Бастауыш сынып мұғалімдері әдістемелік бірлестігінің ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

бастауыш сынып мұғалімдері

әдістемелік бірлестігінің

ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

Бастауыш сынып мұғалімдерінің мектептік әдістемелік бірлестігі туралы ережелер

1.Негізгі ережелер:

1.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі-оқу-тәрбие үрдісін басқарудың мектепішілік жүйесінің құрылымдық бөлімшесі.

1.2.Әдістемелік бірлестік мүшелері-бастауыш сынып мұғалімдері

1.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігіаталған оқу мекемесінің басқада пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігімен, қаладағы басқа да мектептердің бастауыш сынып мұғалімдері бірлестіктерімен өзара қарым-қатынас жасайды.

2. Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің міндеттері:

2.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық, ғылыми-әдістемелік деңгейін көтеру:

Нормативтік құжаттармен танысу; заманауи педагогикалық технологияларды

игеру;оқу пәндерінің оқытылу әдістемесін жетілдіру; педагогиканың және жеке

тұлғаның психологиялық аспектілерін зерделеу;

2.2.Оқушыларды әлеуметтендіру мен білім берудің бірегей негіздегі әдістемелердің

орындалуын қамтамасыз ету; әрбір білім баспалдағына өтудегі сабақтастықты есепке

алу-мектепалды дайындықтан-орта буынға дейін.Білім беру мазмұнының деңгейі мен

оқыту әдістемесі мен жас ерекшеліктеріне сай алынған технологияларды қолдана

отырып, оқыту мен тәрбиелеудің бірегей қағидалары сақталған кезде сабақтастық

қамтамасыз етіледі.

2.3.Бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтық және сабақтан тыс жұмыс түрлерін әртүрлі

формаларын (топтық, жеке, өздік, жұптық) игерулері;

2.4. Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие іс-шараларын ұйымдастыруын, өткізуін

және педагогикалық сараптама жасауын үйлестіру;

2.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және

практикада қолдану;

2.6.Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмысы жүйесінің дамуына және

тұрақтануына жәрдемдесу;

2.7.Аталған мектептің басқа да әдістемелік бірлестігімен өзара байланысты үйлестіру;

3.Басттауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің функциясы:

3.1.Мұғалімдер мен оқушылардың ұжымдық жұмысын жоспарлау мен сараптауды

ұйымдастыру;

3.2.Бастауыш сыныптардың оқу-тірбие үрдісін үйлестіру және педагогикалық үрдістегі

барлық қызметкерлердің өзара іс-әрекетін ұйымдасттыру;

3.3.Оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру мақсатында оның педагогикалық формаларын, әдіс-

тәсілдерін, қағидаларын өңдеп, үздіксіз өзгерістер енгізіп отырады;

3.4.Оқу-тәрбие қызметінің әдіс-тәсілдерін, формаларын, қазіргі заманғы технологияларды

игеру мен зерделеуді ұйымдастыру;

3.5.Оқу бағдарламаларын, жоспарларды, сабақ кестелерін талқылау;

3.6.Мектеп ұжымының озық іс-тәжірибесін және басқа мектеп ұжымының озық іс-

тәжірибесін жүйелеу және жалпылау;

3.7. Әдістемелік бірлестік мүшелерін марапатқа ұсыныс білдіру; ұжым жұмысын бағалау;

3.8. Мұғалімдердің біліктілігін көтеруді ұйымдастыру;

5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісінің міндеттері:

5.1.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі жауап береді:

• Әдістеме бірлестігінің қызметін дайындауға, жоспарлауға, өткізуге және сараптама жасауға;

• Бастауыш сынып мұғалімдерінің « әдістемелік жинағын» толықтыруға;

• Әдістемелік бірлестіктің жұмысы мен өткізілген іс-шаралар туралы құжаттамаларды уақтылы дайындауға;

• Әдістеме бірлестігінің отырыстарын өткізуге;

• Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеру жөнінде іс-шаралар өткізуге;(сабақтарға қатысу, квалификациясын көтеру, семинарларға қатысу, өз білімін көтеру тақырыбы бойынша жұмыс жүргізу)

• Әдістеме бірлестігі мүшелерінің кәсіби теориялық және практикалық деңгейлерін көтеруге;

