Конспект урока путешествия 'В поисках ключа' по русскому языку

Игра - путешествие «В поисках ключика»

(закрепление пройденного).

Цель: Закрепить знания у учащихся составлять из слов предложение, подбирать слова, близкие и противоположные по смыслу, проверка безударных гласны, подлежащее и сказуемое и чем выражено в предложении.

Развивать внимание, логическое мышление, навыки письма

Воспитывать аккуратность, уважение друг к другу, работать в группах.

Ход урока.

1 Организационный момент.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Вот книжка на столе,

А вот - тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки,

И недосуг дуть

На корабль бумажный

Сегодня в классе у ребят

Урок уж больно важный!

2 Сообщение темы и цели урока.

- А почему он так важен? (потому что пришли сегодня гости)

- но еще к нам пришел гость не обычный а сказочный. И скажите как его зовут?

- ну конечно это Буратино. Скажите что произошло с ним? Что он искал?

- Правильно, ключик. Ключик спрятан вот под этими цифрами. Чтобы дойти до него, Буратино предстоит пройти опасный путь, через леса, реки и горы. Но мы дружный сильный и умный класс и поможем Буратино дойти до ключика. Ну, отправляемся в путь. А какое сегодня число что бы не потеряться во времени. Открываем тетради и записываем число и классная работа. Чтобы справляться с заданиями мы должны красиво и правильно писать. Что необходимо сделать? Правильно прописать букву. А какую, вы должны будете отгадать.

Клоун с бантом

Стал гигантом.

Он в толпе ходил и пел.

Мы взглянули на ходули -

Увидали букву …. (Л)

Прописываем данную букву. А теперь составьте слова с этой буквой.

Лл

Илья очаровательная округлить

Пока мы выполняли Буратино подошел к темному и мрачному лесу. Чтобы его пройти нам необходимо выполнить задание : в словам вставьте пропущенную букву и подберите проверочное слово.

1группа гр…за, н..сы, р…ка, с…ды.

2группы гр…чи, тр…ва, л…цо, в…лна.

3группа гл…за, хв…сты, р…га, сл…ны.

Хорошо все справились.

ФИЗМИНУТКА

С помощью речи я сейчас буду выражать какую либо просьбу или сообщать вам что-либо. Если услышите сообщение, стойте неподвижно.

Встаньте пожалуйста

Сегодня хорошая погода.

Присядьте, пожалуйста.

Встаньте и потянитесь.

Ярко светит солнце.

Наклонитесь вперед,

Выравнитесь, глубоко вздохните.

Тихонько сядьте на свой места.

Следующая преграда: это бурная река. Что бы ее пройти необходимо выполнить следующее задание. Подобрать антонимы и синонимы.

Вспомним что такое антоним и синоним.

1група широкий - …, твердый - …, юг - … .

Тюльпан расцвел с восходом солнца. Тюльпан был похож на золотое солнышко.

2группа старый - …, скучный - …, смех - … .

Заяц сидел под кустом и дрожал. Зайцу было страшно в пустом темном лесу.

3группа бесполезный - …, неряшливый - … , свет - … .

Проходят по нашей улице троллейбусы, проходят легковые машины.

ФИЗМИНУТКА на глаза.

Следующая преграда это высокие горы. Чтобы их пройти необходимо составить предложение.

1 группа коза, у, Машка, жила, Юра.

2группа груши, ребята, сочные, ели.

3 группа астры, на, цветут, клумбах.

Чтобы получить золотой ключик надо расшифровать, что здесь написано.

14 16 13 16 5 24 29

Какое слово за шифровалось?

МОЛОДЦЫ

Вы все молодцы что справились с заданиями и помогли Буратино получить ключ.

3 Итог:

д/з карточки каждому.