Урок по чтению и развитию речи по теме Л. Пантелеев 'Трус'

Краснодарский край, Ейский район, с.Воронцовка

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат с. Воронцовка

(полное наименование образовательного учреждения)

Конспект урока по чтению и развитию речи

Тема: Л.Пантелеев «Трус».

Выполнила:

Учитель Спирова И.А.

2015г

Урок чтения и развития речи в 4 классе.

Учитель начальных классов: Спирова И.А.

Тип урока: комбинированный.

Форма проведения: урок путешествие.

Тема: Л. Пантелеев «Трус».

Цель: Познакомить детей с Л. Пантелеевым, с его произведением «Трус».

Задачи:

1. Образовательные:

- Формировать знания о Л. Пантелееве, формировать представление о его произведении «Трус»,

2. Коррекционно-развивающие:

-развивать логическое мышление, устную речь, память, навыки беглого чтения; активный и пассивный словарный запас учащихся; умения пересказывать текст, опираясь на картинки

3. Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к предмету.

- воспитание чувства уважения, взаимовыручки.

Словарь: Приезжий, Кубарем, Струсил, нарочно.

Оборудование:

-компьютер, проектор, интерактивная доска;

-мультимедийная презентация к уроку;

-учебник.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Подготовительная работа

Организационный момент.

Приветствие учителя, проверка готовности к уроку, постановка цели урока.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на урок к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

Учащиеся слушают учителя.

2. Повторение

А теперь мы можем приступить к уроку.

(Появление Бабы Яги)

Ребята, посмотрите, к нам прилетела Баба Яга! Она украла наш звонок, а чтобы его нам вернуть, нужно выполнить все её задания. Готовы?

1. Речевая разминка.

Каждый день, всегда, везде,

На уроках и в игре

Громко, четко говорим

Никогда мы не спешим.

Ра-ра-ра - начинается игра.

Ры-ры-ры - у нас в руках шары.

Да-да-да - из трубы бежит вода.

слайд 2.

«лови» только рычащий звук «Р- Р- Р- Р».

слайд 3.

Как на горке, на пригорке, стоят 33 Егорки.

слайд

Выполняют задания, повторяют за учителем.

Хоровое проговаривание

2.Проверка домашнего задания.

Задание чтение текста Т.Толстой «два товарища».

Чтение текста учеником

Физическая разминка.

Повторяйте движения за друзьями Бабы Яги. (музыкальная физминутка)

Выполнение физ. минутки.

Основная часть.

1. Изучение нового.

Изучение нового Л. Пантелеев «Трус». Знакомство с автором. Знакомство с произведением.

Словарная разминка

Приезжий - тот, кто приехал откуда-либо.

Кубарем - скатится вертясь, быстро.

Струсил- испугался.

нарочно-специально.

Первичное восприятие (Чтение произведения учителем).

Анализ произведения.

Ответы на вопросы.

Выполняют задания, повторяют за учителем.

Хоровое проговаривание.

2. Закрепление изученного материала.

Вторичное восприятие. Чтение произведения учениками.

Читают произведение

Физминутка для глаз.

«Осенние листья»

Слайд

Учащиеся выполняют физическую разминку

Работа с текстом. Пересказ по картинкам и плану.

Слайд

Читают текст, пересказывают по картинкам

Заключительная часть

Домашнее задание.

Стр. 36-38. Выразительное чтение, пересказ.

Зачитывают д\з

Итог урока

Творческое задание.

Кто какой страх переборол в себе?

-Ребята, посмотрите, Баба Яга вернулась к нам и вернула наш звонок.

Оценки за урок.

Учащиеся отвечают на вопросы