- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку 2 класс 'Школа России'
Рабочая программа по русскому языку 2 класс 'Школа России'
РУССКИЙ ЯЗЫК
Рабочая программа составлена на основе:
-
Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII - VIII вида (I вариант), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002. № 29/2065-п.,
-
согласно постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях",
-
Федерального Закона об образовании в Российской Федерации № 273 от 29.12.2012 г.
-
Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида под редакцией Р. Д. Тригер,
-
Ю. А. Костенковой, С. Г. Шевченко и др.
Учебно-методический комплект:
Учебник «Русский язык» Т.Г. Рамзаева, 2 класс, Дрофа, 2008 г.
Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Т. Г. Рамзаевой: 2 класс. - М.: ВАКО, 2007
Пояснительная записка.
Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:
- развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;
- освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;
- овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
- воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; побуждение познавательного интереса к родному слову, стремление совершенствовать свою речь.
В начальный курс грамматики, правописания, синтаксиса входит тот материал, который необходим для понимания состава и строя русской речи, формирования прочных умений и навыков по языку. У учащихся развиваются умения слышать и правильно произносить звуки в словах, соотносить звуки и буквы в произнесённом и написанном слове, правильно произносить буквы алфавита, устанавливать последовательность звуков в слове, записывать слова без пропусков и перестановки букв, делить слова на слоги и для переноса, различать гласные и согласные, обозначать мягкость согласного, а также формируются навыки написания слов с сочетаниями жи-ши,ча-ща, чу-щу,чн, чк, разделительным ь, с двойными согласными.
Усвоение обширного материала детьми, испытывающим трудности в обучении, возможно при предварительном ознакомлении с наиболее сложными в речевом плане темами путем подготовительных упражнений, которые состоят из накопления устного речевого опыта, наблюдений за явлениями языка и практических языковых обобщений, ознакомления с соответствующей терминологией.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны уметь:
- различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные, ударные и безударные гласные;
- правильно произносить звуки и называть соответствующие буквы, соотносить количество звуков и букв в словах;
- выделять окончание предложения соответствующими знаками препинания;
- писать с заглавной буквы фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия населённых пунктов, улиц, книг;
- правильно списывать слова и предложения с печатного и рукописного текста;
- писать под диктовку текст в 30-35 слов, проверять правильность написанного;
- выделять слова, обозначающие предметы, действия, признаки предметов; различать слова, отвечающие на вопрос кто?, и слова, отвечающие на вопрос что? составлять предложения из отдельных слов и 3-4 предложения на заданную учителем тему;
- восстанавливать деформированный текст
- делить слова на слоги, переносить слова по слогам;
- выделять ударные и безударные гласные, звонкие и глухие согласные, писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн;
- писать часто употребляемые слова с двойными согласными;
- раздельно писать предлог со словом;
- употреблять слова приветствия, прощания, извинения.
Согласно учебному плану, на уроки русского языка во 2 классе отводится 4 часа в неделю, всего - 136 часов.
Основное содержание программы:
Повторение за 1 класс - 15 часов
Звуки и буквы - 21час
Алфавит - 3 часа
Слог - 9 часов
Предложение и текст - 8 часов
Мягкие и твердые согласные звуки - 8 часов
Парные звонкие и глухие согласные звуки - 10 часов
Ударение - 10 часов
Разделительный мягкий знак - 4 часа
Двойные согласные - 3 часа
Слово и предложение - 3 часа
Предметы и их названия - 6 часов
Действия и их названия - 7 часов
Признаки и их названия - 3 часа
Предлог - 4 часа
Родственные слова - 8 часов
Итоговое повторение - 14 часов
Всего 136 часов - 4 часа в неделю
Чистописание (Упражнения по чистописанию проводятся на каждом уроке по 5-8 минут)
Закрепление гигиенических навыков письма: правильная посадка, положение тетради, ручки и т. д.
Работа над формой букв и их соединений в словах.
Списывание слов и предложений их двух-трех слов с рукописных образцов
Виды контроля:
Диктанты - 8 ч
Развитие речи - 2 часа
Формы контроля:
письменные - диктант, грамматическое задание, контрольное списывание, изложение, тестовые задания
устные - фронтальный опрос
На уроках использую следующие методы
по источнику знаний:
- словесные: объяснение, беседа
- наглядные: демонстрация таблиц, схем, тестов, использование ИКТ
- практические: работа с учебником, работа с карточкой, наблюдение, игра, упражнение
по характеру познавательной деятельности:
- объяснительно-иллюстративный
- репродуктивный
Форма обучения - групповая, парная, индивидуальная
Календарно-тематический план
№
п/п
Наименование раздела
Тема урока
Кол-во час.