• Әдістеме бірлестігі мүшелерінің өз функционалды міндеттерін уақтылы орындауға;

• Сабаққа деген дайындықты жетілдіруге;

5.3. Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі жетекшісі ұйымдастырады:

• Оқу-тәрбие үрдісіндегі сабақтастықты қамтамасыз ету мақсатында бастауыш сынып мұғалімдері мен пән мұғалімдерінің өзара қарым-қатынас жасауларын;

• Ашық іс-шаралар, семинарлар, конференциялар, әдістеме бірлестігінің отырысын;

• Бастауыш сынып мұғалімдерінің озық іс-тәжірибелерін зерделеу, жалпылау және таратуды;

• Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқу-тәрбие жұмыстарыбойынша сұрақтарына кеңес беруді;

5.4.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі бастауыш сынып

мұғалімдері өткізетін іс-шараларды жоспарлайды, ұйымдастырады және

педагогикалық сараптама жасайды.

5.5.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі мектептегі оқу-

тәрбие үрдісінің дамуына және тұрақтануына жәрдемдеседі.

5.6.Бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі заманауи оқыту технологияларын ендіру жөніндегі эксперименталды жұмыссқа қатысады.

шығармашылық тақырыбы:

Оқыту технологияларын пайдалану арқылы мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық жұмыстарын көтере отырып білім сапасын жоғарылату

оқу жылыныңнегізгі мақсаты:

Үздіксіз бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім алуды қамтамасыз ете отырып өзгермелі әлеуметтік қоғам жағдайына бейімделе алатын, жан-жақты дамыған, шығармашыл тұлғаның дамуына жағдай жасау;

оқу жылының міндеттері.

1) Білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартымен белгіленген негізгі орта және жалпы орта білім беруді жүзеге асыру;

2) Азаматтардың білім алуға конституциялық құқығын, әлеуметтік қорғалуын қамтамасыз ету;

3) Оқушылардың өзін-өзі дамыту және өз білімін жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру үшін олардың қажеттілігі мен жеке қабілетін есепке алып жағдай жасау;

4) Азаматтыққа және патриотизмге, өз Отаны - Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілікке, мемлекеттік рәміздерді, халық дәстүрін қастерлеуге, Конституцияға қайшы және қоғамға жат кез келген көріністерге төзбеуге тәрбиелеу;

5) Ой-өрісі жан-жақты дамыған, зерттеушілік еңбекке дағдыланған, мәдениеті жоғары, мамандық таңдауға саналы түрде әзірленген, жоғары оқу орындарында өзіндік шығармашылықпен оқытуға даяр тұлғаны қалыптастыру;

6) Тұлғаны толыққанды дамыту үшін білім алушы отбасымен өзара қарым-қатынаста болу.

7) Мұғалімдердің әдістемелік құзырлығы мен өз бетімен білім алуының арттыру жүйесін жетілдіру.

8) Пән мұғалімдеріне оқытудың жаңа әдістемелерін қолдану және білім

сапасының тиімділігін қолдану үшін жұмыстарына жаңа педагогикалық технологияларын енгізу.

9) Ақпараттық технологиялар негізінде жаңа білім беру ортасын әрі қарай

дамуын қамтамасыз ету.

10) Оқушылардың даму динамикасын байқайтын, әр оқытудың кезеңінде біліктіліктің деңгейін белгілейтін диагностикалық жүйесін әзірлеу.

11) Әлеуметтік сау тұлға ретінде оқушының тәрбие жүйесін жетілдіруге жағдай жасау.

12) Сынып жетекшілерге өздерінің функционалдық лауазым міндеттерін,

айқын орындау, жүйелі түрде ұйтқы болу, ағымдық оқу-тәрбиелік міндеттерді шешуде, мақсат қоюда және жоспарлауда шығармашылықпен істің ыңғайын білу.

13) Оқушылардың өзін-өзі басқару органдарын құру.

14) Оқу-тәрбиелік және ұйымдастырушылық мәселелерді шешуде ата-аналарды нәтижелі де тиімді тарту бойынша жұмысты жалғастыру.

