.
Организация и проведение внутриклассных мероприятий, формирующих правильное отношение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.
Формирование собственной Я-позиции учащихся к проблеме сохранения и защиты собственного здоровья.

Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:

спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы, между школами;
встречи со старшеклассниками, активно занимающимися спортом, победителями спортивных соревнований, курсантами военных учебных заведений, спортсменами, семейными династиями, активно занимающимися спортом;
походы выходного дня, дни здоровья, туристические походы;
спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике;

Направление 2. «Интеллект»

Цель: оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи работы:

Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.
Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.
Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.
Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении «Интеллект»:

Интеллектуальное развитие учащихся класса, формирование культуры умственного труда.
Организация и проведение внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие учащихся.
Сотрудничество с внешкольными учреждениями для совместной деятельности по развитию интеллектуальных умений.

Основные понятия направления «Интеллект»:

- умственное развитие,

- способности,

- уровни интеллектуального развития,

- умственные способности,

- фантазии в жизни человека,

- способности к творчеству,

- культура умственного труда.

Формы работы с классным коллективом в направлении «Интеллект»:

внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;
интеллектуальные игры внутри класса, интеллектуальные бои;

Направление 3. «Духовно - нравственное»

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении :

Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.
Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора, формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
Развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;
Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
Укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

Основные понятия направления:

- нравственный выбор,

- нравственная позиция,

- нравственное поведение,

- нравственные ценности,

- жизненные ценности,

Формы работы с классным коллективом в направлении:

Тематические классные часы по нравственной тематике.
Дискуссии по нравственной тематике.
Изучение нравственного наследия мира.
Читательские конференции.
Организация циклов бесед «Уроки нравственности».
Праздники, сюрпризы, конкурсы.
Экскурсии, поездки, походы по боевым местам.
Изучение нравственного наследия своей страны.
Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира.

Направление 4 «Патриотическое»

Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении:

Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.
Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.
Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

Основные понятия направления:

- право,

- закон,

- права и обязанности,

- правонарушения,

- преступления,

- ответственность,

- долг,

- честь,

- достоинство,

- личность,

- правовые нормы,

- совесть,

- справедливость.

Формы работы классного руководителя в направлении:

Тематические классные часы.
Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.
Конкурсы, викторины по правовой тематике.
Праздники, читательские конференции по праву.

Направление 6 ««Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

Организация и совместное проведение досуга детей родителей.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми

Основные моменты деятельности классного руководителя:

Изучение семей учащихся, ситуации развития ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка.
Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и благополучия ребенка.
Поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.

Основные понятия направления «Семья»:

- семья,

- уклад жизни и традиции семей,

- родительский дом,

- родословная,

- семейные корни,

- авторитет отца и матери,

- духовное общение в семье,

- братья и сестры в семье и их взаимоотношения,

- младшие и старшие дети,

- традиции отношения к старшим в семье,

- положение ребенка в семье.

Формы деятельности классного руководителя в направлении «Семья»:

Тематические классные часы.
Праздники семьи, спортивные состязания с участием мам, пап, бабушек и дедушек.
Праздники, посвященные красным датам календаря (8 Марта, 23 февраля, День Победы) и красным датам школы (1 Сентября, День Учителя, День рождения школы, школьные юбилеи).
Походы, экскурсии, викторины.
Дни творчества, дни открытых дверей.
Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителями.

Воспитательный план

1 класса

Классный руководитель:

Пономарёва Юлия Викторовна

2014-2015 учебный год

Работа с проблемными учащимися

Мероприятия

Дата

Результат деятельности

Подготовка детей к школе (посещение квартир)
Заинтересовать детей в работе кружков, секций.
Посещение квартир учащихся с целью проверки уголка школьника, выполнения режима дня учащегося.
Коллективные игры в классе, на улице, в спортивном зале.
Чтение и обсуждение художественных книг.
Вести работу по развитию памяти с речевым сопровождением (скороговорки, четверостишии)
Систематическое проведение упражнений по моторике с учащимися.
Вести работу по развитию речи, памяти, внимания, наглядно-образного и логического мышления, личностно-мотивационной сферы через работу с развитием движений кистей и пальцев рук.
Изучение правил дорожного движения, практическое занятие по правилам.
Проводить беседы о том, как вести себя при пожаре, при угрозе террористического акта, при встрече с подозрительными людьми.