Тип урока
Вид контроля
Дом. зад.
Дата
Повторение
за 1 класс
1 четверть
15
1
Предложение
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.2
2
Предложение. Закрепление
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.4
3
Слог
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.8
4
Гласные и согласные звуки и буквы
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.11
5
Ударение
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.13
6
Для чего нужна речь?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.17
7
Устная и письменная речь
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.20
8
Как одно предложение отделяется от другого
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.24
9
Знаки препинания в конце предложения
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр25
10
Обозначение звуков на письме
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.28
11
Отличие гласного звука от согласного
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.32
12
Гласные и согласные звуки
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.34
13
Гласные звуки и буквы
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.35
14
Диктант по теме «Повторение изученного»
1
Контрольный урок
Тематический контр.
15
Работа над ошибками.
1
Комбинированный
Текущий контроль
Звуки и буквы
21
16
Слова с буквой э
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.38
17
Согласные звуки и буквы
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.44, пр.
18
Согласный звук [й]
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.49
19
Написание слов с согласной буквой й
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.50
20
Шипящие согласные звуки[ж],[ш],[ч],[щ]
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.52
21
Слова с сочетаниями жи-ши
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.55
22
Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.58, пр.
23
Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.62
24
Мягкие звуки [ч] и [щ]
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.68, пр.
25
Слова с сочетаниями ча-ща
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.71
26
Упражнения в написании слов с сочетаниями ча-ща
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.74
27
Слова с сочетаниями чу-щу
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.77
28
Упражнения в написании слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.81
29
Развитие речи. Обучающее изложение
1
Комбинированный
Текущий контроль
30
Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу
1
Комбинированный
Текущий контроль
по карт.
31
Сочетания чк-чн
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.85, пр.
32
Слова с сочетаниями чк-чн
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.87
33
Упражнения в написании слов с сочетаниями чк-чн
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.88
34
Повторение изученного
1
Комбинированный
Текущий контроль
по карт.
35
Контрольный диктант за 1 четверть
1
Контрольный урок
Итоговый контроль
36
Работа над ошибками
1
Комбинированный
Текущий контроль
по карт.
Алфавит
2 четверть
3
37
Алфавит
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.93, алфавит
38
Упражнения в расположении слов в алфавитном порядке
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.96, алфавит
39
Упражнения в практическом использовании алфавита
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.97
Слог
9
40
Слоги
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.101
41
Деление слов на слоги
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.104
42
Слог - часть слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.106
43
Слово и слог
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.107
44
Перенос слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.111, пр.
45
Упражнения в переносе слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.113
46
Упражнения в переносе слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.118, пр.
47
Диктант по теме «Слог»
Контрольный урок
Тематический контр.
48
Работа над ошибками
Комбинированный
Текущий контроль
упр.120
Предложение и текст
8
49
Что такое предложение?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.123
50
Точка, вопросительный и восклицательный знак в конце предложения
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.126¸ пр.
51
Подлежащее и сказуемое
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.131
52
Подлежащее и сказуемое
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.134
53
Главные члены предложения
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.130
54
Текст
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.137
55
Какие бывают тексты?
1
Комбинированный
Текущий контроль
139
56
Деление текста на части
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.141
Мягкие и твёрдые согласные звуки
8
57
Обозначение мягкости и твёрдости согласных звуков гласными буквами
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.144
58
Написание слов с мягкими
и твёрдыми согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.145
59
Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука на конце слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.149, пр.
60
Написание слов с мягким знаком на конце
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.152
61
Мягкий знак как показатель мягкости согласных в середине слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.156
62
Перенос слов с мягким знаком в середине
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.160, пр.
63
Контрольный диктант за 2 четверть
1
Контрольный урок
Итоговый контроль
64
Работа над ошибками
1
Комбинированный
Текущий контроль
Парные звонкие и глухие
согласные звуки
3 четверть
5
65
Понятие о парных звонких и глухих согласных звуках
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.164
66
Сопоставление согласных букв на конце слова и перед гласными в формах одних и тех же слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.167
67
Сопоставление согласных букв на конце слова и перед гласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.169
68
Проверка написания слов с глухими и звонкими согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.171, пр.
69
Проверка написания слов с глухими и звонкими согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.175
Ударение
10
70
Ударение. Ударные и безударные слоги
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.180
71
Ударные и безударные слоги
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.181
72
Распознавание в словах ударных и безударных гласных
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.184, пр.
