Открытое занятие внеурочной деятельности 'Дети войны'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Орловская средняя общеобразовательная школа № 3

Занятие внеурочной деятельности «Доноведение» 7 мая 2015г.

Учитель Чепкова Лариса Ивановна.
Дети войны

Цель:
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.
Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества;
Способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о жизни детей во время войны, о детях - героях войны на примерах краеведческого характера;
Задачи:

• изучение истории родного края, Отечества;

• воспитание чувства гордости за свой народ, преодолевший нелёгкие испытания на протяжении всей своей истории;

• передача нравственных ценностей поколений, создание условий для общения и совместной деятельности старшего поколения с младшим;

• формирование эмоциональной отзывчивости;

Материалы:
видеопроектор;
мультимедийная презентация «Дети войны»;
фонограммы «От СоветскогоИнформБюро», «Священная война» «Дети войны»

Ход занятия:

Учитель: Вам сейчас 9 или немногим больше. Вы родились и выросли на мирной земле. Вы хорошо знаете, как шумят весенние грозы, но никогда не слышали орудийного грома. Вы видите, как строят новые дома в поселке, но не подозреваете, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов.

(Раздаются: вой сирены, взрывы бомб, плач детей, крики)

На тысячи кровавых брызг

Разбилось зеркало спокойной жизни.

Орудий вой, снарядов визг.

Народ России оглушили.

Звучит фонограмма сообщения «От Советского ИнформБюро».
Учитель: Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война

Учитель: Ребята сегодня мы будем говорить о войне. Как называют эту войну?

-Вы сейчас поработаете в группах. У каждой группы есть текст это высказывания людей, газетные статьи, отрывки писем фронтовиков. Прочитав эти тексты, посоветовавшись, вы найдите самые важные строки зачитайте и ответите на вопрос. Как можно охарактеризовать эту войну?

Задание 1 группе

Фашистское руководство требовало беспощадного уничтожения не только воинов Красной армии, но и всего гражданского населения Советского Союза. Немецким солдатам и офицерам, были вручены памятки, в которых говорилось: «… убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасёшь от гибели себя, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на века».

(ответ детей: жестокая, беспощадная.)

Задание 2 группе

Чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины всёОтечество вступило в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом. Победа ковалась не только на полях сражений, но и в тылу, который снабжал фронт всем необходимым, и на захваченной врагом территории, где действовали партизаны и подпольщики. На борьбу с фашистами поднялись и женщины, и старики, и дети поднялось всё Отечество?

( ответ отечественная)

Задание 3 группе

Мир не должен забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть миллионов людей. Это было бы преступлением перед павшими, преступлением перед будущим. Помнить о войне, о героизме и мужестве людей, бороться за мир - обязанность всех живущих на земле. Мужество и несгибаемая стойкость советских людей, поднявшихся на защиту своей Родины, своей Отчизны помогло одержать победу над фашизмом. Эту войну вел советский народ: русские, украинцы, белорусы, грузины, армяне .чеченцы, татары, латыши, литовцы, и другие кто жил на территории Советского союза. Только благодаря сплочению всего народа против немецко-фашистских захватчиков возможна была победа. И она свершилась ценой многих жизней и страданий.

Ответ (народная)

Задание 4 группе

Самой кровопролитной и страшной бойней не только XX века, но и всей истории человечества можно смело назвать войну 1941-1945 г. Она охватила в различной степени 62 государства из 73, существовавших в те годы. Противостояние охватило треть всей территории планеты, не только сушу, но и море. Государства, сражавшиеся на фронтах, входили в две огромные коалиции, которые сражались на стороне фашистов и против. Весь мир поднялся, чтобы уничтожить фашизм.

Ответ (мировая)
Задание 5 группе

Самая крупная война в истории человечества.Война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.По масштабам человеческих жертв и разрушений эта война превзошла все войны, которые были на нашей планете. Было уничтожено огромное количество людей. На фронтах в боевых операциях было убито свыше 20 млн солдат. В ходе Второй мировой войны погибло около 55 млн человек, из них почти половина - граждане нашей страны.На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой.

Ответ (великая)

Звучит фонограмма Священная война

Учитель: 22 июня 1941 года началась война. На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые. Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится. Кто оставался в тылу,там где были немцы?

