Учителю
В мире прекрасного

В мире прекрасного

Автор публикации: Шамонина Н.В.

Дата публикации: 17.06.2015

Краткое описание: " В мире прекрасного" Турнир знатоков изобразительного искусства среди учащихся 4 классаВидетьи понимать красоту окружающего мира необходимо каждому из нас. Воспитать в себехудожественный вкус, стремиться к творчеству, созиданию, сове

предварительный просмотр материала

МБОУ «Ширингушская средняя общеобразовательная школа»

«В мире прекрасного» Турнир знатоков изобразительного искусства среди учащихся 4 класса.

Подготовила и провела : учитель нач. классов Шамонина Н.В.

2015 г.

Ведущий:

Дорогие ребята, уважаемые гости! Наш праздник «В мире прекрасного» посвящен искусству ,а если быть еще точнее, то изобразительному искусству. Видеть и понимать красоту окружающего мира необходимо каждому из нас. Воспитать в себе художественный вкус, стремиться к творчеству, созиданию, совершенствоваться к личности нам помогают прекрасные творения мастеров, талантливых художников и скульпторов .Художник подобен волшебнику: в его руках обыкновенный гранит оказывается средством передачи человеческих переживаний, а краски вдруг оживают на холсте и могут сказать о чувствах и настроении больше ,чем слова.

Мир искусства, а это кроме изобразительного еще и музыка , танец , кино, театр поможет вам постичь мир прекрасного, мир ,наполненный звуками, красками, неповторимой красотой линий, форм и слов, мир народной мудрости и народного мастерства, мир человеческих помыслов и чувств. Вы обогатитесь духовно, острее почувствуете красоту родной земли если станете изучать искусство.

Мы с нашими ребятами из 4 класса знакомились на занятиях по программе «Искусство и дети» с лучшими работами русских и зарубежных художников, а так же с народно-художественным творчеством .А закрепить полученные на уроках знания , нам поможет конкурсная программа.

Соревноваться будут 2 команды участников:

1.Команда «Краски»

Катя Чирина , Катя Урсова ,Алена Кизякова, Артем Чудаев , Илья Субботин, Ринат Бекяшев.

2.Команда «Карандаши»

Алина Каткова, Лера Клюева, Вика Заикина, Настя Михайлова, Вова Казинский.

I .Конкурс «Визитная карточка команды »

(Рассказ ,стихи, песни о карандашах ,красках ,художниках)

Ведущий:

К изобразительному искусству относятся: живопись, графика, скульптура, декоративное и прикладное искусства. Называются они изобразительными потому что художник выражает в них свои мысли и чувства через изображение человека, природы, предметов, узоров- через изображение видимого мира и воспринимается оно зрителем при помощи зрения. А нарисовать, изобразить увиденное нам конечно же помогут карандаши и краски.

Команды «Карандаши» и «Краски» расскажут, почему они так называются.

Выступает команда «Краски»

Стихотворение А.Акимцева «Я нарисовать могу! (К.Чирина)

Я нарисовать могу
В небе радугу-дугу!
Только дайте
Краски
разной:
Синей, жёлтой, белой, красной.
На один лишь
Ободочек -
Жёлтой краски
Триста бочек.
Бочек сто мне
Синей хватит,
Зря её
Не буду тратить.
И ещё мне
Нужно очень
Белой краски
Сорок бочек.
А потом
С высокой кручи
Помогите
Влезть
На тучи!
И подайте
Кисти,краски: Синей, жёлтой, белой, красной.
Бочки с краскою
На тучи
Мне подайте
С этой кручи.
Помогите-ка
Мне в этом,
Ваша помощь дорога.
И тогда
Зимой и летом
Будет
Радуга-дуга.

Я нарисовать
Могу в небе
Радугу-дугу!

Краски

Самые первые краски человек добывал из земли, все они имели коричневый или красноватый оттенок, потому, что были разной по цвету глиной. Эти краски называются земляными. Другие краски готовились из сока растений. Но все они имели большой недостаток - они осыпались ,были недолговечны. И тогда к краскам добавляли масло, они стали насыщенными, глубокими по цвету, прочными.