к 30.08.14.г.

сентябрь

1 раз в месяц, по необходимости

Еженедельно

В течение года

На уроках и во внеурочное время

Ежедневно (физминутки)

В течение года

Все дети к школе готовы

Дети все записались в кружки

Работа с учителями - предметниками

Дата

Мероприятия

Примечания

В течение учебного года

Каждую четверть

Сентябрь

В течение учебного года

1.Посещение уроков у учителей начальных классов и учителей-предметников с целью накопления опта и применения различных форм работы на своих уроках.

2. Осуществлять единые требования учителей начальных классов и учителей-предметников.

3. Изучение передового опыта учителей-новаторов. (ж.Начальная школа).

4. Активно участвовать в работе школьных метод. объединений.

5. Посещение семинаров районного метод. Объединения начальных классов с целью использование всего лучшего в своей работе.

6. Повторить единые требования для учителей района к ведению классной документации, повторить устав школы.

7. Изучать психологию детей. Уделить внимание становлению личности ребёнка, развитию

памяти у детей.

Лучшие формы и методы применять у себя на уроках.

Индивидуальная работа с учащимися

Дата

Мероприятия

Примечания

Сентябрь

В течение года, октябрь

В течение года

Ежедневно

По понедельникам

В течение года

1 раз в месяц

В течение года

1 раз в месяц

1.Создать благоприятную атмосферу, способствующую детям быстро адаптироваться для обучения.

2.Развивать творческую и познавательную активность детей через кружковую работу. Запись детей в кружки и секции по интересам.

3.Вести дополнительную работу с учащимися по предметам.

4.Организаия дежурства по классу, школе. Поддержание чистоты.

5.Проведение бесед с учащимися о вредных привычках.

а). Нет наркотикам.

б). Курение- вред здоровью.

в). Об алкоголизме.

6.Вести систематический контроль за посещаемостью уроков учащимися.

7.Выборы командира группы, распределение поручений.

8.Вести работу по изучению правил дорожного движения.

9.Проводить беседы по эстетическому воспитанию.

10.Участвовать в

практических занятиях по эвакуации детей в чрезвычайных ситуациях.

Использовать больше наглядного материала

Работа с родителями

Дата

Мероприятия

Литература

В течение года

1.Работа с родителями через посещение учителем ученика на дому, с целью ознакомления с условиями жизни, наличие уголка школьника, выполнение режима дня учащимся.

2.Постоянно поддерживать связь с родителями через дневники-тетради.

3.Вести индивидуальную работу с родителями о том, как помочь ребёнку хорошо учиться, о поведении детей о том, как избавить детей от вредных привычек.

4.Проводить рейды с родителями по квартирам учащимся по необходимости.

Проведение родительских собраний

Дата

Мероприятия

Литература

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май

1.Трудности адаптации первоклассников к школе.

Наши успехи. «Мои первые дни в школе».

2.Телевизор в жизни семьи и первоклассника.

Рассказ детей - «Самый счастливый день в моей жизни».

3.Родителям о внимании и внимательности. Чему мы научились.

4.Итоги успеваемости. О проведении летних каникул.

«Родительские собрания»- с. 95.

«Родительские собрания» -с. 103. Выставка рисунков «Мои маленькие радости».

Дереклеева «Родительские собрания».

Основные задачи воспитательной деятельности

в 1 классе.

Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

условиям, снижению школьной тревожности.

Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
навыками.

Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.

Дела класса, участие в делах школы.

Сентябрь

(Месячник безопасности)

Цель: формирование безопасного поведения обучающихся.

№

п/п

Направление

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

1. Линейка, посвящённая Дню Знаний «Здравствуй, школа!»

1.09.14.

патриотическое

1. Классный час «Основному закон РФ - Конституция»

5.09.14.

правовое

1.Месячник работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма . Классный час «В гостях у Стобеда»

2.Практикум «Я на перекрёстке»

8.09.13.

спортивно-оздоровительное

1. День здоровья.

Игра «Перестрелка» между учащимися начальных классов.

12.09.14.

духовно-нравственное

Уроки Добра «Кто такие злые люди?»

