Методическая разработка классного часа в 1 классе: Зимушка- зима

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Сорокинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

для детей с ограниченными возможностями здоровья (VIII вида)»

Классного час.

1 класс

«Здравствуй, зимушка-зима!»

Учитель: Балукова Г.Г.

02.12.2015 г.

«Здравствуй, зимушка-зима!»

Цели: познакомить обучающихся с временем года - зима в занимательной форме;

- формировать у детей познавательный интерес к окружающему нас миру природы;

- развивать память, устную речь, кругозор;

- воспитывать чувства товарищества, уважения друг к другу;

- воспитывать любовь к животным и бережное отношение к родной природе;

Оборудование: картинки с изображением зимы; вырезанные снежинки, картинки с изображением лыж, коньков, санок, горки; заготовленные снежки из салфеток, шапочки с изображением животных.

Ход занятия.

1. Орг. момент.

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2. Введение в тему.

У. Я сейчас прочитаю вам загадку. Отгадав её, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить.

По белой постели гуляют метели.

В шапках боярских сосны и ели.

Дремлют под снегом кусты и дома.

Значит, пришла к нам царица- … (зима). Слайд 1.

- Итак, мы сегодня будем говорить о зиме, о зимних забавах и развлечениях и узнаем, любят ли дети зиму.

- «Признаки зимы»

- Выберите только признаки зимы:

(сосульки, листопад, мороз, гроза, снег, дождь, иней, град) Слайд 2.

3. Игра «Доскажи словечко».

На коньках я мчусь вперёд Слайды.

Под ногами крепкий …(лёд).

Щиплет щёки, щиплет нос

Но не страшен нам …(мороз).

Снег с берёзы повалился

На Андрюшку комом - хлоп!

Из Андрюшки получился

Замечательный …(сугроб).

Раскинулась моя страна

От севера до юга.

Когда в одном краю весна,

В другом - снега да …(вьюга).

Хорошо бежать на лыжах

Мимо елей и берёз.

Воздух чист и неподвижен,

Не пугает нас …(мороз).

Стали звёздочки кружиться,

Стали на землю ложиться.

Нет не звёзды, а пушинки,

Не пушинки, а …(снежинки).

Нашим ребятишкам из лесу принёс

Разные подарки дедушка …(Мороз).

Учитель: А теперь послушаем какие стихи о зиме нам подготовили дети

4. Стихи о зиме.

Зима

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело.

На лыжах

Вся земля в снегу,

Я на лыжах бегу,

Ты бежишь за мной.

Хорошо в лесу зимой:

Небо ярко-синее,

Ели, сосны в инее,

Снег сверкает под ногами.

Эй, ребята, кто за нами?

Любит зимушка-зима Зимние наряды

И с морозом погулять по сугробам рада.

Но приятнее зиме С детками общаться

Да на лыжах, на коньках Весело кататься!

С другом можно на санях покатать друг друга.

То дружок везёт меня, то везу я друга.

Звонко белый снег скрипит, Солнышко сияет.

За санями пес бежит И задорно лает.



5. Зимние забавы.

Ребята, а какие вы знаете зимние забавы?

(Катание на коньках, на лыжах, санках …) Слайд.

Я буду загадывать загадки на эту тему, а вы должны найти картинку с отгадкой и вывесить на доску.

Загадки.

Бегут по дорожке

Доски да ножки (Лыжи).

Дождались зимы друзья.

По реке бегут скользя.

Лёд срезают, как ножи

Выполняя виражи. (Коньки)

Словно ветер вниз с вершины

Мчатся быстрые машины.

В каждой маленький шофёр,

Покоритель снежных гор. (Санки)

Нелегко иногда забраться туда,

Но легко и приятно прокатиться обратно. (Горка)

Зимние каникулы!

Весёлые деньки!

Нужны ребятам санки, лыжи и (коньки).

Мы зимой войну устроим.

Крепость снежную построим.

Чем же будем «воевать»?

Каждый «воин» должен знать!

Угадай скорей, дружок,

Шарик кругленький - (снежок).

6. Физминутка.

- «По мишеням».

Ребята встают на некотором расстоянии от нарисованной мишени и стараются попасть в неё бумажным «снежком».

- «Запуск снежинок».

Ребята получают «снежинки» - комочки ваты. Задание: удержать снежинки как можно дольше в воздухе.

Дети получают небольшие кусочки ваты, кладут их на нос. Задание: Дунуть так, чтобы ватка улетела как можно выше.

*Не только дети любят зиму, но и животные. Сейчас вы должны узнать, о каких животных идёт речь. и изобразить их, надев шапочки.

8. Загадки о животных.

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз.

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос. (Медведь) - Покажите, как ходит медведь.

Комочек пуха

Длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку. (Заяц) (Покажите, как прыгает зайчик.)

Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый - краса.

А зовут её …. (лиса). Покажите, как крадётся плутовка - лиса.

Серовато, зубовато

По полю рыщет

Телят, ягнят ищет. (Волк) Покажите, как передвигается злой волк.

-9. Игра "Что мы делаем зимой?"

Что мы делаем зимой,

Дай, дружок, ты мне ответ.

Слушайте внимательно,

Отвечая "да" иль "нет".

В снежки играем мы с друзьями?

Грибы по лесу собираем сами?

С горки на санках катаемся?

В деревне на речке купаемся?

По лесу на лыжах бродим?

А много цветов находим?

В саду своем грядки копаем?

И с Дедом Морозом мы пляшем?

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданиями.

10. Итог занятия.

Подведём итоги. Итак, кто же радуется приходу зимы? Почему?

В какие игры любят играть дети?

Какой праздник все ждут зимой?

11. Рефлексия. ( В заключении песня «Кабы не было зимы»)

5