Масляными красками написаны полотна великих мастеров, насчитывают несколько столетий, но краски на них не потускнели. Позже появились и другие краски, их смешивали с клеем и медом- это акварельные краски, что значит водяные. Ведь «аква» в переводе с латинского - вода и разводятся акварельные краски водой. Так же к ним относятся тушь и гуашь. Для масляных красок использовали холст, а для акварельных - бумагу.

В Древнем Египте до появления бумаги рисовали на папирусе, в Китае - на шелке. Кисточки для красок различаются по номерам, чем выше номер, тем толще кисть. Они бывают жесткие , из щетины, либо мягкие , которые делают из волоса куницы, хорька, барсука , белки

Выступает команда «Карандаши»

Стихотворение Е.Акимцева «РАЗНОЦВЕТные дома»

(Алина Каткова)

Нарисую дом зеленый

Под еловой крышей -

Сколько хочешь шишек

Будет белке рыжей.

А потом, а потом

Нарисую синий дом,

Длинных комнат много -

Все для осьминога.

Белый нарисую дом

С толстым ледяным стеклом:

Радуйтесь, соседи -

Зайцы да медведи!

Без окошек черный дом,

Запертые двери.

Отсыпайтесь, совы, днем

И ночные звери.

Напоследок - красный дом,

Расписные стекла.

Пусть живет матрешка в нем,

Красная, как свекла

Карандаши.

Слово карандаш происходит из слов «кара» - черный и «даш» - камень. Потому что стержень карандаша делают из графита - очень мягкого минерала черного цвета .Название минерала графит получил от древнегреческого слова «графо»- пишу. Впервые карандаши стали делать в Англии, а усовершенствовали и стали изготавливать в большом количестве в Чехии в конце 19 века. Еще раньше в России хорошие карандаши пробовал делать великий русский ученый М.В.Ломоносов , но развитие его дело не получило. Первая карандашная фабрика появилась в России после революции в 1926 году. На фабрике очень интересно , можно увидеть, как много разных машин растирают графит в мельчайший порошок ,смешивают его с глиной, делают графитное тесто. Затем это тесто вытягивают в тонкие стержни для карандашей. Стержни сушат, обжигают в печи. Затем их вставляют в деревянный или пластиковый корпус. На готовых карандашах стоят отметки: буквы Т(твердый) или М (мягкий) и цифры 2,3,4.Они обозначают степень твердости или мягкости. Твердыми карандашами работают чертежники, так как ими хорошо наносить тонкую линию, разметку, а мягкими работают художники, рисовальщики. Чем выше цифра ,тем мягче карандаш. Это относится и к цветным карандашам для рисования. Цветные карандаши без оправы, изготовленные без красочного порошка называются пастелью .В древние времена, когда еще не было карандашей, художники пользовались кусочком угля, чтобы сделать рисунок ,или набросок будущей картины

Звучит песня «В коробке с карандашами»

II.Конкурс "Веселый художник»

Создание коллективного автопортрета.Команды одновременно рисуют мелом на доске шуточный шарж- веселого человечка.Звучит веселая музыка

Читается стихотворение Г.Сапгира «Чуридило» (К.Чирина)

Задумалась бумага...
И все карандаши.
- Художник, художник,
Подумай, не спеши.
Не рисуй, художник,
Ни солнце, ни дождик,
Ни слона, ни крокодила,
Нарисуй нам Чуридило.

Взял художник карандаш,
Раз!
Круглый блин нарисовал,
Два!
А что вышло, посмотри,
Три!

Чуридило, Чурина,
Круглолицый, как луна,
Сорок ручек, сорок ножек.
Он плясать и прыгать может.
И глядят на нас
Сорок синих глаз.

Чуридило, Чуридило,
Глазки синие прикрыл он.

Чуридило, Чурило,
Сорок глаз зажмурил он.
А ротиков двадцать -
И все хотят смеяться,
Вот-вот расхохочутся -
И всем смеяться хочется.

