- Учителю
- Духовно-нравственное воспитание младших школьников по Луцык
Духовно-нравственное воспитание младших школьников по Луцык
Результаты исследования учащихся 2 класса « Б»
Таблица 4. Данные контрольного этапа исследования в классе
Блоки и
параметры
Ф.И
Блок 1
Блок 2
Блок 3
Блок 4
Блок 5
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Общая сумма баллов
Таблица 5. Итоговые результаты исследования в классе (контрольный этап)
-
Блоки исследования
Параметры
Сумма баллов
Количество участников исследования
Средний балл в классе
Значение среднего балла (интерпретация числового значения среднего показателя)
Блок 1
Параметр 1
Параметр 2
Блок 2
Параметр 1
Параметр 2
Блок 3
Параметр 1
Параметр 2
Блок 4
Параметр 1
Параметр 2
Блок 5
Параметр 1
Параметр 2
Таблица 7. Итоговые результаты исследования в классе (интерпретационный этап)
-
Блоки исследования
Параметры
Сумма баллов
Количество участников исследования
Средний балл в классе
Значение среднего балла (интерпретация числового значения среднего показателя)
Блок 1
Параметр 1
Параметр 2
Блок 2
Параметр 1
Параметр 2
Блок 3
Параметр 1
Параметр 2
Блок 4
Параметр 1
Параметр 2
Блок 5
Параметр 1
Параметр 2
Таблица 9. Итоговые результаты исследования общей динамики развития учащихся в классе
Блоки
Виды динамики
(количество учащихся)
Параметры исследования
Положительная динамика
Отсутствие положительной динамики
Устойчивость высоких показателей
Блок 1
Параметр 1 «Знание основных понятий, символов государства»
Параметр 2 «Сформированность представлений о поведении в коллективе»
Блок 2
Параметр 1 «Эмоциональное отношение к нравственным и безнравственным поступкам»
Параметр 2 «Альтруистическая направленность учащихся»
Блок 3
Параметр 1 «Участие школьника в домашнем труде»
Параметр 2 «Эмоциональное отношение школьника к обучению (общий интерес к учению)»
Блок 4
Параметр 1 «Знание правил поведения на природе и бережного отношения к окружающей среде»
Параметр 2 «Ценностное отношение к природе»
Блок 5
Параметр 1 «Знание эстетических норм поведения»
Параметр 2 «Включенность ребенка в культурную среду»
Таблица 6. Данные интерпретационного этапа исследования в классе
Блоки и
параметры
Ф.И.
Блок 1
Блок 2
Блок 3
Блок 4
Блок 5
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
1
Безуглый Артем
2
Беличкова Настя
3
Беляшова Алла
4
Беспятов Герман
5
Дерипаскина Снежана
6
Дмитриева Мария
7
Западня Анжелика
8
Карпенко Алина
9
Ковтуненко Денис
10
Мазуренко Ольга
11
Малышева Екатерина
12
Михайлова Мария
13
Моисеев Данила
14
Муковоз Дмитрий
15
Назаров Александр
16
Неронов Иван
17
Потапов Дмитрий
18
Самойлов Иван
19
Скребцова Ксения
20
Скочек Сергей
21
Смыкалов Юрий
22
Цыганко Кирилл
23
Черняев Артем
24
Шабельникова Полина
25
Общая сумма баллов
Таблица 8. Динамика развития учащихся в течение учебного года
Блоки и
параметры
Ф.И.
Блок 1
Блок 2
Блок 3
Блок 4
Блок 5
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
Параметр 1
Параметр 2
1
Безуглый Артем
2
Беличкова Настя
3
Беляшова Алла
4
Беспятов Герман
5
Дерипаскина Снежана
6
Дмитриева Мария
7
Западня Анжелика
8
Карпенко Алина
9
Ковтуненко Денис
10
Мазуренко Ольга
11
Малышева Екатерина
12
Михайлова Мария
13
Моисеев Данила
14
Муковоз Дмитрий
15
Назаров Александр
16
Неронов Иван
17
Потапов Дмитрий
18
Самойлов Иван
19
Скребцова Ксения
20
Скочек Сергей
21
Смыкалов Юрий
22
Цыганко Кирилл
23
Черняев Артем
24
Шабельникова Полина
25
Общая сумма баллов