73
Сопоставление написания гласных в ударных и безударных слогах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.186
74
Написание проверяемых гласных букв в безударных слогах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.189
75
Подбор проверочных слов и сопоставление гласных букв в ударных и безударных слогах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.191
76
Проверка написания безударных гласных в словах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.195
77
Написание проверяемых и непроверяемых гласных в безударных слогах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.197
78
Диктант по теме «Ударные и безударные слоги»
Контрольный урок
Тематический контр.
79
Работа над ошибками
Комбинированный
Текущий контроль
Разделительный мягкий знак (ь)
4
80
Понятие о разделительном Ь
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.203, пр.
81
Сопоставление Ь разделительного и Ь - показателя мягкости
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.207
82
Закрепление знаний о разделительном Ь
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.211
83
Упражнение в написании слов с разделительным Ь
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.213
Двойные согласные
3
84
Слова с двойными согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.216
85
Перенос слов с двойными согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.219, пр.
86
Перенос слов с двойными согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.222, пр.
Слово и предложение
3
87
Отличие слова от предложения
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.224
88
Понятие о предложении как группе слов, выражающих законченную мысль
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.226
89
Развитие речи. Изложение по вопросам с дополнением текста
1
Комбинированный
Тематический контр.
Предметы и их названия
6
90
Общее понятие о словах, отвечающих
на вопросы кто? что?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.230
91
Упражнение в классификации слов и постановке вопросов к словам
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.233
92
Распознавание слов, отвечающих на вопрос кто? и слов, отвечающих на вопрос что?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.235
93
Упражнение на распознавание слов, отвечающих на вопрос кто? и слов, отвечающих на вопрос что?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.237
94
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.242, пр.
95
Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.247
Действия и их названия
7
96
Понятие о словах, отвечающих на вопрос что делает?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.252
97
Слова, которые обозначают действия предметов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.256
98
Распознавание слов, отвечающих на вопросы что делает? что делают?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.259
99
Слова, отвечающие на вопросы что делать? что делает? что делал?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.261
100
Закрепление знаний о глаголах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.266
101
Контрольный диктант за 3 четверть
1
Итоговый контроль
102
Работа над ошибками
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.265
Признаки и их названия
3
103
Смысловое значение имён прилагательных
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.269
104
Различие слов, отвечающих на вопросы какой? какая? какое?, и слов, отвечающих на вопрос какие?
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.271
105
Слова, противоположные по смыслу
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.275
Предлог
4 четверть
4
106
Роль предлогов в нашей речи
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.282, пр.
107
Как пишутся предлоги
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.286, пр.
108
Предлог - это слово и пишется раздельно с другими словами в предложении
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.288, пр.
109
Развитие речи. Восстановление деформированного текста
1
Комбинированный
Тематический контр.
Родственные слова
8
110
Родственные (однокоренные) слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.292
111
Корень слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.296
112
Как пишется корень
в однокоренных словах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.304
113
Написание корня в однокоренных словах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.306, пр.
114
Написание однокоренных слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.308
115
Правило проверки безударных гласных в корне
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.312
116
Обобщение способов проверки безударных гласных в корне
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.315
117
Упражнение в проверке безударных гласных
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.320
Звонкие и глухие согласные звуки
5
118
Особенности проверочных и проверяемых слов с парными согласными в корне
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.322
119
Правило проверки слов с парными согласными в корне
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.324, пр.
120
Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.327
121
Диктант по теме «Написание слов с парными согласными в корне»
1
Контрольный урок
Тематический контр.
122
Работа над ошибками
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.332
Итоговое
повторение
14
123
В предложении о ком-либо или о чём-либо говорится, что-то говорится
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.334
124
Упражнение в составлении предложений и выделении в них главных членов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.336
125
Обобщение знаний о предложении
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.341
126
Алфавит
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.349
127
Упражнение в написании проверяемых безударных гласных
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.351
128
Мягкий знак в середине слова
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр. 355
129
Перенос слов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.360
130
Написание гласных после шипящих
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.362
131
Слова, обозначающие предметы, и слова, обозначающие действия предметов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.372
132
Слова, обозначающие признаки предметов
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.374
133
Административная контрольная работа
1
Итоговый контроль
134
Работа над ошибками
1
Комбинированный
Текущий контроль
135
Гласные буквы в ударных и безударных слогах
1
Комбинированный
Текущий контроль
упр.376
136
Обобщающий урок
1
Комбинированный
Текущий контроль