Конспект урока по технологии на тему Вышивка и вышивание (3 класс)

Министерство образования Московской области

Управление по образованию Администрации города Бронницы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Бронницы

Конспект урока по технологии "Вышивка и вышивание. Болгарский крест".

Класс : 3.

Выполнила: учитель начальных классов Шарафисламова Олеся Данисовна.

Оборудование: интерактивная доска, игольницы с иглами, ножницы, мулине, станок с пяльцами, канва, 2 работы (с простым крестом и "болгарским крестом") , музыка "У оленя дом большой", видео с демонстрацией "болгарского креста", плакат с инструктажем.

Цель: научить выполнению вышивки "болгарским крестом" по канве.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с вышивкой "болгарский крест", её особенностями; совершенствовать умения и навыки при вышивке "болгарский крест";

2. Развить навыки работы в коллективе. Развитие таких качеств как познавательный процесс, логическое мышление, аккуратность, усидчивость, внимательность, взаимопонимание, самостоятельности, умение делать выводы.

3. Воспитание интереса к предмету, любви к красоте, истории и Родине.

1.Организация начала урока.

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Посмотрите друг на друга, проверьте рабочее место, всё ли готово к нашему уроку.

2.Самоопределение к деятельности.

- А урок я хочу начать со стихотворения.

Ремеслом прапрабабки владея,

(И умением этим горжусь)

Я за белый лоскут, как стемнеет,

Колдовать у окошка сажусь.

Колет палец иголка до крови -

Лишь терпенья себе попрошу.

В далях сумрачных средневековья

Знаки тайные я ворошу.

Круг магический перед глазами.

Света лампы я не притушу.

Но, смывая усталость слезами,

Я опять ворожу, ворожу…

Я не ведьма, я просто мечтаю -

Новый дом на зеленой траве.

До рассветной звезды вышиваю…

Вышиваю мечту по канве.

- О чем говорится в стихотворении?

- Значит о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- В прошлом году мы уже с вами говорили о вышивке и вышивали. Давайте вспомним что такое вышивание, для чего оно нужно.

- Вышивание - самое распространенное женское рукоделие в разных странах с давних времен. Вышивкой украшали одежду и предметы быта.

Видов вышивки очень много. Основные элементы русской крестьянской вышивки - геометрические и растительные орнаменты, располагавшиеся по краю одежды. На севере России была распространена техника вышивания"роспись" ("полукрест"( слайд1)

В Калужской, Смоленской, Тульской, Орловской, Рязанской губерниях использовалась цветная перевить(Слайд 2) орнамент на сквозной сетке.

Но особенно на Руси была распространена вышивка крестом, так как считалось, что крест оберегает человека и его жилище. (Слайд 3)

Постепенно из домашнего рукоделия вышивание превратилось в народные промыслы, например: златошвейный промысел в Торжке (слайд 4), нижегородский гипюр (слайд 5), белая гладь Мстёры (слайд 6).

А нам, ребята, нужно научиться вышивать и сохранить все это нашим потомкам.

- А как вы думаете что изменилось в работе мастериц-вышивальщиц? Если затрудняетесь ответить можете посмотреть на картины в учебнике.

- А что сохранилось до наших дней?

- Вышивку для украшений одежды используют и по сей день. Как вы думаете, почему она не устарела?

- Я принесла вам две работы посмотрите и скажите как они выполнены.

- Правильно первая крестиком, мы уже ее с вами учились вышивать в прошлом году, а вторая нам не известна. Это вид вышивки называется болгарский крест?

- Сформулируйте тему и цель урока.

3. Работа по теме урока.

- Перед тем как мы с вами начнем работу давайте вспомним какие инструменты, материалы нужны для работы и технику безопасности.

- Как подготовить иглу к работе? Где она должна храниться?

- С чего начинается шитьё и вышивание? Какие существуют виды закрепления нитки на ткани в начале и в конце работы?

- Правильно можно с узелком и без узелка. Все это мы с вами учились выполнять в прошлом году, а кто позабыл как выполняется в учебнике все подробно показано.

- Давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами и иголкой.

• ножницами НЕЛЬЗЯ: играть, махать, бросать, подносить к лицу, брать без разрешения, ходить с ними, а тем более бегать;

• НЕЛЬЗЯ оставлять ножницы раскрытыми;

• НЕ подходить к товарищу во время работы;

• с ножницами нужно работать, сидя за столом;

• следить за движением лезвий во время резания;

• передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;

• НЕ оставлять иглу на рабочем месте БЕЗ нитки;

• НЕ брать иглу в рот, НЕ играть с ней;

• НЕ втыкай иглу в одежду;

• до и после работы проверить количество игл;

• во время работы втыкать иглу в игольницу;

• передавать иглу в игольнице и с ниткой;

• хранить иглу всегда в игольнице в одном и том же месте.

- Как вы думаете как можно выполнить "болгарский крест"? (слушаю мнения детей).

- Посмотрите в учебнике, правильно ли вы предположили.

Демонстрация выполнения "болгарского креста"

- А сейчас я буду показывать видео как выполняется болгарский крест (смотрим видео).

Физкультминутка. (под музыку "У оленя дом большой").

4. Практическая работа.

- У вас два кусочка канвы, один для пробной работы, а вторая для основной работы размером 7см х 14 см.

- Сейчас попробуйте выполнить болгарский крест на тренировочной канве, у кого будут вызывать затруднения поднимите руку, я помогу.

- У кого хорошо уже получается можете приступить к работе на основной канве, от верхнего края отступите 10 см и начинайте вышивать.

Слежу за последовательностью выполнения практической работы, исправляю ошибки, помогаю их устранить.

5. Рефлексия

- Чему вы научились на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Каким образом выполняется "болгарский крест"?

- Зачем вам нужен это урок?

6. Оценивание работ.

По ходу проверки, отмечаю допущенные ошибки, анализирую их вместе с детьми. Выставление оценок. Демонстрация.

7. Домашнее задание.

- Ребята, попробуйте сами дома найти информацию в книгах, энциклопедиях или интернете о традициях рукодельниц нашего края и подготовить сообщение.