Праздник окончания 1 класса

Праздник окончания 1 класса.

«Вот и стали мы на год взрослее».

Цель: Раскрыть личностные интересы учащихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности.

Оборудование: Класс празднично украшен цветами, шарами, рисунками ребят на тему: «Моя школа», «Мои друзья». Стенгазета «До свиданья, 1 класс!»

Ход занятия:

Учитель: Почему не на уроке 1 Б сейчас?

Почему в парадной форме нынче 1 класс?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко…

В чём же тут секрет?

Ученик: Никаких секретов нет!

И ответ простой-

Первый класс мы отучились!

Здравствуй, класс второй! (Звучит туш)

Учитель. Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня в нашей школе торжественный и красивый праздник! Мы завершаем учебный год и занятия в первом классе. А вы, ребята, скоро станете учениками второго класса!

Ученик 1. Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны,

И не более недели

Остается у весны.

Ученик 2. Лето нас зовет куда-то -

Прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята,

Первый наш учебный год.

Ученик 4. Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас.

Никогда не позабудем

Мы тебя, наш первый класс!

Учитель: Праздник продолжается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Поэтому нам надо много рассказать!

Чтобы показать свои знания мы отправимся в интересное путешествие по урокам.

1. Урок «Чтение».

Учитель: По многим сказкам созданы мультипликационные фильмы. А вы любите мультфильмы?

1. Викторина по мультфильмам.

Детям. Как звали ослика из мультфильма про Винни-Пуха? (Иа)

Родителям. Кто озвучивал роль Волка в фильме «Ну, погоди!» (Анатолий Папанов)

Детям. Сколько было поросят в одном мультике и как их звали? (3; Ниф-ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Родителям. Какой титул носил Мюнхаузен? (Барон)

Детям. Назовите старуху, которая совершала злые поступки в мультфильме о Крокодиле Гене и Чебурашке? (Шапокляк)

Родителям. Из какого города были знаменитые музыканты, о которых мы знаем по м/ф? (Бремен)

Детям. Смешной, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, вынужден жить на крыше.

Родителям. Хитрое хлебобулочное изделие, которое все же, не ушло от хищника?

Детям. Назовите имя героя м/ф, который призывал жить дружно.

Родителям. Овощная сказка.

2. Игра в команде с родителями (4 команды)

Из букв составить слова: КНИГА, ШКОЛА, ДРУЖБА, УЧЕНИК.

Учитель. Молодцы, ребята! Вы полюбили буквы, а они полюбили вас!

Перемена: Физминутка.

II.Урок «Русский язык».

1. Игра «Повтори в тон».

Вот бутон, а вот батон,

Вот бидон, а вот - питон.

Ну а это бетон.

А сейчас - внимание!

Я начну, а вы продолжайте.

В печке выпечен …, (батон)

А в петлицу вдет …, (бутон)

По траве ползёт …, (питон)

Молоко течёт в …, (бидон)

А на стройке есть …, (бетон)

Повтори и ты мне в тон:

Где бутон и где батон?

Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаю повторять.

Молоко течёт в …,(бидон)

По траве ползёт …,(питон)

В печке выпечен …,(батон)

А в петлицу вдет …,(бутон)

А на стройке есть …(бетон)

2. Ребусы.

III. Урок «Математика».

Учитель: Пришло время поговорить о математике.

1. Игра «Столько раз».

Столько раз ногами топнем (1+3=…)

Столько раз в ладоши хлопнем (5+0=…)

Мы присядем столько раз (6-4=…)

И наклонимся сейчас (2+4=…)

Мы подпрыгнем столько (10-7=…)

Ай да счёт! Игра и только!

2. Учитель: А решать задачки вы любите?

1) В зоопарке я бывал,

Обезьянок там считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А четыре спинки грели.

Сколько всего обезьянок в зоопарке? (9)

2) Стала курица считать маленьких цыпляток: жёлтых пять и чёрных пять. А всего их...? (10)

Перемена. Игра на внимательность.

(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)

1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?

5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

4. Урок «Окружающий мир».

Учитель:

Сейчас задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,

Одно из двух - да или нет - ответьте вслух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? Хором: ... Да!

- Скажи, приветствуя рассвет,

Поёт ли сом усатый? (нет)

- А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? (да)

- А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? (нет)

- А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (нет)

- В конце спросить пришла пора

А вам понравилась игра? (да)

Перемена.

Учитель: «Танец утят».

Урок «Рисования».

Игра «Весёлые художники».

5 человек по очереди рисуют портрет «Настоящего ученика».

1-й - лицо,

2-й - туловище,

3-й - руки,

4-й - ноги,

5-й - одежду.

Перемена: Перемена, перемена!

Игры справа, игры слева!

Девчата весело визжат! (Ученицы: «А-а-а!»)

Мальчишки радостно кричат! (Ученики: «Ура!»)

Учитель: Ребята, вот и заканчивается наш первый учебный год. Вы научились читать, писать, решать примеры и задачи. 1-й класс - это ваша первая ступенька, на которую уже вы поднялись! Я поздравляю всех учеников нашего 1 Б класса с переходом во 2-й класс! И теперь вы можете гордо сказать: «Я - второклассник!» Это ваша победа, но рядом с вами всегда были ваши родные и близкие, ваша семья.

Ученик: Девочки мальчики,

Давайте вместе с вами

Спасибо скажем всей семье,

Бабуле, маме, папе.

Все: Спасибо!

Слово родителям.

Поздравление и награждение учеников димломами. (Звучит музыка «Чему учат в школе».

4