бастауыш сынып мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің оқу жылына арналған міндеттері:

Қызмет бағыттары

Міндеттері

Мұғалімнің кәсіби шеберлігін көтеру

1.Оқыту қызметі саласындағы жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибелерімен, әдістемелік жаңалықтармен (жобалау әдісімен) танысу;

2.Оқу тақырыптарын оқыту әдістемесі туралы білімдерін тереңдету;

3.Сыныптың мүмкіндігі мен ерекшеліктерін есепке ала отырып, тақырыптық жоспарлауды құрастыру және өзгертулер енгізу;

4.Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысуы;

5.Мұғалімдерді семинарларға, ашық сабақтарға, сайыстарға белсене қатысуға ынталандыру;

6.Мұғалімдерге портфолио жинақтау жұмысына көмек;

7.Мұғалімдердің компьютерлік құзыреттілігін көтеру;

8.Оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде мұғалімдердің шығармашыл жұмыс жүргізулері үшін жағдай жасау;

9.Мектепте оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру;

Жас мамандармен жұмыс

1.Жас мамандар жұмысын бақылауды қамтамасыз ету; (құжаттамалар жүргізу,сабаққа дайындалу,ата-аналармен жұмыс жүргізу және т.б.

2.Тәлімгерлікті ұйымдастыру;

Қоғамдық ұйымдармен және ата-аналармен өзара қарым-қатынас

1. Барлық білім беру үрдісіне қатысушылармен,мәдени орталықтармен, демалысты өткізетін ұйымдармен өзара қарым-қатынас жүйесін бір қалыпқа келтіру;

2.Сыныптан және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру;

3.Оқу-тәрбие үрдісі сұрақтары бойынша ата-аналармен өзара қарым-қатынас жасау;

Кабинет жұмысын дамыту

1.Кабинет жұмысын дамытуға мұғалімдерді әрекет еткізу: оқытудың техникалық құралын қолдану, жеке парақшалар әзірлеу, тақырыптық плакаттар жинақтау;

2.Кабинеттің жарықтануы мен мазмұнына қойылатын санитарлы-гигиеналық және эстетикалық талаптармен жұмыс жүргізу; ( тазалығы, жылу және ауа режимі, праталар белгісі және т.б.

Құжаттамалар жүргізу

1.Құжаттамалар, оқушы дәптерлері мен күнделіктерін жүргізу жөнінде жадынамалар құрастыру;

Күтілетін нәтижелер:

1.Сабақта және сабақтан тыс жұмыс жүйелері арқылы білім беру сапасын

арттыру;

2.Мұғалімдердің озық іс-тәжірибелерін және оқытудың жаңа технологияларын зерделеу және тәжірибеге ендіру:

3.БК курстары мен өз білімін көтеру жұмыстары арқылы бастауыш сынып мұғалімдерінің педагогикалық шеберлік деңгейлерін көтеру;

Ашық сабақтар

№

Мұғалімнің аты-жөні

Сыны

бы

Пәні

Тақырыбы

Өтілу мерзімі

Сараптама жасаушы

Бастауыш сынып мұғалімдерінің аттестациядан өту жөніндегі перспективалық жоспары

№

Мұғалімнің аты-жөні

Санаты

Жылы/

бұйрығы

2015

жыл

2016

жыл

2017

жыл

Ескерту

оқу жылында бастауыш сынып мұғалімдерінің аттестациядан өту кестесі

№

Аты-жөні

Санаты

Соңғы

аттестациядан

өткен жылы

Қай

санатқа

БК

курстары

Білімі

Ескерту

бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктілігін көтеру жөніндегі перспективалық жоспары

№

Мұғалімнің аты-жөні

Соңғы аттестациядан өткен жылы

2015

жыл

2016

жыл

2017

жыл

Ескерту

оқу жылындағы бастауыш сынып мұғалімдерінің өз білімін көтеру тақырыптары

№

сыны

бы

Мұғалімнің аты-жөні

Пәні

Өз білімін көтеру тақырыбы

практикалық нәтижесі

Бастауыш сынып бірлестігі мұғалімдерінің сапалық құрамы

№

Мұғалімнің

аты-жөні

Туған жылы

айы

Білімі

Бітірген

оқу орны

Мамандығы

Пед

өтілі

Жалпы

өтілі

Санаты

Аттес

Қаш

өтті

Кай сын

ып

Қашан

өтеді