Интегрированный урок труда – литературного чтения с использованием компьютера Лего, 3 класс

Интегрированный урок труда - литературного чтения в 3 б классе.

Использование наборов LEGO на уроке труда.

Учитель: Игнатьева Наталья Петровна.

Тема: «Сказочный остров Буян»

Цель: создать модель сказочного острова Буян при помощи наборов LEGO.

Задачи урока: развивать фантазию и воображение детей, развивать умения передавать форму объекта средствами конструктора, закреплять навыки скрепления деталей, закреплять умения планировать работу и согласовывать свои действия с другими членами группы.

Оборудование: наборы LEGO в достаточном количестве, презентация по теме урока, карточки для работы в группах.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Дети сидят за столами в группах по 4 человека. На столах наборы LEGO.

II. Беседа.

- Сегодня у нас урок необычный. Поэтому, я бы хотела, чтобы на уроке вы фантазировали. А на какую тему мы будем выполнять нашу работу, должны будете определить чуть позже.

III. Викторина.

-У вас на столах лежат карточки с отрывками из сказки. Прочитайте эти отрывки и назовите сказку и ее автора.

Корабельщики в ответ:

«Мы объехали весь свет;

За морем житье не худо,

В свете ж вот какое чудо:

В море остров был крутой,

Не привальный, не жилой;

Он лежал пустой равниной;

Рос на нем дубок единый;

А теперь стоит на нем

Новый город со дворцом,

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами.

(карточки)

Вот открыл царевич очи;

Отрясая грезы ночи

И дивясь, перед собой

Видит город он большой,

Стены с частыми зубцами,

И за белыми стенами

Блещут маковки церквей

И святых монастырей.

Он скорей царицу будит;

Та как ахнет!.. «То ли будет?»

Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами;

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет,

Да орешки всё грызет,

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд…

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Корабельщики дивятся,

На кораблике толпятся,

На знакомом острову

Чудо видят наяву:

Город новый златоглавый,

Пристань с крепкою заставой;

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

-Проверка. Чтение отрывков на слайдах по группам и определение сказки.

(Сказка А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане …»)

IV. Постановка темы урока.

- О каком острове говорится в отрывке?

- В чем необычность и сказочность этого острова?

(Слайды с видами острова и с его чудесами)

-А каким вы себе представляете этот остров?

- Хотели бы вы на нем побывать?

- Сегодня у нас на уроке вам представится такая возможность. Благодаря нашей фантазии и дружной слаженной работе мы сможем создать такой остров при помощи конструкторов LEGO. А вы можете придумать и свою историю, связанную с этим островом. А при защите своей модели острова нам её и расскажите.

- Тема нашего урока - «Сказочный остров Буян»

V. Инструктаж и составление плана работы на уроке.

- Мы работаем в группах.

- Как нужно работать, чтобы получить хороший результат?

(выяснить у учащихся наличие предварительного замысла будущей работы, помочь спланировать этапы ее строительства)

VI. Творческая работа в группах.

Самостоятельная творческая работа детей, помощь учителя.

VII. Защита моделей.

- Представьте свои работы, расскажите свои истории.

VIII. Итог урока. Общая выставка и фотографирование работ.