- Учителю
- Праздник 'Прощание с начальной школой'
Праздник 'Прощание с начальной школой'
Добрый день дорогие мои дети, родители, гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Мы вместе проучились 2448 уроков, выучили сотни правил, решили тысячи задач и примеров, просидели 1836 часов за партами, не считая времени затраченного на выполнение домашних заданий. А сколько было конкурсов, соревнований, экскурсий . Я предлагаю вашему вниманию фотографии из нашей школьной жизни .
А сейчас я приглашаю на сцену наших выпускников.
( Звучат фанфары. На сцену выходят выпускники).
1 уч-ся. Здравствуйте, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки!
2 уч-ся. Добрый день, дорогие родители!
3 уч-ся. Здравствуйте, уважаемые учителя и гости!
4 уч-ся. Сегодня мы собрались в этом зале, в нашей школе.
5 уч-ся. В нашей родной школе!
4 уч-ся. Хорошо, в нашей родной школе на праздник.
6 уч-ся. На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашей первой учительницей.
7 уч-ся. Ну, я с этим не согласна: прощаемся-то образно. Мы же к ней будем приходить, а новые первоклассники будут нашими младшими друзьями. Грустных праздников не бывает. Будем веселиться!
8 уч-ся. А потом, чего грустить, ведь у нас будут замечательные, добрые, отзывчивые, требовательные новые учителя.
9 уч-ся. А ещё у нас будет «классная мама».
1 уч-ся. И любить они нас будут, как наши первые учителя.
2 уч-ся. И самое главное, мы не прощаемся с нашей удивительной школьной страной, куда мы вернёмся после летних каникул.
Песня «Чудо школа»
Чудо-школа - места лучше нет!
Чудо-школа - мы не знаем бед.
Чудо-школа, кто здесь пробыл час,
Чудо-школа не забудет нас!
Чудо- школа! Чудо-школа!
Тут расскажут всё толково и научат,
И покажут, чудо-школа!
Наше счастье постоянно,
В школе учимся с друзьями!
Чудо-школа! Чудо-школа! Чудо-школа!
- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.
- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)
- С портфеля? С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?
- С первой буквы? С первой оценки?
- С первой школьной переменки?
- А может, с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты.
- С букваря!
- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!
1 ученик:
Какими мы были!
Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!
2 ученик:
Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!
За четыре года:
-
Дано уроков - 2918
-
Завтраков за четыре года - 15640
-
Оценок за четвертый класс - 3740
-
Звонков за четыре года - 6800
-
Самое большое количество слов, прочитанных за минуту - 170
-
Исписано тетрадей + черновиков - 6560
-
Наш общий рост 28 м 60 см, общий вес 770 кг.
Учитель: А вы знаете, что такое школа?
Песня на мелодию «Коммунальная квартира».
Это коммунальная, коммунальная квартира,
Это коммунальная, коммунальная страна.
Первый класс букварь читает,
Пятый класс бежит в спортзал,
А десятый расщепляет на молекулы журнал.
Кто-то пишет, кто-то скачет,
Кто-то глобус откусил.
А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.
Учитель: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?
Дети: Урок.
Учитель: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой «У»?
Дети: Учитель, ученик, указка , учеба, умения.
Учитель:
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок -
Бегут они на урок. Кто это?
Дети: Ученики.
Учитель:
А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых галчат.
Дети: Ученики.
Учитель: Чем занимаются ученики?
Дети: Учатся.
Учитель: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.
Сценки.
-
Учитель: Саша, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Саша: Честное слово не знаю, я рано лег спать. -
Учитель: Назови 6 животных, которые живут в Арктике?
Ученик: 2 тюленя и 4 белых медведя. -
Учитель: Домашнее задание пойдет пересказывать Максим.
Ученик выходит к доске и молчит.
Учитель: Я тебя слушаю.
Ученик: Как это? Я ведь ничего не говорю. -
Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик: Корова залезла на дерево.
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог «на»
Дети исполняют частушки.
-
Мы веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем. -
Дрессированных мартышек
Увидала Оля,
И теперь она мальчишек
Дрессирует в школе. -
Как-то раз учитель Саше
Объяснил, что знанья - свет.
Саша спать легла при свете,
А проснулась - знаний нет. -
Андрей в школу опоздал,
Но не сказал он, что проспал.
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело. -
Мы спросили Колечку:
«Где же взял ты двоечку?»
Коля хмуро отвечает:
«Всем пятерок не хватает!»
6. Лера кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.
Учитель: Что скрывается за буквой «Р»?
Дети: Работа, родители, ремень.
