- Учителю
- Список литературы на лето Идем в 5 класс
Список литературы на лето Идем в 5 класс
Произведения для чтения
Пятый класс
-
Античные мифы. Вначале был хаос. Зевс на Олимпе. Русские народные сказки.
-
Загадки, частушки, поговорки, песни.
-
Сказки народов мира.
Из древней литературы
-
Афанасий Никитин. Из «Хождения за три моря».
Из русской литературы XVIII века
-
А.Д. Кантемир «Верблюд и лисица».
-
М.В. Ломоносов «Лишь только дневный шум умолк…»
-
Басни В. Тредиаковского, А. Сумарокова, В. Майкова, И. Хемницера (на выбор).
Из русской литературы XIX века
-
И.А. Крылов (3-4 басни на выбор).
-
К.Ф.Рылеев. Иван Сусанин.
-
А. Дельвиг. Русская песня.
-
Е.А. Баратынский. Водопад. «Чудный град порой сольётся…».
-
А.С. Пушкин «Зимняя дорога», «Кавказ».
-
М.Ю. Лермонтов «Ветка Палестины», «Пленный рыцарь», «Ашик-Кериб».
-
А.В. Кольцова «Осень», «Урожай».
-
Н.В. Гоголь «Страшная смерть».
-
Н.А. Некрасов «Накануне светлого праздника».
-
Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик».
-
И.С. Тургенев.. Стихотворения в прозе, рассказы.
-
В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе».
-
А.А. Фет «Облаком волнистым…», «Печальная берёза…» и др.
-
И.С. Никитин «Утро», «Пахарь».
-
Я.П. Полонский «Утро».
-
А.Н. Майков «Весна», «Осенние листья по ветру кружатся...».
-
Ф.И. Тютчев «Утро в горах».
-
Н.С. Лесков. Приведение в Инженерном замке. Из кадетских воспоминаний.
-
Л.Н. Толстой. Севастопольские рассказы (на выбор).
-
А.Н. Островкий «Снегурочка».
-
А.П. Чехов (3-4 рассказа на выбор).
Из русской литературы XX века
-
М. Горький. Дети Пармы. Из «Сказок об Италии».
-
А.И. Куприн «Чудесный доктор».
-
И.А. Бунин «Шире, грудь, распахнись…», «Деревенский нищий», «Затишье», «Высоко полный месяц стоит…», «Помню - долгий зимний вечер…».
-
А.А. Блок «Встану я в утро туманное…». «На весеннем пути в теремок…».
-
С.А. Есенин. Песнь о собаке.
-
Дон-Аминадо. Колыбельная.
-
И.С. Соколов-Микитов «Зима».
-
П.П. Бажов «Каменный цветок».
-
М.М. Пришвин «Моя родина».
-
С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев».
-
А.Т. Твардовский «Лес осенью».
-
Е.И. Носов «Варька».
-
В.П. Астафьев «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка».
Что должно быть в читательском дневнике
-
Дата чтения произведения
-
Ф.И.О. автора произведения. Название произведения.
-
Главные герои.
-
Краткое содержание произведения.
-
Основная мысль произведения.
Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма</<font color="#222222">, но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя, речь.