Итоговая контрольная работа по математике за учебный год 4 класс УМК Занков

Пояснительная записка

к годовой промежуточной аттестации по математике для обучаемых 4 класса

2015-2016 уч.г.

Контрольная работа по математике разработана в соответствии с курсом математики УМК Занков Л.В., представлена в двух вариантах, одинаковых по уровню трудности.

Цель: годовая промежуточная аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний обучаемых по математике, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных УУД обучаемых требованиям ФГОС НОО за курс третьего класса по математике по следующим разделам:

• текстовая задача на движение

• изучение чисел и действий с ними

• уравнения

• преобразование величин

• элементы геометрии, задача на определение периметра

Задачи: проверить сформированность УУД

Личностные результаты:

• готовность и способность к саморазвитию;

• сформированность мотивации к обучению;

• способность характеризовать и оценивать собственные математические знания и умения;

• заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний;

• способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения;

• способность к самоорганизованности.

Метапредметные результаты:

• понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения;

• планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата;

• понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха;

• адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Предметные результаты:

- овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи;

- умение применять полученные математические знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач, а также использовать эти знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира, оценки их количественных и пространственных отношений;

- овладение устными и письменными алгоритмами выполнения арифметических действий с целыми неотрицательными числами, умениями вычислять значения числовых выражений, решать текстовые задачи, измерять наиболее распространенные в практике величины, распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры;

- умение работать в информационном поле: представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Контрольная работа составлена на основе материалов:

1. Контрольные и проверочные работы. 2-е полугодие. Система Л.В.Занкова/ сост.С.Г.Яковлева. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2012г. - 128стр.

2. Сборник заданий по математике для самостоятельных, проверочных и контрольных работ в начальной школе / авт.И.И.Аргинская. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2012г. - 288стр.

Структура и содержание:

Контрольная работа составлена в соответствии с программой начального общего образования, авторской программой И.И.Аргинской «Математика», утверждённой МО РФ, в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Критерии оценивания:

«5» - нет ошибок

«4» - 1-2 негрубые ошибки

«3» - 2-3 ошибки

«2» - 3 и более ошибок

Грубые ошибки:

1. вычислительные ошибки в примерах и задачах

2. порядок действий, не правильные решения задачи

3. недоведение до конца решения задачи, примера, невыполненное задание

Негрубые ошибки:

1. нерациональные приемы вычисления

2. неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи

3. неверно оформленный ответ в задаче

4. неправильное списывание данных

5. недоведение до конца преобразований

Примечание:

• За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается

• За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на 1 балл.

На выполнение отводится 45 минут. Работа выполняется на отдельных проштампованных листах, подписывается учителем и ассистентом.

</<br>

Итоговая контрольная работа по математике

за 2015-2016 учебный год

4 класс

Вариант 1

1. Реши задачу. Из двух населённых пунктов, расстояние между которыми 54 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого пешехода равна 4 км/ч, а скорость второго - 5 км/ч. Через какое время они встретятся?

2. Реши уравнения. 280 : х = 70 · 2 (900 - 700) · у = 600

3. Вычисли.

(278 553 + 59 683) + (340 000 - 27 892) =

23 690 - 1 809 · 72 : 8 + 58 945 =

4. Вырази в других единицах измерения.

507 см = … м … см 145 мин = … ч … мин

1 км 45 м = … м 7 мин 36 с = … с

3 т 8 кг = … кг 2 сут. 8 ч = … ч

2 050 г = … кг … г 2 м² 8 дм² = … дм²

5. Реши задачу. Площадь прямоугольника 24 см². Одна из его сторон имеет длину 40 мм. Чему равен периметр прямоугольника?

Вариант 2

1. Реши задачу. От двух пристаней, расстояние между которыми 44 км, одновременно навстречу друг другу направились лодка и байдарка. Скорость лодки равна 3 км/ч, а скорость байдарки - 8 км/ч. Через какое время они встретятся?

2. Реши уравнения. 240 : х = 40 · 3 (600 - 200) · у = 800

3. Вычисли.

(516 922 + 29 834) : 84 + (180 000 - 39 542) =

68 325 - 2 704 · 48 : 6 + 39 892 =

4. Вырази в других единицах измерения.

4 м 7 см = … см 254 с = … мин … с

6 023 м = … км … м 8 ч 56 мин = … мин

2 кг 90 г = … г 3 сут. 6 ч = … ч

5008 кг = … т … кг 3 дм² 6 см² = … см²

5. Реши задачу. Площадь прямоугольника 30 см². Одна из его сторон имеет длину 60 мм. Чему равен периметр прямоугольника?