Учитель:
Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?
Дети: Родители.
1 ученик:
Еще вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда-то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
2 ученик:
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
3 ученик:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Учитель: Какой смысл несет в себе буква «О»?
Дети: Оценка, ответственность, отличник.
Учитель:
Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она - награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Учитель: Какие бывают оценки?
Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.
Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка: «Несправедливые оценки».
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило - это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Учитель: Давайте разгадаем секрет буквы «К».
Дети: Книга, каникулы, контрольная.
Учитель: Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой «К».
Дети: Это наш 4 класс.
Песня на мотив «Черный кот».
-
Вот живет в средней школе наш класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс
Неожиданно зайдет,
Лишь ученикам всегда и не везет.
-
На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена как сказка для нас,
Сделать былью ее хоть бы раз.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то двойку принесет.
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везет.
-
Мы умеем уроки учить.
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Припев:
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все на оборот,
Если рядом друг, тот точно повезет.
Звенит звонок.
Учитель: Какое это время? Ты бегаешь, он бегает, они бегают.
Дети: Перемена.
А тетерь - игра на внимание «Это я…» Ребята, я буду задавать вопросы, а вы дружно хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Будьте внимательны, не ошибитесь!
-
Кто из вас сюда принёс
Шутки, радость, смех до слёз?
-
Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
-
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
-
Кто мороза не боится,
На коньках бежит, как птица?
-
Кто из вас, скажите хором,
Занят в классе разговором?
-
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
-
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
-
Кто из Вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
-
Есть, ребята, между Вами те,
Кто помогает маме?
Учитель: Перемена как всегда пролетела быстро.
( Сценка « Несуразные вещи»).
1 ученик: - Здравствуй, Федя!
2 ученик: - Привет, что это ты несёшь?
1 ученик: - Несу разные вещи.
2 ученик: - Несуразные? Почему?
1 ученик: - Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу! Понял? Вот, несу мел.
2 ученик: - Что не сумел?
1 ученик: - Отстань.
2 ученик: - Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?
1 ученик: - Мел несу! Слушать надо! Несу мел Гришке. Ему же надо будет для рисования.
2 ученик: - Ну, если жена добудет, то зачем же несёшь?
1 ученик: - Какая жена? Это у Гришки-то жена? Ну, ты даёшь! Я сказал: «Ему же надо будет», понадобится, значит…
2 ученик: - Ах, вот оно что!
1 ученик: - А ещё у меня для Гришки приятная новость: нашлась та марка, которую он давно ищет.
2 ученик: - Тамарка?
1 ученик: - Ага!
2 ученик: - Какая? Симпатичная?
1 ученик: - Красивая, зелёная такая…
2 ученик: - То есть как, зелёная?
1 ученик: - Ну, зелёного цвета.
2 ученик: - Постой, постой. Это что же, у неё волосы, что ли зелёные?
1 ученик: - У кого волосы?
2 ученик: - Да у Тамарки-то
1 ученик: - Что-о?..
2 ученик: - Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
1 ученик: - Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Гришка давно ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.
2 ученик: - Ага, всё-таки нарисована Тамарка на этой марке. Так бы и говорил.
1 ученик: - Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая твоя голова! Там арка нарисована! Триумфальная арка! Неужели ты этого понять не можешь? Пока, некогда мне!
2 ученик: - Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи!
1 ученик: - А, ну тебя!
2 ученик: - Да, стой же ты, стой!
1 ученик: - Ну, что ещё?
2 ученик: - Привет передавай!
1 ученик: - Кому?
2 ученик: - Известно кому: Тамарке, Гришке и Гришкиной жене!
(Сценка «Ирочка и Серёжа»).
Серёжа: - Добрый день, Ирочка! Как твоё здоровье?
Ира: - Здравствуй, Серёжа! Что с тобой случилось? Ты таким воспитанным стал…
Серёжа: - Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела.
Ира: - Я тебя не узнаю, Серёжа…
Серёжа: - Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то помогу!
Ира: - Спасибо, справилась.
Серёжа: - А ты к уроку технологии подготовилась, салфетку вышила?
Ира: - Конечно, даже несколько.
Серёжа: - Ирочка, дай мне, пожалуйста, одну салфеточку. Я учительнице покажу, а потом тебе верну. Перехитрим её.
Ира: - Это будет не хитрость, а обман.
Серёжа: - Тебе что, жалко! А я с тобой здоровался, о твоём здоровье интересовался, а ты!..
Ира: - Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым.
Серёжа: - Ну, Ирка, жадина. Ты у меня ещё получишь!
