Сценарий КВН для 3 класса ' Встреча зимы и Осени'

КВН « Встреча осени с зимой». 3 класс

Цели: Закрепить материал изученный на уроках окружающего мира. Самостоятельная работа обучающихся над подготовкой КВНа, сплочение родителей и детей, участие родителей совместно с родителями в подготовке и проведении КВНа.

Раскрытие творческих возможностей всех обучающихся.

Оформление: плакаты « Осень» , « Зима», выставка детских рисунков, воздушные шары, осенние листочки, подарки для родителей объёмное дерево из бумаги в техники аппликации.

Сценарий.

Учитель: Ребята ! Сегодня мы с Вами проводим КВН !Тема нашего КВНа « Встреча Осени и Зимы».Встретятся две команды , одна команда любит осень, другая - Зиму .Вот и посмотрим , какая из них лучше представит своё любимое время года, кто из вас дружней, активней и подготовленее. Для нашего конкурса надо выбрать жюри.( выбираем жюри- родителей 3 человека)

Представление жюри.

Учитель : - Недавно , гуляя по нашему лесу я встретила нашего старого знакомого- Лесного Деда и решила от вашего имени пригласить его на наш КВН. Но он пришёл не один , Он позвал с собой свою внучку Машеньку .Он приготовил для вас какие- то загадки и сюрпризы, а какие не знаю. Хотите узнать? Давайте их позовём.

Играет музыка из мультфильма «Машенька и Медведь» «Следы».

Входит Машенька с ведёрком, а в нём осенние фрукты и овощи и новогодние игрушки. Она подходит к столу и раскладывает фрукты на столе , бережно рассматривая.

Выходит Дед.

Дед: Внученька , а что же ты ещё печь не натопила и ужин не приготовила? Всё в лесные игрушки играешь?

Внученька: Да нет , Дедушка! Встретила я сегодня и мишутку , и белочку , и клеста, и все они мне по -разному говорили об осени и зиме. Одному … надо спать, другому запасы делать, а клесты , вообще, птенцов собрались выводить. Вот и задумалась я , что же лучше - осень или зима? Может и не надо зимы?

Дед : Ох , внученька ,и маленькая ты у меня! Хоть и в лесу живёшь, а всё так и слушаешь жителей лесных, зверюшки тебе каждый про себя рассказывал. А ты вот Деда послушай!

Зимой - то мне лучше, лежу себе на печи и ем калачи, урожай собран, дома тепло, знай на озеро - за водой, муки. Косточки мои отдохнут.

Машенька: - Ой , Деда! Тебе бы полежать! А вот мне осень больше нравится ! Тепло ещё в лесу, наряды у леса каждый день меняются ,и грибы ,и ягоды !И звери шубки меняют и на последнем солнышке играют!

Не зря говорят: Если паутинки летают осенью - пришло бабье лето.

В сентябре одна ягода, и та - горькая рябина.

В осеннее ненастье семь погод на дворе : сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.

Дед вставляет свои пословицы о зиме:

• Где зимовать, там и на печи лежать.

• Два друга - мороз да вьюга.

Тетереву вся зима одна ночь.

Внучка: - А сколько песен , Дедушка , сложили об осени- о рябине, о мишке, о грибочках , о дождике.

( фонограмма 2 - 3 песни об осени)

Дед :- Да и о зиме тоже! И о снеге , и о вьюге, и о морозе Ивановиче.

( фонограмма 2 - 3 песни о зиме)

Внучка : И стихов много , много об осени, и картин….

( на доске - картины об осени и о зиме)

Дед : - Ой, ой , внученька , уморила! Так мы можем спорить бесконечно и никогда не согласимся! Давай, у ребят спросим , они то уж точно знают, какое время года лучше. И нам пусть помогут.

Дед: - Ты поможешь команде Осени, а я команде- Зимы.

Учитель: Ну , что ж команды готовы?

Дети: Да!!!!!!

Учитель : наш первый конкурс « Приветствие»

Команды по очереди представляют себя ( название, эмблема , девиз) .Капитаны команд напутствуют свою команду( пожелания от капитанов).

Оценка жюри ( на листах - отдельно эмблему, девиз , капитана)

Результаты первого конкурса.

Учитель: наш второй конкурс .Называется он ……

( включается фонограмма « Изменения в погоде происходит год от года» )

Учитель : Угадали как ? Правильно! « Изменения в природе «.

Каждый член команды рассказывает об изменениях в живой и неживой природе .

Результаты второго конкурса.

Итог после второго конкурса.

Учитель : - Наш 3 конкурс « Блиц». Может кто- то знает, что такое блиц? Значение - мгновенный ответ на вопрос.

Вопросы командам:

Дедушка: У какого зверя в листопад ещё родятся детёныши? Как их называют ? ( заяц, листопаднички)

Машенька: Как называется процесс смены летней шерсти на густой зимний мех?

Дед: Листья каких деревьев краснеют?(рябина, осина , клён)

Машенька : Красногрудый северный гость, который любит семена , ест и сальце.( снегирь)

Дед :Какие виды осадков бывают осенью?( дождь, град)

Машенька: Какая птица выводит птенцов даже зимой на снегу ?( клёст)

Дед: Почему с деревьев осенью опадают листья?(На черенке образуется пробковый слой и перекрывается доступ питания в листья.)

Машенька :Что делают большинство рыб зимой?( плавают , как летом).

Учитель: Молодцы , ребята!!!Подведём результаты конкурса.

Результаты жюри.

Итоги после трёх конкурсов.

Учитель: Унылая пора , очей очарованья! Вы догадались , что наш следующий конкурс - конкурс поэтический. Каждая команда готовила дома по 2 стихотворения об их любимом времени года.

( чтение стихов командами)

Итоги жюри

Итоги после 4 конкурса.

Дед : Внученька , а мы с ребятами приготовили для тебя подарок -зимнюю песню.

« Разморозною зимой.»

Учитель: А сейчас у нас конкур творческий , семейный .Ребята подготовили с родителями презентации на тему « Любимое время года в моей семье»

( Демонстрация презентаций.)

Итоги конкурса

Результаты после 5 конкурса.

Дед: Давайте немного отдохнём и поиграем все вместе.

Игра « Горячая картошка» ( музыкальное сопровождение»)

Машенька: Дедушка , Мы тоже приготовили вам подарок, танец.

( танец с зонтиками)

Учитель: Наш следующий конкурс « Театральный»Команды показывают своё домашнее задание.

( осень -сценка « Стрекоза и муравей»

Зима - Некрасов « Однажды в студеную зимнюю пору….».)

Итоги конкурса

Итоги после 6 конкурса

Учитель: А сейчас у нас конкурс , любимый нашими детьми- конкурс с родителями.

Осень.( родители завязывают глаза, даётся задание достать из корзины наощуп)

1. Овощи для борща

2. Овощи для винегрета

3. 3. Овощи для консервации

Зима.( родители завязывают глаза, надевают варежки, найти своего ребёнка среди 3 детей)

1. Одеть своему ребёнку шапку

2. Повязать шарфик

3. Закутать горло

Учитель: Ребята, подводим итоги нашего КВНа. Слово нашему жюри.

Дед: Теперь Машенька , можем добавить свои баллы , понравившейся команде.

Итоги .Награждение.

Награждение отличников. Победителей олимпиад от « Инфоурока», именниникам, маме - диплом, подарки - деревья