- Учителю
- Конспект урока по грамоте 'От слова к предложению'1 класс
Конспект урока по грамоте 'От слова к предложению'1 класс
Класс: 1 Б
Урок: Грамота
Тема урока: От слова - к предложению. (2 урока)
Тип урока: изучение новых знаний
Вид урока: стандартный
ТДЦ обучающая: учить связывать слова в предложение;.
Развивающая: развивать мышление, связную речь, расширять словарный запа;
Воспитывающая: воспитывать самостоятельность.
Этапы урока
СУМ (содержание учебного материала)
время
примечания
1.Орг. Момент
.
2. Работа над темой урока
3. Письменная работа
4.Итог урока
1.Психологический настрой:
Внимание! Проверь дружок!
Готов ли ты начать урок?
Все ль в порядке, книжки
Ручки и тетрадки?
А у нас закон такой,
Все должно быть под рукой!!
1.Сообщение темы урока.
Сегодня мы поговорим с вами о словах в предложении, то есть тема нашего урока от слова - к предложению.
2.Работа над темой урока:
- Давайте сначала вспомним что такое слова? (ответы детей)
- Из чего состоят слова? (из слогов)
- А из чего состоят слоги? (из звуков)
- Из каких звуков? (гласных и согласных)
- Давайте составим схемы таких слов, вы у себя на партах с помощью своих цветных карточек а я на доске.
Кот, рыба, мишка
3.Работа с добуквариком: стр. 26
Разделите пожалуйста, слова на слоги и раскрасьте звуки, потом обведите рыбу и собаку которые выделены пунктиром карандашом
Физминутка
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем ,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
Продолжаем нашу работу, теперь давайте попробуем с вами составить предложения и изобразить схематично.
4.Письменная работа: стр. 26
Теперь берем ручки и пробуем со мной вместе в воздухе писать петельки и крючочки, дальше аккуратно пишем их в добукварике.
Физминутка:
Карандашом делаем массаж рук.
5. Устная работа: стр. 27
Читаем предложения по схемам.
- Что нового узнали?
- Чему научились?
- Что интересного узнали?