Викторина по литературному чтению на тему По страницам любимых сказок

</ Тема: Викторина «Страницы любимых сказок»

Цели и задачи урока:

• Расширение кругозора, исследовательских умений учащихся, развитие внимания, воображения;

• Воспитание чувства дружбы и коллективизма в классном коллективе;

• Мотивация чтения сказок и художественной литературы.

Оборудование:

• Подборка иллюстрированных книг со сказками;

• Пазлы для конкурса "Собери сказку"

• Фонограмма с мелодиями из мультфильмов;

• Слайд-шоу сказочных персонажей;

• Картинки героев сказочных произведений.

Ход урока

Дорогие ребята, сегодня на нашем уроке присутствуют гости и мы вместе с ними отправимся в сказочный мир, чтобы вспомнить сказки любимые с раннего детства. Сейчас мы проведем викторину по сказкам. Мы вспомним с вами сказочных героев с которыми познакомились и на уроках чтения в первом и втором классах.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

У нас 2 команды "Семь гномов" и "Семеро козлят".

А наши гостей попросим быть членами жюри.

Итак, начинаем 1 конкурс "Вспомни сказку".

Рыбка не простая, чешуя сверкает,

Плавает, ныряет, желанья исполняет.

("Сказка о рыбаке и рыбке").

Конь ретивый долгогривый,

Скачет полем, скачет нивой.

Конь росточком малый,

Но зато удалый.

("Конек-горбунок").

Колотил да колотил

По тарелке носом, ничего не проглотил

И остался с носом.

("Лиса и журавль")

Лисичка дом себе нашла:

Мышка добрая была.

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов. ("Теремок")

Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам. ("Колобок".)

Дом царевна обошла,

Все порядком убрала,

Засветила богу свечку,

Затопила жарко печку,

На полати взобралась

И тихонько улеглась.

("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях")

Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

("По щучьему велению")

На ней жениться хочет

Слепой и жадный крот.

Мышь над ней смеется,

А ласточка спасет!

("Дюймовочка")

Хорошо, с заданием справились.

Следующий конкурс № 2 "Назови сказку" (Слайд-шоу)

Внимание на экран. Каждой команде показывают по 3 картинки из различных сказок, дети должны узнать и назвать сказку. По очереди каждой команде.

Конкурс № 3 "Инсценируй сказку"

Звучит текст сказки " Репка", дети должны спонтанно изобразить называемые действия, т.е. показать сказку без подготовки, собирая героев самостоятельно из своей команды. Обе команды одновременно.

Молодцы! Следующее испытание: конкурс № 4 "Собери сказочных героев"

Каждая команда собирает на время пазлы с изображением сказочных персонажей

И с этим заданием справились.

Следующий конкурс № 5 "Музыкальный". Угадайте из какой сказки или мультфильма звучащие песни. (Звучат отрывки мелодий в записи)

1 "Голубой вагон" песенка из мультфильма "Чебурашка"

2 "Ох рано встает охрана" песня из мультфильма "Бременские музыканты" по сказке братьев Гримм.

3 "Песенка кота Матроскина" из мультфильма "Зима в Простоквашино" по сказкам Э. Успенского.

4 "Песня Винни- Пуха" из сказки "Винни-Пух и все все все".

5 " Песенка Водяного" из мультфильма "Летучий корабль"

6 "Песенка Чебурашки" из мультфильма "Чебурашка"

7 "Песенка Гены" из мультфильма "Крокодил Гена"

По 3 музыкальных отрывка для каждой команды.

И последний конкурс № 6 "Любимые герои". Вы должны ответить на вопросы.

1. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

2. Назови героев сказки "Репка". ( Бабка, Дедка, ,Жучка, Кошка, Мышка.)

3. Где спрятался седьмой козленок? ( В печке.)

4. У кого в дверях застрял Винни- Пух? (У Кролика.)

5. Что несла бабушке Красная Шапочка? (Пирожок и горшочек масла.)

6. Что больше всего любил Карлсон? (Варенье и печенье)

7. Где баба взяла муку на Колобок? (По амбарам помела, по сусекам поскребла.)

8. Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы.)

9. Назовите имена друзей Незнайки (Пончик, Сиропчик, Винтик, Шпунтик )

10. Назовите друзей Винни-Пуха (Ослик Иа, Кролик, Пятачок, Сова.)

Конкурс № 7 "Раскрась героя сказки"

Кто интереснее, ярче, веселее изобразит героя сказки. Ребята, что у меня в руках?

Правильно кружок. Какой герой имеет такую форму? Вот и посмотрим, чей Колобок получится лучше? (Фломастеры, цветные карандаши) подарите этих Колобков нашему жюри.

Конкурс № 8 "Доскажи словечко"

Сказочные герои часто носят двойные имена. Я буду называть начало, а вы конец.

• Кощей-Бессмертный

• Елена-Прекрасная

• Иван-Царевич

• Василиса-Премудрая

• Спящая-Красавица

• Мальчик с Пальчик

• Крошечка-Хаврошечка

• Конек-Горбунок

• Кот в сапогах

• - Матроскин

• - Леопольд

• Домовенок Кузя

• Доктор Айболит

• Красная Шапочка

Молодцы! А теперь слово предоставим нашему жюри.

(Выступление членов жюри)

Давайте посмотрим какие сказочные персонажи сегодня еще находятся в нашем классе.

Ну, а закончить наш урок мы хотим инсценированной песней из сказки-мультфильма "Два веселых гуся" в исполнении учащихся 2 класса. (Ребята выступают в костюмах: девочки в сарафанах и платочках, мальчики с балалайками, в кепках и двое в костюмах гусей.)

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.