урок самопознания

УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ

Цель: формировать представление о любви как о духовной ценности. Задачи:

- развивать стремление проявлять любовь к себе и другим;

- воспитывать потребность радовать окружающих добрыми делами и заботливым отношением.

Ресурсы: документальный фильм с песней «Все начинается с любви», презентации «Дети о любви», «Красиво», мультфильм «Просто так», изображение солнышка, ромашки на ватмане, ножницы, шаблоны сердечек, магниты.

Ход урока

Организационный момент. Психологический настрой

Звучит песня «Все начинается с любви» с документальными слайдами.

Учитель: Добрый день, ребята! Поприветствуем друг друга. Подарим друг другу улыбки в знак хорошего настроения. {Учащиесяулыбаются друг другу)

На листочках напишите ласковые слова, какими вас называют дома. Прикрепите на доске. (Составляется цветок из ласковых слов)

Круг радости

В. Берестов

Любили тебя без особых причин

За то, что ты - внук,

За то, что ты - сын, За то, что - малыш,

За то, что растешь, За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется верной опорой твоей.

Учитель сообщает тему урока: Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Правильно - о любви.

Цитата урока

Любовь - это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь, и все же она у тебя останется.

Лев Толстой

Беседа

• Кого и что вы любите? Почему?

• Кто любит вас? Как вы думаете, почему?

• Что приятнее: любить или быть любимым?

• Кого вы больше всех любите?

• Что такое любовь? И где она живет?

- С чего начинается любовь? Сейчас мы это узнаем. Я приготовила для вас сюрприз В этой шкатулке находится самое дорогое, что есть на свете! Интересно? Загляните в нее и вы увидите, что является самым ценным. (Дети по очереди заглядывают в шкатулку и видят там свое отражение.)

- Что же вы увидели? (Зеркало)

- А в зеркале вы увидели? (Свое отражение, себя)

- Так с чего начинается любовь? (С самого себя)

- Если мы не научимся любить себя, мы не сможем любить других людей. Любовь к миру начинается с любви к себе. Любовь начинается в сердце человека и светит в его глазах.

Упражнение

Учитель предлагает ученикам назвать хорошие качества, которые они любят в себе. (Ответы учащихся) Затем учитель зачитывает ласковые прозвища, которыми родители называют своих детей, и предлагает узнать в них себя. (Ответы учащихся)

Чтение

Учитель: Когда вы только появились на свет, то сразу были окружены любовью И эта любовь согревает вас до сих пор. Кто любит вас с самого рождения, просто потому что вы есть? Конечно же, мама.

Сейчас мы прочитаем стихотворение о маме.

Неизвестный автор

Мама! Какое хорошее слово!

Мама все время быть рядом готова.

В минуту несчастья всегда она рядом,

Поддержит улыбкой, и словом, и взглядом.

Разделит надежды, утешит, поймет,

По жизни уверенно рядом пойдет.

Всегда без оглядки поверить ей можно,

Ей тайну любую доверить не сложно.

Солнце золотое колесом скатилось.

Ласковое солнце в маму превратилось.

Миленькая мамочка, улыбнись.

Своим сердцем ласковым ты ко мне прижмись!

Мама, как волшебница: если улыбается-

Каждое желание у меня сбывается.

Поцелует мама - плохое забывается.

Новый день, весёлый день сразу начинается

Учитель: Мы послушали ваши ответы, а теперь посмотрим, что думают о любви

другие малыши. (Просмотр слайдов «Дети говорят о любви»)

Учебная информация (См. учебник «Самопознание» для 2 кл., стр. 94)

Любовь - самое главное чувство на Земле. Она делает жизнь человека радостной и cчастливой

счастливой.

Вывод: Любовь - это самое сильное, глубокое, теплое чувство, которое может испытывать человек.

Чтение

Учитель предлагает учащимся прочитать рассказ В. Сухомлинского «Письмо отцу», рассказывающий о любви к близким людям. (См. учебник «Самопознание» для 2 кл., стр. 93-94)

Вопросы для обсуждения:

• Как Зина выразила свою любовь к папе?

• Почему Зина нарисовала свою любовь в виде солнца?

Вывод: Сравнение солнца и любви неслучайно, так как любовь так же, как и солнце, дает человеку тепло, но тепло не физическое, а душевное.

Разминка «Позовем Любовь»

Учитель зачитывает стихотворение, а ученики выполняют движения.

Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем.

А потом их развернем и опять к себе прижмем.

Приходи Любовь быстрей!

Хлопай, хлопай веселей!

(На доске вывешивается ватман с изображением улыбающегося солнца.)

Учитель: Вот к нам пришла Любовь. Посмотрите, какая она красивая!

Минутка тишины «Шкатулка с сюрпризом»

Звучит приятная расслабляющая музыка. Учитель предлагает учащимся принять удобное положение. Он задает вопросы.

Вопросы для обсуждения:

• Как можно выразить свою любовь к маме и папе?

• Любите ли вы своих близких: сестренку, брата, бабушку, дедушку?

• Как ваши друзья узнают, что вы их любите?

• Как проявить любовь к природе, к Родине?

• (Ответы учащихся)

Учитель: А сейчас мы понаблюдаем, как проявляют свою любовь герои мультфильма «Просто так». (Просмотр мультфильма)

Творческая деятельность

Учитель предлагает каждому ученику вырезать сердечко из цветной бумаги и написать на нем, кому он может подарить свою любовь. Затем сердечко нужно прикрепить к солнцу.

(Показ слайдов с изображением природы, звучит приятная тихая музыка)

Круг «От сердца к сердцу»

Учитель: Любовь - это маленькое солнышко внутри каждого из нас. А у солнышка есть лучики любви, и они умеют творить чудеса. Представьте, что вы - солнечные лучики.Встаньте в круг и скажите слова-пожелания. Начать можно с таких слов: «Лучик любви направляю...». (Пожелания учащихся, н-р: Лучик любви направляю...всем здоровья я желаю!; Лучик любви направляю...всем удачи я желаю!; Лучик любви направляю добрых дел я всем желаю!; Лучик любви направляю ...быть заботливым желаю!.: Лучик любви направляю... помогать друзьям желаю!; Лучик любви направляю... долго жить я всем желаю!)

Учитель: На доске вы видите ромашку.Я тоже хочу подарить вам свою любовь на ее лепестках... просто так!

Подойдите к доске и найдите лепесток со своим именем имоими пожеланиями каждому извас. Спасибо за урок. (Ученики находят пожелания для себя.)

Карагугинская средняя школа

учитель :

Султанова А.А.

2012-2013 уч. год