Урок в 3 классе Сочинение-миниатюра. Деревья осенью.

Учитель начальных классов

Столярова Татьяна Алексеевна

Сочинение-миниатюра в 3 классе

Деревья осенью

Планируемые результаты

Предметные. Усвоить понятия «тема сочинения», «план сочинения» через практическую деятельность (написание сочинения-миниатюры).

Личностные. Формировать учебно-познавательный интерес к написанию сочинения миниатюры «Деревья осенью»; чувство прекрасного на основе наблюдения осенних деревьев и знакомства с художественными произведениями.

Метапредметные:

Регулятивные. Определять тему и цель урока, учитывать выделенные ориентиры действия при написании сочинения-миниатюры.

Познавательные. Учиться строить речевое высказывание в устной и письменной форме; учиться основам смыслового чтения художественных текстов, выделять из текста информацию описательного характера по теме сочинения.

Коммуникативные. Использовать выразительные средства языка для решения поставленных коммуникативных задач.

Ход урока

I. Актуализация темы.

- Отгадайте загадку.

Что ни день, то платьице пестрее,

Как-то ярче, краше, веселее…

Что это за девица-красавица

Очень уж спешит

всем нам понравиться? (осень)

- О каких признаках осени говорится в загадке? ( пестрое платьице - это наряд деревьев)

- Какие наряды надевают деревья осенью?

II. Определение темы и задач урока.

- Сегодня мы будем писать сочинение-миниатюру. Как вы думаете, о чем будем писать? (осенние деревья)

- Что такое сочинение-миниатюра?

- Какого характера будет наше сочинение? (описательного)

- Какую цель поставим на уроке? Какое должно быть описание? (научиться описывать осенние деревья ярко, красочно)

III. Работа по теме урока.

1) - Что пишется в начале сочинения? (эпиграф)

- Что такое эпиграф?( это отрывок из стихотворения, пословица, загадка и т.д. Эпиграф содержит в себе тему сочинения)

- Какие эпиграфы вы выбрали? (дети читают)

2) Структура сочинения.

I. Вступление.

II. Основная часть (Описание деревьев осенью).

III. Заключительная.

- Какие вступления вы напишете?

- О чем будем писать в основной части? (Описание деревьев осенью).

ПОМНИТЕ! Содержание основной части должно соответствовать теме сочинения. Не должно быть ничего лишнего. Описывать еще что-то, кроме деревьев, не нужно.

- Текст в основной части будет описательного характера. Чем он отличается от повествовательного?

- Как можно закончить миниатюру?

IV. Работа над сочинением.

1. Словарная работа.Деревья

   Золотые

   Красивые

   Красочные

   Багряные

   пурпурные

   Листья

   Желтые

   Алые

   Бурые

   Медно-желтые

   Темно-коричневые

   Лимонная желтизна

   Наряд

   Убранство

   Кафтан

   Сказочное платье

   Шуба

   
   
   

   Раскрасила

   Расцвечены

   Позолотила

   Пестреют

   Выглядят

   Нарядились

   Пылает

   Красуется

2. Написание сочинения. Самостоятельная работа.

IV. Итог. Рефлексия.

- Кто желает прочитать свое сочинение?

- Что у вас сегодня получалось лучше всего?

- В чем были затруднения? Как думаете, почему?