Ира: - Тогда лишь вежливости жесты хороши,
Когда они у человека от души!
Учитель. Вы дошли до первого в своей школьной жизни документа- диплома об окончании начальной школы.
Директору слово для поздравленья.
Он огласит педсовета решенье.
Сегодня он приказ зачитает,
И каждый из вас диплом получает.
(Звучит приветствие директора школы, вручение дипломов ученикам об окончании начальной школы.)
Все эти годы изо дня в день, из урока в урок они учились вместе с вами. Они, как вы, а может быть и больше вас волновались, переживали ваши неудачи и радовались вашим успехам. И сегодня мы им говорим…
Дети: Огромное спасибо!
Не найдёшь на свете глаз ласковей и строже,
Мама каждому из нас всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг обойди по свету:
Мама - самый лучший друг, лучше мамы нету.
Папа мой - мастеровой, папе не до скуки:
Всё умеет папа мой, золотые руки!
Научился у отца, я приёмы знаю…
Даже в стенку до конца гвозди забиваю.
Я с бабушкой своею дружу давным-давно,
Она во всех затеях со мною заодно.
Родная, сколько света, тепла ты мне даёшь,
Уверенно и смело ты в жизнь меня ведёшь.
Дорогие родители, папы и мамы, бабушки и дедушки!
Благодарим за всё мы вас! За всё, что сделали для нас,
За неустанные заботы, за мир семейного тепла.
Дай, Бог, здоровья Вам и счастья на долгие года.
Учитель. Как же в этот день обойтись без родительского наказа? Слово предоставляется ... (выступление родителей).
1 ученик:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
На речке и в поле, я помню о школе,
Я помню, что в 5 я класс перешел.
2 ученик:
Желаем крепкого здоровья и моря вдохновения,
Прекрасно летом отдохнуть и новых впечатлений.
С почтением, как лучшим учителям на свете,
Четвертый класс, а можно просто - Ваши дети!
Учитель Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди летние каникулы и новая страничка жизни - 5-й класс.
Ведущий 1. Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет. Да, я не ошиблась, именно прожитых вместе лет. Ведь все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.
Ведущий 2. И теперь, когда близится час расставания, мне бы хотелось, чтобы традиции нашего коллектива были продолжены и дальше. И как результат наших трудов хочу сообщить, что все наши дети и родители переведены в 5-й класс. Единственным второгодником является учитель начальных классов, которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.
Ну почему же так выходит
Годами ль я не дорожу?
Четвёртый в пятый переходит
Я снова в первый прихожу
Опять я всё начну сначала
И повторенья не боюсь
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель - вечный второгодник
Приходит снова в младший клас
Песня выпускников:
(звучит песня на мотив «Голубой вагон»)
1.
Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
И ребята все у нас напуганы -
Ведь, наверно, трудное оно!
Припев:
Скатертью, скатертью,
Дальний путь стелется,
И упирается прямо в небосвод.
Каждому, каждому,
В лучшее верится,
Катится, катится, жизни колесо.
2.
Будут ожиданья не напрасными,
Много ждет открытий впереди.
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди!
Припев:
Учитель
Дорогие ребята,
Я сегодня прощаюсь с Вами!
Может в чем - то и виновата,
Вы, простите. Будем друзьями,
Я была с Вами в счастье и в горе,
Ваши двойки меня огорчали,
А когда в дневниках пятерки -
Сразу вдруг забывались печали!
Не забыть сочинений Ваших,
Иногда Вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась,
И, конечно, росла вместе с Вами!
Сборник Ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом,
Иногда я читать их буду,
Новым школьникам, Вам не знакомым!
И о вас я запомню хорошее -
Все плохое в прошлом останется,
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные,
Мамы к нам приходили на праздники.
А еще… дни рождения, помните,
Как они проходили классно!
По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали и мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких,
Вам побольше всегда доставалось!
Так хочу, чтобы Вы запомнили
Первый класс и уроки, праздники,
Технологию, вашу любимую,
Ну и ребусы в математике.
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется…
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся!
Вед.:
- Спасибо, дорогие гости! На этом наш прощальный праздник подошел к концу! Встречайте ребят 1 сентября в 5 классе!
ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПРАЗДНИКА КАЖДЫЙ ОСТАВЛЯЕТ РИСУНОК СВОЕЙ ЛАДОШКИ НА ВАТМАНЕ И ПОЖЕЛАНИЕ, А НА ВЫПУСКНОМ ВЕЧЕРЕ (СПУСТЯ ГОДЫ) МЫ ПОСМОТРИМ И ВСПОМНИМ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