Вдруг дверь - нараспашку!
Зачем же вы так?
Листок потащил
Налетевший сквозняк.
Подхватило
Чуридило,
Понесло
И закрутило.
С подоконника - в окно,
А на улице темно.

Два далёких фонаря...
Мы искали, только зря...

Мы прошли
Немало улиц,
Мы одни
Домой вернулись.

- Что, художник, ты грустишь?
В мире бродит твой малыш
Чуридило, Чурина,
Круглолицый, как луна,
Сорок ручек, сорок ножек,
Он плясать и прыгать может.

Сорок синих глаз,
Где-то вы сейчас?
Синие, зелёные,
Очень удивлённые.
Покажи им только палец -
И уже заулыбались
Двадцать ротиков и ртов.
Он шутить всегда готов -
Вот-вот расхохочется...
Что-то плакать хочется.

III.Брейн-ринг. «Изобразительное искусство»

Вопросы:

1.Какого цвета снег?(Зависит от времени суток и месяца)

2.Какой скульптор выбрал себе псевдоним, взяв имя у народа?(С.Эрьзя)

3.Кого из живописца называют художником радости?

Подсказка :этот хужожник из Мордовии.(Федот Сычков)

4.В.Какую серебряную страну Уехал на 20 лет скульптор Эрьзя?

5.Что обозначают эти странные для нас слова: кебраго и альгарробо? (тропические деревья с красивой твердой древесиной из которой Эрьзя высекал свои скульптуры)

6.Какой художник лучше других изображал сказочную и былинную Русь?(В.Васнецов)

7.Каких русских богатырей мы видим на картине В.Васнецова (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)

8.Какую свою героиню В.Васнецов сравнил с тонкой надломанной осинкой (Аленушка)

9.Узнайте картину по словесному описанию:

«Зимние сумерки. Вьюга Два мальчика и девочка запряглись в сани и с трудом тянут по городской улице огромную обледеневшую бочку с водой. Дети выбились из сил. Резкий ветер продувает насквозь их драную одежду Какой- то добрый человек помогает им втащить сани на пригорок.

Назовите автора и название картины.(В.Перов. «Тройка»)

10.Все вы хорошо знаете конфеты «Мишка косолапый» По сюжету какой известной картины художника- пейзажиста нарисован фантик?

Назовите автора, знатока русского леса, вспомните название картины.

(И.Шишкин. Утро в сосновом лесу)

11.Перед вами картина «Ланная ночь на Днепре»

«Тихо-тихо…Величаво течет широкая река .Переливается под луной, словно атласная лента…Дремлют на берегу избушки, крытые соломой.А над спящей землей- бездонное ,бесконечное небо. Дух захватывает! Сияет в небе полная луна. У зрителей, которые пришли посмотреть на картину, было ощущение, что сзади картины висит зажженный фонарь и подсвечивает ее изнутри .Так светились ,мерцали краски! Серебристые края облаков, жидким серебром струится вода, таинственно светятся беленые стены хаток…

Как будто подняли занавес - и открылась волшебная сцена»

Фамилия художника в переводе с турецкого означает «золотых дел мастер»

Назовите ее.(Куинджи)

12.Перед вами два прекрасных портрета А.С.Пушкина. Написаны они в один и тот же год-1827, их авторы замечательные художники -портретисты О.Кипренский и В. Тропинин . Пушкин на портретах разный, один -парадный, другой- простой ,домашний. Каждый художник открыл в Пушкине, что ему было понятнее и ближе. «Портрет человека пишется для памяти ему близких людей, людей , его любящих», -говорил Тропинин. На его портрете Пушкин изображен в свободном халате; расстегнутый ворот, небрежно повязанный шарф говорили о домашней простоте поэта, и о вдохновении, внезапно озарившем его. Пушкин , написанный Кипренским, как будто спокоен и задумчив, но художник сумел передать и внутреннюю взволнованность поэта. Друзья поэта находили ,что в лице передана печаль жизни»

Про какой из двух портретов А.С.Пушкин написал: «Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит»

(портрет работы О.Кипренского)

Звучит песня «Художник» (исполн. Лера Клюева)

IV.Черный ящик. "Народные промыслы»

Из коробки вынимаются предметы, которые относятся к изделиям народных промыслов России: Гжель ,Хохлома, Павлово-Посадские платки и т.д.

