- Учителю
- Календарнотематическое планирование по предмету познание мира 1 класс
Календарнотематическое планирование по предмету познание мира 1 класс
|
№ п\п |
Сквозная тема |
Тема урока |
Цели обучения |
Кол. час. |
Дата |
Примечания |
|
|
Всё обо мне. |
1 четверть | ||||
|
1 |
Кто я
|
1.1.2.6 характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса 1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления 1.1.2.4 объяснять важность соблюдения режима дня и составлять примерный режим одного дня 1.1.2.5 применять названия времени суток и дней недели 1.1.1.3 объяснять важность заботливого отношения между членами семьи и приводить примеры |
1 |
|
| |
|
2 |
Необходимые предметы
|
1 |
|
| ||
|
3 |
Режим дня.
|
1 |
|
| ||
|
4 |
Радость добрых дел |
1 |
|
| ||
|
5 |
Моя школа |
Я и моя школа |
1.1.2.1 объяснять важность школы в жизни людей 1.1.2.6 характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса 1.1.4.3 объяснять правила безопасного поведения дома 1.1.4.4 объяснять правила поведения на дороге, значение дорожных знаков, регулирующих пешеходное движение 1.1.2.2 определять местонахождение функциональных зон школы 1.1.2.3 объяснять важность соблюдения правил поведения в школе |
1 |
|
|
|
6 |
Дорога в школу |
1
|
|
| ||
|
7 |
Путешествие по школе |
1 |
|
| ||
|
8 |
Правила школьной жизни. |
1 |
|
| ||
|
|
2 четверть | |||||
|
9 |
Учимся общаться |
|
1 |
|
| |
|
10 |
Моя семья и друзья |
Моя семья.
|
1.1.2.3 объяснять важность соблюдения правил поведения в школе 1.1.1.1 понимать и объяснять значение понятия «семья» на основе исследования различных источников 1.1.1.2 определять свое место в системе родственных связей относительно других членов семьи 1.1.6.1 описывать один из семейных праздников 1.1.1.3 объяснять важность заботливого отношения между членами семьи и приводить примеры 1.1.3.1 называть свой адрес и описывать географическое положение своего населенного пункта |
1 |
|
|
|
11 |
Праздники моей семьи.
|
1 |
|
| ||
|
12 |
Дом, в котором я живу. |
1 |
|
| ||
|
13 |
Мир вокруг нас |
Учимся ориентироваться |
1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления 1.2.1.1 определять стороны горизонта по местным признакам 1.1.3.1 называть свой адрес и описывать географическое положение своего населенного пункта 1.1.3.2 описывать главную улицу, здания и достопримечательности своего населенного пункта 1.2.2.1 определять влияние погоды на жизнь и деятельность людей; |
1 |
|
|
|
14 |
Город и село. |
1 |
|
| ||
|
15 |
Где я живу |
1 |
|
| ||
|
16 |
Что такое погода |
1 |
|
| ||
Кол-
час.
Дата
Примечания
Путешествие
3 четверть
17
Первый человек
1.3.1.1 рассказывать о жизни древних людей на основе изучения наглядных материалов
1.3.2.1 описывать на основе наглядных материалов образ жизни саков
1.3.4.1 на основе изучения источников рассказывать о Томирис
1.2.4.1 определять значение туризма;
1.2.4.2 определять основные цели туриста
1.3.5.3 представлять творческие работы о столице Казахстана
1
18
Мои древние предки
1
19
Странствия предков
1
20
Путешествия во времени.
1
21
Традиции и фольклор
Я - казах
1.3.2.1 описывать на основе наглядных материалов образ жизни саков
1.3.3.1 рассказывать о древней письменности на территории Казахстана;
1.3.3.2 изображать древние письмена, используя различные материалы, способы и средства
1.3.5.1 отличать государственные символы Республики Казахстан от символов других стран
1.3.1.2 рассказывать о наиболее известных исторических памятниках/экспонатах древности
1.3.5.2 рассказывать об основных признаках независимого государства
1.3.5.3 представлять творческие работы о столице Казахстана
1
22
Символы Казахстана
1
23
Древние пись мена
1
24
Легенда о Золотом человеке
1
25
Байтерек - древо жизни.
Еда и напитки
4 четверть
26
Чем мы питаемся
1.1.4.2 объяснять необходимость соблюдения режима питания
1.3.1.1 рассказывать о жизни древних людей на основе изучения наглядных материалов
1.1.4.1 объяснять важность соблюдения личной гигиены
1.1.4.2 объяснять необходимость соблюдения режима питания
1.1.1.4 объяснять простые формы товарно-денежных отношений;
1.1.1.5 определять структуру своих потребностей в предметах потребления и источники их поступления
1
27
Как питались в древности
1
28
Вкусно и полезно
1
29
Сделано в Казахстане
1
30
В здоровом теле - здоровый дух
Если хочешь быть здоров
1.1.4.1 объяснять важность соблюдения личной гигиены
1.1.4.3 объяснять правила безопасного поведения дома
1.1.4.6 называть службы экстренной помощи и определять ситуации для обращения к ним
1.2.1.2 объяснять необходимость соблюдения правил поведения на природе
1
31
Чистота - залог здоровья
1
32
Правила безопасности в доме
1
33
Правила безопасности в окружающей среде
1