Конспект урока по литературному чтению на тему ' Русская народная сказка 'Зимовье зверей' (2 класс)

Конспект урока литературного чтения во 2 классе

Тема: Русская народная сказка «Зимовье зверей»

Составитель: Неволина Марина Семеновна

Цель: развитие речи детей, работа над техникой и выразительным чтением сказки

Планируемые результаты.

Личностные: проявлять позитивное отношение к чтению, желание читать народные сказки.

Метапредметные.

Познавательные УУД: формировать умение воспринимать и анализировать художественный текст ,навык выразительного чтения;

Регулятивные УУД: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, умения контролировать, корректировать, оценивать;

Коммуникативные УУД: формировать умение передавать свои мысли и чувства ,умение формировать собственное мнение ,умение договариваться и приходить к общему мнению, умение сотрудничать с учителем и одноклассниками.

Предметные: выделять главную мысль в тексте, характеризовать героев на основе иллюстраций.

Оборудование: опорные карточки (сказки, народные, авторские, сказки о животных, волшебные, бытовые); картинки быка, барана, гуся, свиньи, петуха, волка, мышки, лисы, медведя кота, старика, старухи; презентация - диафильм «Зимовье зверей».

Этапы

Деятельность учителя и ученика

Формируемые УУД

1.Оргвнизационный момент

-Чтобы урок получился интересным, необходимо соблюдать правила поведения на уроке. Послушайте стихотворение.

На уроке я сижу,

Не стучу и не кричу,

Руку тихо поднимаю,

Если спросят - отвечаю.

-Повторим вместе со мной.( Проговаривают стихотворение - правила поведения на уроке.)

Коммуникативные УУД:

Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им. Умение слушать и понимать речь других. Уметь оформлять свои мысли в устной форме.

2.Актуализация знаний

-Какому жанру литературы были посвящены наши предыдущие уроки?( Жанру сказка.)

-На какие 2 группы можно разделить все сказки? (На авторские и народные).

Познавательные УУД: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя

3.Беседа с целью выяснения читательского кругозора учащихся.

А какие сказки вы уже занаете?(дети отвечают)

Коммуникативные УУД : умение слушать и понимать речь других. Уметь оформлять свои мысли в устной форме

4.Упражнения по ориентировке в мире сказок.

-Ребята, попробуйте по отрывкам догадаться о какой сказке идет речь.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

"Кабы я была царица,-

Говорит одна девица, -

То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир".(- Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)

Автор: А.С.Пушкин

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

- Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях…(Гуси-Лебеди)

Автор: А.Н.Толстой

Посадил дед репку и говорит:

- Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!

Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,

Дедка за репку -(Репка)

Русская народная сказка.

А какие здесь сказки авторские,а какиерусские народные?(авторские: Гуси-Лебеди; Сказка о царе Салтане…; Народне: Репка)

А кто пишет авторские сказки? ( Автор)

А народные?(народ)

-Так давайте же и мы с вами познакомимся с народными сказками более подробно. Какие 3 вида народных сказок вы знаете?( -Сказки о животных, волшебные, бытовые.)

Личностные УУД: Проявлять:

интерес к изучению темы

Коммуникативные УУД: уметь воспринимать информацию и делать выводы в устной форме

3. Проблемный вопрос. Подготовка к первичному восприятию

-С какой группой сказок мы уже начали знакомство?

-Сейчас мы познакомимся с еще одной сказкой о животных. Давайте попробуем определить, что это за сказка. На доске у меня некоторые из героев? Назовите их.

(на доске картинки старика, старухи, петуха, медведя)

-Можете ли вы сказать о какой сказке пойдет речь?

-Почему сложно определить название сказки?

-Сейчас мы с вами посмотрим диафильм, ваша задача вспомнить название этой известной русской народной сказки. Но прежде чем приступить к просмотру, найдите в словарях понятие «диафильм».

-Значит, диафильм - это кадры которой тематически связаны друг с другом и, как правило, снабжены текстом.

Познавательные УУД: Выделять самое главное в полученной информации