- Учителю
- Вне классное занятие по математике в 1 классе
Вне классное занятие по математике в 1 классе
Внеклассное занятие по математике в 1 классе
Путешествие по сказке "Иван-царевич и Серый волк"
Цель: закрепить навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10, знание геометрических фигур; учить на наглядной основе составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и на вычитание; способствовать развитию пространственного восприятия, внимания; воспитывать положительное отношение к математике.
Ход урока:
Учитель.
Любите слушать сказки?
Дети: Да.:
Так слушайте.
Добрая сказка, только что из печи.
В сказках, как в жизни,
Земля и небо,
Солнце и тучи,
Добро и зло.
Добрую сказку помним мы с детства.
Хочу, чтобы сказку послушали вы.
Чтобы подкралась к самому сердцу
И заронила зерно доброты.
Играет мелодия П. И. Чайковского "Танец флейт".
Учитель: Ребята, вы слышите, играет музыка? Сегодня у нас не обычное занятие, а путешествие в сказку.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И был у него сын Иван-Царевич. Царь своим царством управлял, а Царевич ему помогал, работал на компьютере. Однажды получает Иван-Царевич сообщение: (подойти к компьютеру и прочитать) "Попала я в плен к Кощею. Помогите, освободите меня. Василиса Прекрасная".
Прочитал это сообщение Царевич и, недолго думая, снарядился в путь-дорогу Василису из плена освобождать. Ну, а мы ребята вслед за ним отправляемся, вдруг помощь нужна будет.
А вот и первое препятствие "Аллея рассуждений". На полу стрелки в трёх направлениях: прямо, вправо и налево.
Задание:
Вам дети надо взять по одной цифре и разложить их. Направо цифры, которые больше 8.
Дети: 9,10.
Налево цифры, которые меньше 5.
Дети: 4,3,2,1.
Прямо цифры - больше 4, но меньше 9.
Дети: 5,6,7,8.
Учитель. Долго ли коротко шёл Иван-Царевич, но тут на пути ему встретился …, а это мы узнаем, если поможем ему соединить точки от 1 до 35. Вы ребята начинайте, а я вам помогу закончить соединение. Приложение 1 (Получилось изображение волка).
Хотел волк съесть Царевича но, узнав, куда он путь-дорогу держит, пожалел его. Задания задал. Если выполнит Иван эти задания, то волк поможет ему в пути.
Задания волка:
Игра "Путаница". Возьмите все по цифре и поставьте каждую на своё место.
Задачи в стихах:
Ну-ка, сколько здесь ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается.
Дети: 4.
В снег упал Антошка,
А за ним Иринка.
А за ней Серёжка, а за ним Маринка.
А за ним упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Дети: 5.
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два - под берёзой,
Один - у осины.
Сколько их будет в плетёной корзине?
Дети: 3.
Я, Серёжа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится?
Дети: 6.
Все ли здесь цыплятки - детки
Надо сосчитать наседке:
Шесть - на грядках, три - во ржи.
Сколько их всего, скажи?
Дети: 9.
Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под елкой?
Дети: 7.
Семь малюсеньких котят.
Что дают им - всё едят.
А один сметаны просит.
Сколько же котяток?
Дети: 8.
Ты да я, да мы с тобой.
Сколько нас всего?
Дети: 2.
Вот один, иль единица,
Очень тонкая как спица.
Кто из детей отгадывает загадку, получает отгадку - цифру.
Ну-ка цифры встаньте в ряд каждая на своё место. (Дети выстраиваются в числовой ряд).
Учитель. Выполнил Иван задания волка." Садись на меня, так будет быстрее". Довёз волк Ивана-Царевича до дремучего леса и остановился: "Дальше я идти не могу, здесь владения Бабы-Яги начинаются". Попрощался волк и, был таков. Пошёл Царевич по лесу и вскоре пришёл к избушке на курьих ножках. В этой избушке жила Баба-Яга. Только Баба-Яга эта была необычная, добрая, она любила разные задания задавать.
Говорит она Ивану-Царевичу: "Дам я тебе волшебный предмет, а какой ты узнаешь, если выполнишь мои задания".Приложение 2
1 задание:
Рассмотри картинку.
В каком углу находятся 2 бабочки?
Дети: В левом верхнем углу.
4 бабочки?
Дети: В правом нижнем углу.
Сколько бабочек в правом верхнем углу?
Дети: Три бабочки.
А в левом нижнем?
Дети: Пять бабочек.
Где расположены 6 бабочек?
Дети: В центре.
2 задание: Приложение 3
Мой помощник леший такой рассеянный. Нарисовал картинки, а сосчитать не может.
Помогите ему посчитать. Обведите нужную цифру кружочком.
3 задание:
Измерьте длину, и запиши число. (Дети под каждым предметом записывают число)
4 задание:
Расставьте посуду правильно в порядке убывания. На доске 8 чашек с блюдцами. На каждой паре буква и цифра. Если поставить чайные пары в порядке убывания цифр, то можно прочитать название волшебного предмета. (Дети выстраиваются в ряд в порядке убывания. Получается слово клубочек).
- Бросил Иван-Царевич клубочек на дорожку и покатился клубок, а Иван- Царевич за ним поспешил. Пришёл он в Кощеево царство. Кощей в это время отдыхал, телевизор смотрел. Увидел он Ивана-Царевича и говорит: "Я с тобой сражаться не буду, знаю, всё равно ты меня победишь, я эту сказку по телевизору видел. Давай договоримся, выполнишь мои задания, освобожу Василису Прекрасную, отпущу вас с миром. Если нет, пеняй на себя, Василису в жёны возьму, а тебя в темницу заточу".
Ребята поможем Ивану-Царевичу выполнить задания?
1 задание:
Посмотрите на эти портреты. Приложение 4
Это мой портрет. Одного не хватает. Таким был я в молодости. Определите, какого портрета не хватает? (Дети определяют и дорисовывают портрет).
2 задание:
Задачи: (карточки)
1. Придумай историю к записи 6+2=8.
Дети: На ветке сидело 6 синичек к ним прилетели ещё 2. Сколько птичек стало на ветке?
2. В магазине на полке стояло 8 игрушек, 3 купила мама Тане. Сколько игрушек осталось на полке? (Ответ запишите в тетради 8-3=5).
Кощей: Что же выполнили вы все мои задания. Молодцы! Я выполню своё обещание, освобожу Василису Прекрасную да ещё в придачу ковёр-самолёт подарю. Только вот беда ковёр долго хранился, и в нём появились дыры. Почините его, закрыв дыры геометрическими фигурами. Приложение 5
(Дети подбирают фигуры для каждой дырки).
- Помогли ребята Ивану-Царевичу выполнить задание. Вернулись они на ковре-самолёте домой, а мы из сказки вернулись в свою группу.
Итог:
Ребята, понравилась вам сказка?
А у кого мы побывали, чтобы найти Василису?
Какие задания выполняли?
Оказывается ребята, математика не только на занятиях, но и в сказке помогает.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5