Конспект урока русского языка во 2 классе по теме Гласные и согласные звуки и их буквы

МОУ «Лицей №22» г. Воскресенск

Класс: 2 «а» (учитель Вяткова Анна Андреевна)

Урок русского языка для 2 класса по теме «Гласные и согласные звуки»

по учебнику С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова; под ред. Л. Е. Журовой и С. В. Иванова «Русский язык »для 2 класса

Тип урока: Повторение

Цель: Создать условия для соотношения звуковой и буквенной записи слова, сравнения и классификации звуков и букв; способствовать формированию умения создавать звуковые модели слов.

УУД: П - осуществляют анализ, сравнение, классификацию; проявляют способность контролировать свои действия, проверять написанное.

Р - определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составляют план и последовательность действий.

К - учатся разрешать конфликт: выявляют, идентифицируют проблемы, осуществляют поиск и оценку альтернативных способов разрешения конфликта, принимают решение и реализуют

Ход урока.

1. Орг. момент.

Приветствие учеников. Проверка готовности к уроку.

2. Чистописание.

3. Проверка выполнения домашнего задания.

Учитель организует проверку выполнения домашнего задания, устанавливает правильность и осознанность его выполнения.

4. Актуализация знаний

- Из чего состоят слова, которые мы произносим?(звуки)

- Как называются знаки, которыми на письме обозначают звуки речи? (буквы)

5. Постановка учебной задачи

Учитель называет тему урока, организует работу с рубрикой «Вспомни изученное», предлагает сформулировать учебную задачу.

Учащиеся отвечают на вопросы; формулируют учебную задачу.

6. Изучение нового материала.

упр. 1, работа с рубриками «Тайны языка», «Обрати внимание», упр. 2 и 3(Выполняют задания упражнений, знакомятся с определением гласных звуков, их обозначением,

с буквами гласных звуков)

Физкультминутка

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп

хлопки над головой

Мы топаем ногами, топ, топ

высоко поднимаем колени

Качаем головой

головой вперед назад подвигать

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем

руки поднять, опустить

Мы низко приседаем и прямо мы встаем

присесть и подпрыгнуть

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем- в кулачок

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Ноги вместе. ноги врозь.

7. Включение знаний в систему.

Упр.4( Вставляют слова, обсуждают вопросы).

8.Рефлексия.

- Закончите предложения:

Я сегодня узнал…

Я научился…

Мне было…

Я рад…

9. Домашнее задание.

Упр.5( Учитель объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи).