Урок окружающего мира в 1 классе 'Моя малая Родина'

Тема: «Моя малая Родина»

Задачи: определить вместе с учащимися понятие «Малая Родина»;

способствовать логическому мышлению учащихся; возбуждать мысль и интерес к предмету; прививать любовь к родному краю; воспитывать у учащихся чувство гордости за своих соотечественников; воспитывать у учащихся чувство патриотизма; воспитывать уважение к учителю, однокласснику; прививать любовь к школе, учению.

Оборудование: карта Крыма; аудиозапись песен «С чего начинается Родина?», «Звоночек», «Первоклашка»; колокольчики из бумаги, колокольчик металлический, мультимедийная презентация.

Ход урока

1. Оргмомент

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики - отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на меня сейчас глядят.

Сегодня у нас большой праздник - День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Гульмира Юнусовна. На счет раз, два, три - повторите мое имя хором… Целых четыре года мы будем вместе подниматься по ступенькам знаний.

Теперь у каждого из вас

Есть та, кто ежедневно в класс,

С улыбкой будет приходить,

Чтоб вас лелеять и растить.

Чтоб нос кому-то вытирать.

Учить читать, писать, считать.

Учитель, говорю вам прямо,

Здесь в школе как, вторая мама!

Я расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север и про юг,

И про все, что есть вокруг,

про медведя и лису,

И про ягоды в лесу!

Со мной вы все познакомились. А вот друг друга вы не знаете. Вас так много. А мне хочется познакомиться со всеми сразу. Давайте знакомиться! Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут… А теперь все громко на раз, два, три - назовите вслух свое имя… Молодцы! Вот и познакомились! А почему вы улыбаетесь? Сейчас я попробую отгадать, почему вы улыбаетесь и чему радуетесь? Если я отгадаю, то вы хлопните в ладоши, договорились?

Вы рады, потому что у вас:

потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;

потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;

потому что вы сегодня стали школьниками;

потому что вы сегодня встретились со своей учительницей

И, наверное, вам очень хочется познакомиться со мной получше, правда?

Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка? Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

2. Актуализация опорных знаний учащихся

- Что вы представляете, когда слышите слово "РОДИНА" ?

- В какой стране мы живем? (в России)

- А как называется край в котором мы живем?(Крым)

- Можем ли мы называть Крым своей Родиной? ( да)

Звучит песня «С чего начинается Родина( СЛАЙД № 1-18)

3. Изучение нового материала

- Да, ребята, Крым мы называем Родиной - это наша большая Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина.

- А как вы думаете, что такое малая Родина? (высказывания ребят)

Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями.

- И сегодня на уроке мы поговорим о нашей малой Родине.

- Составьте из букв слово и мы узнаем как называется наша малая родина.

(Дети складывают из букв слово Октябрьское)

- Да вы правильно отгадали, нашей малой Родиной является поселок Октябрьское. Первое письменное упоминание о Биюк-Онларе датируется , т.е. 230 лет назад. Что вы знаете о нашем посёлке. (Ответы детей)

( СЛАЙД № 19)

- А вот и наша школа, наш класс. ( СЛАЙД №20,21 )

- Вы сегодня стали школьниками. У вас все получиться. Я верю в это! Теперь мы будем встречаться каждый день, проводить вместе много времени:

На доске оформляется :

МЫ БУДЕМ ВМЕСТЕ:

· 4 зимы

· 4 весны

· 4 осени

· 816 дней

· 3600 уроков

· 1760 переменок

А как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься в школе?
Предполагаемые ответы детей: "писать, читать, считать, рисовать, изучать буквы и т.д."
- Одним словом, можно сказать, что в школу вы пойдете за знаниями! А вы знаете, названия школьных уроков?
- Давайте я вам буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то сидите тихо, как мышки. Договорились?
- Математика, мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый язык, история, кукловедение, машинкология, чтение, пение, пыхтение, физкультура, клавиатура.
- Молодцы, справились с заданием.

- В школе есть правила, которые вы должны соблюдать. Сейчас мы проверим, знаете ли вы их или нет.

Физминутка
- Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе. Если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!" . Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали!
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл - реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.

А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.

- Молодцы! Садитесь на свои места.

КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
- Ребята, скажите, а как в школе определяют, что пришла пора начинать или заканчивать урок? (Звенит звонок) Правильно! Звонок - незаменимый помощник ученикам и учителям. И сегодня для вас. Ребята прозвенел ваш первый школьный звонок! И сейчас я предлагаю отметить это событие нашей первой совместной творческой работой. Я раздам вам колокольчики, вы раскрасите их по своему вкусу, можете подписать свое имя, если умеете. А потом мы приклеем ваши колокольчики и вы узнаете что у нас получится! Согласны?
Учитель раздает бумажные колокольчики и в это время читает стихотворение:
Впервые вам звенит звонок,
Зовёт и манит по дороге новой.
Сегодня первый ваш урок
И первое свидание со школой.
Хочу я вам сегодня пожелать
Всегда к вершинам знания стремиться,
И в жизни никогда не отступать,
И только с удовольствием учиться!

Дети рисуют на колокольчиках, в это время играет песня "ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНОЧЕК" Н.Тананко
Дети, по мере того, как заканчивают работу, подходят к учителю, учитель приклеивает колокольчики на доску в виде «1 - Б». - Посмотрите и скажите, что у нас получилось. Вы - ученики 1-Б класса.

4. Рефлексия учебной деятельности ( итог урока)

- А сейчас давайте вспомним, о чём мы говорили на уроке.

- Как называется наш край? (Крым)

- Как мы называем наш посёлок Октябрьское? (Малой родиной)

- В какой школе и классе вы учитесь?

- А вот и звонок! Наш первый урок подошел к концу. Спасибо вам, мои дорогие ученики!

Уважаемые родители! Сегодня я подготовила небольшое напутствие и для вас.

(Звучит песня «Первоклашка»)

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям своим всегда во всем помогать!

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать!

Надо еще детей закалять.

Собрания также всегда посещать,

Школе и мне по мере сил помогать,

С праздником друг друга всегда поздравлять!

А главное - без сомненья

Желаю Вам большого терпенья!