Беседа «Кто такие злые и добрые люди?»

(терроризм)

19.09.14.

трудовое

Школьный трудовой десант.

Осенняя уборка территории школы и прилегающей местности, уборка урожая.

26.09.13.

Информационное

Беседа «Причины несчастных случаев на улицах и дорогах».

Предотвращение угрозы терактов. Презентация.

В течение месяца

Октябрь

(Акция «Молодежь за здоровый образ жизни».)

Цель: создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни.

№

Направление

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

Акция «Твори добро»

Культминутка «Что такое добро и зло?» (презентация)

Акция «Очистим дворики дедушек, бабушек от мусора»

Беседа «Про добро» (ко Дню пожилых людей)

1.10.-31.10.14.

патриотическое

Беседа «Символы моей Родины»

3.10.14.

правовое

Акция «Молодежь за здоровый образ жизни.

Просмотр слайдовых презентаций («Мы - против наркотиков»)

В течение месяца

31.10.14

спортивно-оздоровительное

Конкурс рисунков «Здоровый образ жизни».

10.10.13.

духовно -нравственное

1. Участие в акции «День пожилых людей» (помощь своим родным бабушкам, дедушках, оказание внимания, добросердечности)

2. Посвящение в первоклассники - праздник.

В течение октября

24.10.14.

трудовое

1.Акция «Дом, в котором я живу» (Уборка территории школы).

В течение месяца

интеллектуальное

Осенний бал - «В гости к Осени»

Оформление портфолио.

17.10.14

В течение месяца

Информационное

Беседа «Новое о светофоре и дорожных знаках».

«Признаки наличия взрывных устройств».

В течение месяца

Ноябрь

( «Мы в ответе за тех, кого приручили».)

Цель: привлечение внимания к вопросу о положении животных и защите их прав.

№

Направление

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

1. Осенняя экскурсия «Посмотри в глаза природе» (конкурс рисунков)

14.11.14.

патриотическое

Классный час «Праздник твоего имени»

21.11.14.

Правовое воспитание и культура безопасности

Беседа: «На что имеем право…» (права и обязанности школьников)

Праздник «День рождения «Дружных»

24.11.14.

В течение месяца

спортивно-оздоровительное

Спортивные игры, эстафеты в спортивном зале.

В течение месяца

духовно -нравственное

1. Концерт ко Дню матери «Руки матери моей» 2.Конкурс рисунков «Моя мама»

3.Конкурс сочинений и стихов о матери

28.11.14.

трудовое.

Неделя защиты животных.

Изготовление и развешивание кормушек для птиц.

Последняя неделя месяца

Информационное

Беседа - практикум «Причины возникновения пожаров».

Сообщение «Безопасные зоны эвакуации людей».

В течение месяца

Декабрь

(Творческий проект «Новогодние поделки и сувениры».)

Цель: выявление и развитие творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

№

Направление

Мероприятия

Дата

Социокультурное и медиакультурное воспитание

«Терроризм - угроза обществу»- классный час.

5.12.14

патриотическое

Устный журнал «Россия - Родина моя» (клуб)

12.12.14

правовое

«Мои права и обязанности». Классный час.

19.12. 14

спортивно-оздоровительное

Спортивные соревнования - «Пионербол» между 1-4 классами.

Декабрь.

духовно нравственное

Акция «Укрась, Новогоднюю ёлку»

Мы - таланты: изготовление новогодних сувениров, стенгазет, гирлянд.

Новогодний праздник.

26.12.14

29.12.14

трудовое.

1. Акция «Чистота - залог здоровья» (уборка классных помещений).

В течение месяца

Информационное

Тренировка Правила перехода проезжей части дороги.

В течение месяца

Январь

(Рождественские встречи)

Цель формирование ценностного отношения школьников к народным обычаям и традициям.

№

Название направления

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

«Зимушка-зима» - Рождественские встречи: Зимние походы дружбы: лепка фигур из снега, игра «Снежки», катание на санках и ледянках.

16.01.15

Формирование коммуникативной культуры

Беседа «Основные заповеди культуры речевого общения»

23.01.15

спортивно-оздоровительное

Рождественские встречи: Соревнования на лепку из снега снежной фигуры.