-Да это женщины и дети. Мысегодня поговорим о детях войны. «Дети войны»… Так тревожно звучат эти слова. Но правильнее было бы назвать их «дети Победы», ведь именно дети вместе со взрослыми ковали победу.

-Как вы думаете, что пришлось им пережить?

Дети войны - и веет холодом,
Дети войны - и пахнет голодом,
Дети войны - и дыбом волосы:

На челках детских седые полосы

Земля омыта слезами детскими,

Их кровь алеет на плацах маками
Трава поникла, где дети плакали
Дети войны - боль отчаянна
И сколько надо им минут молчания...,

- Сейчас мы послушаем как вспоминает ту войну дедушка Сони Гришиной. Он тогда был ребенком чуть постарше вас.

-Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети работали как взрослые, заменяя своих отцов и матерей ушедших на фронт.

Слайд (ребенок у станка)

-Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах.

На фотографии изображен мальчик (ему лет 12 -14), он небольшого росточка, а стоит на 2-х ящиках у сложного станка. Он работает на заводе, который делает снаряды для фронта. Он заменил своего отца или брата, который ушел на фронт воевать с немцами. А ящики ему подставили, так как он не достает до станка. Он очень хотел бы пойти на фронт сражаться с немцами, но ему мало лет, его не возьмут. А на заводах и фабриках некому было работать, и дети помогали взрослым.

Слайд (Ленинград)

-Эту девочку зовут Таня Савичева. Она была ленинградской школьницей. 900 дней и ночей город на Неве был оторван от Большой земли - он находился в блокаде. На жителей обрушился жесточайший голод. Единственным продуктом питания был хлеб. Черный, наполовину из отрубей, иногда даже с примесью опилок, но и его не хватало. Суточная норма составляла 250 граммов для рабочих, всем остальным-125 граммов. Дети и взрослые гибли от бомбежек и артобстрелов, от холода и голода. После смерти родных Таня попала в детский дом, откуда ее вывезли на Большую землю. За жизнь Тани боролись 2 года, но спасти так и не смогли.

9 страничек. Страшные строчки.

Нет запятых, только черные точки.

Пусто и тихо в промерзшей квартире.

Кажется, радости нет больше в мире.

Если бы хлебушка всем по кусочку,

Может, короче дневник был на строчку.

«Маму и бабушку голод унес.

Нет больше сил, и нет больше слез.

Умерли дядя, сестренка и брат

Смертью голодной…» Пустел Ленинград.

Умерли все. Что делать? Блокада.

Голод уносит людей Ленинграда.

Тихо в квартире. В живых только Таня.

В маленьком сердце столько страданья!

Умерли все! Никого больше нет!

Девочке Тане 11 лет…

5) Ребята, посмотрите на фотографию

- Посмотрите на следующий снимок

-У стога сена сидит пожилой человек (можно сказать, старик), а рядом с ним подросток, они с оружием. Вглядитесь в их глаза, посмотрите какие у них напряженные взгляды. О чем это говорит?

-Они из партизанского отряда, сидят в засаде, внимательно смотрят на дорогу, ждут врага. Чтобы уничтожить во время немцев, не дать пройти им на нашу землю.

- А кто такие партизаны?

- Каждая группа приготовила рассказ о детях героях наших земляках, которые боролись с фашистами на донской земле.

-Подвиги ребят не забыты. Их именами названы улицы, школы, парки. Им воздвигнуты памятники и мемориалы.

Слайд (памятники)

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь - тихой скорби сиянье-

Ты послушай святую минуту молчанья.

Слайд (метроном)

- А также написаны стихи и песни и сейчас ребята споют песню «Дети войны»

Чтецы 1. Солнце Родины любимой

Озаряет все вокруг,

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

2. Ты лети, лети по свету,

Голубь наш, из края в край!

Слово мира и привета

Всем народам передай!

3.Расскажи ты, голубь, людям

О родном, российском крае…

И как Родину мы любим,

Год за годом подрастая!

4. Мир герои отстояли,

Помнить их мы поклялись.

Пролетая в синей дали,

К обелискам опустись!

5.Чтобы взрывы не закрыли

Небо черной пеленой,

Голубок наш белокрылый,

Облети весь шар земной!