- Учителю
- Контрольная работа по литературному чтению по теме Поэтическая тетрадь№1(4 класс)
Контрольная работа по литературному чтению по теме Поэтическая тетрадь№1(4 класс)
|
Поэтическая тетрадь 1 Вариант 1 1. Укажи автора стихотворения «Весенний дождь»? 1) Ф.И.Тютчев 2) А.А.Фет 3) А.Н.Плещеев 4) И.С.Никитин 2. Укажи стихотворение И.А.Бунина. 1) «Листопад» 2) «Школьник» 3) «Бабочка» 4) «Где сладкий шёпот» 3. Отметь, с чем сравнивает И.А.Бунин лес в стихотворении «Листопад»? 1) с замком 2) с теремом 3) с двором 4) с хоромами 4. Укажи, как называется поэтический приём, когда неживые предметы и явления наделяются человеческими качествами. 1) сравнение 2) метафора 3) олицетворение 4) эпитет 5. Узнай стихотворение по рифме. Сказки - салазки. Стрелой - ледяной. 1) «В синем небе плывут облака» 2) «Где сладкий шёпот» 3) «В зимние сумерки» 4) «Еще земли печален вид» 6. Укажи, кто из поэтов раздела «Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне? 1) Ф.И.Тютчев 2) Е.А.Баратынский 3) И.А.Бунин 4) А.А.Фет
|
Поэтическая тетрадь 1 Вариант 2 1. Укажи автора стихотворения «Дети и птичка»? 1) Ф.И.Тютчев 2) А.А.Фет 3) А.Н.Плещеев 4) И.С.Никитин 2. Укажи стихотворение Н.А.Некрасова. 1) «Листопад» 2) «Школьник» 3) «Бабочка» 4) «Где сладкий шёпот» 3. Отметь, с чем сравнивает И.А.Бунин мотылька в стихотворении «Листопад»? 1) с лепестком 2) с цветком 3) с листиком 4) с лоскутком 4. Укажи, как называется поэтический приём, когда определение даёт художественную характеристику явлению или предмету. 1) сравнение 2) метафора 3) олицетворение 4) эпитет 5. Узнай стихотворение по рифме. Полями - краями. Туман - румян. 1) «В синем небе плывут над полями» 2) «Где сладкий шёпот» 3) «В зимние сумерки» 4) «Еще земли печален вид» 6. Укажи, кто из поэтов раздела «Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне? 1) Ф.И.Тютчев 2) Е.А.Баратынский 3) И.А.Бунин 4) А.А.Фет
|
Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь №1».
1. Запиши в таблицу тему и идею стихотворения«Дети и птичка»
«Школьник»
«Как неожиданно и ярко…»
«Листопад»
Темы:1. Радуга после дождя.2. Раздумье о школьнике.3. Лес осенью. 4.Разговор детей с птичкой.
Осн. мысль: 1.Расставание с птичкой согревает надежда на встречу. 2.Россия богата умными людьми.3. В мире всё быстротечно.4. Осенний лес похож на сказку.
2. Допиши сравнения И.С.Бунина из стихотворения «Листопад.
а) Лес, точно ____________________________________.
б) Ёлочки темнеют, как ___________________________
в) Просветы в небе, что ___________________________.
г) Паутины ткани, как ______________________________.
д) Мотылёк точно ________________________________.
3. Соедини название стихотворения с его автором.
Ф. И. Тютчев «Дети и птичка»
А.А.Фет «Весна, весна! как воздух чист!»
А.Н.Плещеев «Школьник»
И.С.Никитин «Бабочка»
Е.А Баратынский «Как неожиданно и ярко»
Н.А.Некрасов «В синем небе плывут над полями»
4. Соедини начало и конец пословиц о природе.
Осенний дождь мелко сеется, на дню погод восемь.
Лето идёт вприпрыжку, да долго тянется.
Весна красна цветами, осень дождлива, да сытна.
Весна да осень - а зима в развалку.
Весна красна, да голодна; а осень плодами.
Летом пролежишь, зимой с сумой побежишь.
Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь №1».
1. Запиши в таблицу тему и идею стихотворения«Дети и птичка»
«Школьник»
«Как неожиданно и ярко…»
«Листопад»
Темы: 1. Радуга после дождя.2. Раздумье о школьнике.3. Лес осенью. 4.Разговор детей с птичкой.
Осн. мысль: 1.Расставание с птичкой согревает надежда на встречу. 2.Россия богата умными людьми.3. В мире всё быстротечно.4. Осенний лес похож на сказку.
2. Допиши сравнения И.С.Бунина из стихотворения «Листопад.
а) Лес, точно ____________________________________.
б) Ёлочки темнеют, как ___________________________
в) Просветы в небе, что ___________________________.
г) Паутины ткани, как ______________________________.
д) Мотылёк точно ________________________________.
3. Соедини название стихотворения с его автором.
Ф. И. Тютчев «Дети и птичка»
А.А.Фет «Весна, весна! как воздух чист!»
А.Н.Плещеев «Школьник»
И.С.Никитин «Бабочка»
Е.А Баратынский «Как неожиданно и ярко»
Н.А.Некрасов «В синем небе плывут над полями»
4. Соедини начало и конец пословиц о природе.
Осенний дождь мелко сеется, на дню погод восемь.
Лето идёт вприпрыжку, да долго тянется.
Весна красна цветами, осень дождлива, да сытна.
Весна да осень - а зима в развалку.
Весна красна, да голодна; а осень плодами.
Летом пролежишь, зимой с сумой побежишь