В течение месяца

духовно нравственное

«День открытых дверей»

День науки и творчества.

30.01.15

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега возле домов пожилых людей, у памятника воинам)

По мере необходимости.

Информационное

Действия при захвате террористами.

Исследование «Остановочный и тормозной путь автомобиля»

В течение месяца

Февраль

(Месячник оборонно-массовой спортивной работы)

Цель: формирование у молодого поколения чувства патриотизма, любви к Родине, расширить информационное пространство учащихся о своей Родине

№

Направление

Мероприятия

Дата

Воспитание семейных ценностей

Соревнования «Папы - сыновья» (игра «Зов джунглей), посвящённые Дню Защитника Отечества.

20.02.15.

патриотическое

Сталинградская битва (классный час) презентация

6.02.15.

День памяти воинов - интернационалистов ( презентация)

15.02.15.

Экскурсия в зал боевой славы.

27.02.15.

спортивно-оздоровительное

Беседа «Дороже алмазов - наши два глаза»

В течение месяца

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега).

В течение месяца

Информационное

Знаки безопасности. Практикум. Правила перехода дороги. Взрывоопасные предметы. Презентация.

В течение месяца

Март

(Месячник правовых знаний и экологической безопасности)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности; формирование нравственности через возрождение прогрессивных, гуманистических традиций народов; повысить уровень экологической культуры подрастающего поколения.

№

Направления

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

«Праздник родных сердец» (праздник для мам)

« Этикет, или правила хорошего тона»

6.03.15.

В течение месяца

патриотическое

«Этих дней не смолкнет слава» - чтение книг на военную тему

«Прощай Азбука» - праздник

В течение месяца

5.03.15.

правовое

Беседа с использованием видео-материала «Как действуют наркотики»

13.03.15

спортивно-оздоровительное

«Уроки здоровья» - организация просветительской работы с учащимися

В течение месяца

духовно нравственное

Конкурс рисунков «Мамин день»

20.03.15.

трудовое.

«Развитие комнатных растений» - пересаживание, уход за цветами.

В течение месяца

Информационное

Правила перехода перекрёстка. Тренировка.

Подозрительные люди и предметы. Презентация.

В течение месяца

Апрель

( «Молодежь за здоровый образ жизни», весенняя неделя добра )

Цель: вовлечение школьников в добровольческую социальную деятельность, формирование у молодых граждан активной жизненной позиции.

№

Направление

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

Классный час « День Земли»

«Путешествие по неизведанным планетам»

3.04. 15.

патриотическое

12 апреля - День космонавтики (презентация) Конкурс рисунков ко Дню космонавтики

10.04.15.

правовое

Классный час по теме «Мы - школьники, а это значит…»

17.04.15.

спортивно-оздоровительное

Весенний День здоровья в школе.

В течение месяца

духовно нравственное

Весенняя неделя добра

Уроки добра «Как справиться с упрямством», «Учимся говорить вежливо».

24.04.15.

трудовое.

Экологический десант

«Красота вокруг» - борьба с мусором. Уборка территории школы.

В течение месяца

Информационное

Безопасность на дорогах.

ПДД. «Уроки Светофора».

В течение месяца

Май

(Акция «Салют, Победа!»)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.

№

Направление

Мероприятия

Дата

эколого-краеведческое

Экологический марафон

Классный час «Тайны цветов»

День солнца «На вершину лета солнышко взошло» (клуб)

7.05.15.

В течение месяца

патриотическое

Урок памяти, посвящённый Дню Победы. (показ презентации о ВОВ)

Митинг, посвящённый Дню Победы.

8.05.15.

9.05.15.

правовое

Проведение Инструктажей, бесед о правилах поведения на дорогах и ответственности за жизнь и здоровье детей во время летних каникул

В течение месяца

спортивно-оздоровительное

Всемирный день отказа от табака

Презентация «Курить - здоровью вредить!»

15.05.15.

духовно эстетическое

Праздник юных художников «Мы рисуем весну»

22.05.15.

трудовое.

Акция «Чистота - залог здоровья» (уборка территории школы).

В течение месяца

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Последний звонок.

25мая

Информационное

Правила купания и езды на велосипеде. ТБ на летних каникулах.

В течение месяца

⇧

⇩