Дети должны угадать название промысла.

Звучит народная песня, исполняется танец.

V. Кроссворды : «Карандаш» , «Живописец»

1 команда «Краски»-кроссворд «карандаши»

1.Долговязый Тимошка

Бежит по узенькой дорожке,

Его следы- твои труды.(карандаш)

2.Произведение художника.(картина)

3.Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым .Что это за сестрицы? (кисточка и краски)

4.Профессия человека умеющего рисовать.(художник)

5.Водорастворимая краска.(гуашь)

6.Ткань,которую используют для написания картин.(холст)

7.Красивое обрамление картины(рама)

2 команда «Карандаши»-кроссворд «живописец»

1.Художник,рисующий красками, создающий красивые

образные картины.(живописец)

2.Изображение природы (пейзаж)

3.Водорастворимые краски.(акварель)

4.Художник, создающий объемные работы путем лепки,резьбы,высекания из различных материалов (скульптор)

5.Изображение человека на картине или фотографии ( портрет)

6.Картина с изображением крупным планом предметов: овощей, фруктов, цветов и т.д. (Натюрморт)

7.Черная или цветная краска в жидком виде для рисования, черчения или письма ( водорастворимая , готовится на основе акварельных красок) (тушь)

Загадки для зрителей

Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелёк со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник - ... (карандаш)

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький... (фломастер)

Познакомимся: я - краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная... (гуашь)

Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой... (кистью)

Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Зеленеющий апрель -

Всё раскрасит... (акварель)

Вы простым карандашом

Нарисуйте школу, дом,

А цветным карандашом

Свой листок раскрасьте.

Чтоб подправить всё потом,

Пригодится... (ластик)

На асфальте детвора

Нарисует нам с утра

Солнце, облако, машину,

Птичку, рыбку, Буратино,

Домик, бабочку, цветок.

Рисовать помог... (мелок)

Создаю я новый цвет,

На дощечку я похожа.

Краску, что в коробке нет,

Сделать сам художник может.

Он смешает краски хитро

С помощью меня - ... (палитры)

Вдруг на нём в конце урока

Появились волны, море,

Пять медуз, два осьминога,

Лодка в голубом просторе.

А с утра был бел и чист Ваш

"мольберт" - альбомный... (лист)

Вы меня перелистали -

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице - дом,

На последней - хвост жар-птицы.

А всё вместе я - ... (альбом)

Нарисую для ребят

Вазу, фрукты, шоколад,

А еще букет и торт.

Это будет... (натюрморт)

Брата я изображу,

Хоть ему пять лет.

С акварелью я дружу,

Делаю... (портрет)

Нарисую я войну -

Дайте мне альбомный лист.

Вышла битва - ну и ну!

Я художник... (баталист)

Нарисую панораму.

Натяну его на раму,

Он матерчат, плотен, толст.

Для картины нужен... (холст)

В пузырьке ее найдем,

Контур тонко обведем.

Кто запачкался - под душ!

Очень ярко красит... (тушь)

У пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет …(художник)

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще - мольберт-треножник,
Потому что я …(художник)

Я люблю купаться в краске.
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом, не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканному холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Кто я? (кисть)

Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…(карандаш)

VI.Сценка «Советчики»

Стихи Я.Свободы

Наша Ива не ленива, целый день рисует Ива,

Есть бумага, кисти, краски, красным губки, синим глазки,

Кудри цвета золотого, вот и девочка готова,

Поглядите - просит Ива, как, по-вашему, красиво?

Подлетела к Иве Майка, знаменитая всезнайка:

- Ива, у тебя талант, подрисуй ей только бант.

Наша ИВа не спесива, тут же бант рисует Ива.

На картинку смотрит Ирка и у ней нашлась придирка,

Дам тебе один совет,