Конспект занятия кружка 'Картонное кружево' по теме 'Дорогою добра' (4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18

Г. УЗЛОВАЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ КРУЖКА

«КАРТОННОЕ КРУЖЕВО»

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

«ДОРОГОЮ ДОБРА»

Руководитель кружка БАЛАНДИНА Н.В.

учитель начальных классов

г.Узловая

2014 год

Цель:

оказание поддержки и проявления внимания больным детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; развитие художественно-творческой активности, создание условий для формирования активной жизненной позиции.

Задачи:

Образовательные:

• обобщить и расширить представления детей об изготовлении поделок из гофрокартона;

• закрепление знаний правил техники безопасности на занятии при работе с клеем и ножницами (согласно инструкции по ТБ)

Развивающие:

• развитие интереса к ручному труду;

• развитие творческого мышления;

Воспитательные:

• воспитывать у обучающихся чувство милосердия, отзывчивости, трудолюбия, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в паре.

Методическое оснащение:

• Образцы объектов труда

• фонограмма с записью музыки.

• Компьютерная презентация

Оборудование и инструменты: шаблоны, ножницы, карандаши, клей ПВА, гофрированный картон, цветной картон, ленточки,украшения.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

• Рассказ

• Демонстрация готовых работ

• Беседа с объяснением нового материала

• Самостоятельная работа

Методы обучения:

Беседа, показ образцов, обсуждение, диалог, просмотр слайдов.

Тип занятия: закрепление , изучение материала

Форма занятия: творческая мастерская (фронтальная, индивидуальная, работа в парах).

Связь с другими областями (предметами): музыка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра,

Иди за солнцем следом, хоть этот путь не ведом

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра…

Педагог:Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!

Я рада вас приветствовать на нашем занятии.

Давайте улыбнемся друг другу, чтобы всем стало теплее в этот чудесный весенний денек!

2. Введение в тему.

Вопросы доброты, добрых поступков всегда интересовали человечество. А в нынешнее, стремительно развивающееся время, когда у людей нет времени сочувствовать проблемам других, проблема добра стала ещё более актуальна.

Такие понятия как милосердие, отзывчивость, сочувствие, взаимопомощь, сострадание, уважение к старшим, забота о больных утрачивают своё значение. Нынешнему поколению нельзя оставаться равнодушным к таким серьёзным проблемам. Ведь именно от того, какой мы выберем путь, какой дорогой пойдём, зависит наше будущее.Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по «Дороге добра».

Ребята, а что такое добро? Какие определения добра вы нашли в книгах или интернете? Какие поговорки вы знаете о добре? Ответы детей

Что такого доброго, мы с вами можем сделать на кружке?

Ответ детей

Всё что приносит радость-это добро. Мы можем сделать подарки своими руками для больных детей или сирот, и этим мы доставим им радость.

- Правильно, ребята, ведь намного приятнее дарить подарки, сделанные своими руками, чем те, что ты купил в магазине. Так что сегодня на занятии кружка мы будем изготавливать рамки для фотографий. Все ваши работы вы сможете подарить ребятам нашего санатория «Берёзка», что бы сделать им приятное. Посмотрите на эти фотографии, на них вы видите на них детей, которые проходят лечение в санатории «Березка». Все эти ребята - больны, или им требуется реабилитация после тяжелой болезни. Эти мальчики и девочки на три недели уехали из дома и, конечно же, очень скучают по своим родным. Также многие из этих детей воспитываются в неблагополучных семьях, где близкие не могут подарить ребенку радость. Поэтому, я уверена, что наша работа, будет полезной и нужной. Пусть каждый получивший наш подарок, улыбнется, и мир для него станет намного светлее.

3.Рассматривание образцов фоторамок .

- Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности

4.Просмотр слайдов по технике безопасности.

РАБОТА С КЛЕЕМ

РАБОТА С НОЖНИЦАМИ

5. Практическое задание. Работа в парах.

Педагог: А сейчас, ребята, вы побудете в роли мастеров. Сможете проявить фантазию и творчество в создании фоторамки. Работать будете в парах.

- Умеете работать в парах?

- А как нужно работать в парах?

- Давайте вспомним правила работы в парах.

Правила работы в парах:

Работаем сообща, дружно.

- Сейчас, я предлагаю вам самостоятельно распределиться по парам и занять места за партами.

6. Этапы работы.

- А что еще нужно для вашей работы? (ответы)

- Верно. Весь материал вы выбираете на следующих столах. По одному человеку от пары.

- Можете пофантазировать, добавить в изготавливаемый предмет что-то своё - авторское.

• Готовы? (ответы)

• Тогда смело приступаем к работе. Но прежде давайте разомнем наши мышцы.

Физкультминутка.

(На мотив песни «Настоящий друг»)

7. Практическая работа (звучит музыка)

- Каждая пара приступает к выполнению поставленной задачи. Работаем быстро и дружно.

8. Выставка работ детей.

9. Подведение итогов.

• Посмотрите, какие замечательные фото рамки у вас получились. Все работы яркие, красочные, с авторской изюминкой. Сразу понятно, что сделаны они творчески, с душой. Все вы отлично справились с заданием. Ребята, как вы думаете, понравятся ли детям из санатория наши подарки?

Ответы детей.

• А вы, что чувствовали во время занятия? Кто из вас получил удовольствие, изготавливая подарок для детей из санатория своими руками?

- Почему?

Ответ детей

Мы знаем, что наши подарки доставят огромную радость ребятам из санатория «Берёзка».

Ребята, обратите внимание на слайд. На экране написаны предложения, но они незаконченные. Я предлагаю вам выбрать себе фразу и закончить ее самостоятельно.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что …

Спасибо всем за занятие, за общение. Я желаю вам успехов, продолжайте радовать других своим вниманием и отзывчивостью.

Если ближний замерз - согрей,
Если он неодет - одень
Если голоден - накорми
Если жаждет он - напои.
Если он скорбит - утешай,
Заболеет он - навещай.
Жизнь тебе Господь подарил,
Для того, чтоб ты всех любил.