Внеклассное мероприятие Дикие животные (2 класс)

Ход занятия:

Познавательная беседа «Дикие животные»

План на доске:

1. Постановка цели

2. Прогнозирование результатов

3. Совместная деятельность

4. Защита проекта.

(Медведь, ёж, белка, лиса, заяц, волк, белый медведь, олень,)

Уч.- Здравствуйте, ребята! Садитесь! Дети, в процессе нашей работы вы будете пользоваться клеем, ножницами. Так что будьте аккуратны, внимательны, осторожны, придерживаясь правил техники безопасности ( после этих слов сделать небольшую паузу)

Уч.- Давайте улыбнемся друг другу, порадуемся друг другу! Тема нашего общения - «Дикие животные Мурманской области».

-И это все для вас, конечно, пригодится,

Вы спросите, а что здесь может получится?

Открою я вам маленький секрет

Мы будем создавать и защищать проект.

-Я надеюсь, что это будет интересно и познавательно.

Уч. - Кто скажет, как называется страна, в которой мы живем? …(Россия, РФ)

Учитель: Все мы с Вами живем в великой огромной стране - России. Все мы очень любим нашу страну и особенно любим наш родной город, имя которого Полярный. Наш прекрасный город окружает удивительная природа. Летом мы можем отдыхать на берегах рек и озер, дышать свежим воздухом и наслаждаться пением птиц, прогуливаясь по сопкам, собирая ягоды и грибы, зимой наблюдать «Северное сияние».

Уч. -Ребята, поднимите руки, кто такие выпускники?

-А вы были выпускниками?

Уч. -А, знаете как? Мы с вами прямо сейчас создадим проект, передадим его Детский сад.

-А создавать мы будем альбом, посвящённый Диким животным Мурманской области.

Уч.- Вам нравиться моя идея?

Уч. -Так, что приступим?

Уч. -Работать мы будем в парах, как вы уже расположились.

Уч. - Итак, с чего начнем? Конечно, с план, ведь любая настоящая работа начинается именно с плана. Что же предстоит нам сделать? Какие этапы творчества пройти? Посмотрите-ка на доску!

Уч.- Пункт первый? ( дети читают: постановка цели)

Уч.- Наша цель- создание альбома Дикие животные.

Уч.-Цель поставлена. Какой следующий этап работы над проектом? (Читает ребенок: Прогнозирование результатов)

Уч.- Слово-то какое трудное. А вы знаете, что значит прогнозирование результатов? (Учитель: Прогнозировать- значит предсказывать, предугадывать, предвидеть.)

Уч.- Как вы думаете, какой мы должны получить результат?

- Да, настоящий альбом! Интересный и нужный!

Уч.- А еще, ребята, я хочу научить вас создавать проект, трудиться сообща, чтобы любое дело вам было по плечу.

Уч.- Итак, переходим к следующему этапу ( ученик- совместная деятельность)

Уч.- Что значит совместная? (Дети:- Вместе)

Уч.- А как вы понимаете слово деятельность? (труд, общение, игра) Молодцы! На первом месте - труд (работа)

Уч.- За время нашей встречи вам надо собрать информацию об одном из животных и оформить её с помощью иллюстраций на листах, которые лежат на ваших столах.

Дикие - это те, которые сами добывают себе пищу и не нуждаются в уходе человека.

Животное - живой организм, существо, обладающее способностью двигаться и питаться.

- Чтобы узнать о каком животном будете собирать информацию каждая группа, выполните первое задание:

1.Возьмите конверт под номером один, откройте его и прочитайте загадку об этом животном - найдите отгадку.

Приступайте к выполнению задания (дети собирают из букв слова)

Уч.- Готовы? Давайте озвучим результаты вашей работы

Молодцы вы все выполнили верно.

Белым снегом всё покрыто:

И деревья и дома

Свищет ветер легкокрылый

Здравствуй зимушка - зима

Учитель: Ребята, как вы думаете, а с наступлением зимы легко стало диким животным добывать корм? Почему?

Тот корм, которым они питались летом, он исчез.

Давайте мы с вами отправимся в лес, посмотрим, как звери живут.

Как вы думаете, кому из зверей труднее всего зимой добывать корм?

Медведю. Почему? (если не отгадали определяем по рассказу ученика)

Рассказы о зверях

(ученик) Шульгин

Давайте послушаем, что сам нам про этого зверя ( медведя) расскажет…

Медведь - огромный зверь, живёт в глухих лесах, хоть и большой, а ест ягоды, насекомых, любит мёд, ловит рыбу, летом спит где угодно, лишь бы было удобно, а зимой в берлоге.

Учитель: Почему медведю трудно зимой добывать корм?

Как медведь приспособился к зиме? (спит в берлоге)

Прежде, чем лечь в берлогу, медведь путает следы, как заяц, петляет по бурелому, воде, скачет вбок от следа, берлогу - яму, выкопанную где-нибудь под корнями деревьев, выстилает травой, сухим папоротником ещё до первого снега. Ложится медведь головой к лазу, прикрывает морду лапой и спит.

Уч.- Многие считают, что медведь в берлоге сосёт лапу. Он не сосёт её, а лижет. Зимой у медведя на подошве отслаивается старая, огрубевшая за лето кожа, молодая, нежная кожица зудит и мёрзнет. Вот мишка и облизывает подошвы горячим языком да при этом ещё и причмокивает губами.

Учитель: Идём дальше. Кто из зверей так же зиму пережидает, как медведь? (ёж)

(показываю Слайд) Впадают в спячку

Ребята, а почему ёж такой маленький, а ему тоже трудно находить зимой пищу и ему тоже приходится залегать в спячку? Чем питается ёж?

Уже осенью у ежа становится мало добычи, попрятались в землю черви, скрылись юркие ящерицы, трудно находить жуков и лягушек. В ясные осенние дни готовит себе хлопотливый ёжик тёплое зимовище. Ночью и днём таскает в нору под старым пнём душистые сухие листочки и мягкий лесной мох. Скоро заберётся в свою нору на всю долгую зиму. Накроет его нору глубокий снежный сугроб, как под толстым пушистым одеялом тепло ежу. Никто не найдёт его, никто не разбудит.

Белый медведь, или полярный медведь - самый крупный из живущих на суше хищников нашей планеты. Это хищное млекопитающее, близкий родственник бурого медведя.

Чем же питаются б.медведи?

Основу питания белых медведей составляют кольчатые нерпы.

(ученик) Лобанов

От своей добычи медведь должен получить как можно больше питательных веществ. В первую очередь он поедает жир нерпы, который будет преобразован в огромные запасы энергии. Этому хищнику надо съедать нерпу каждые 5-6 дней, чтобы восполнять запасы энергии и не оставаться голодном.

Учитель: Идём дальше, какой зверь встретится на нашем пути сейчас узнаем из стихотворения? (ученица) Кондукторова

Если будет день хорош,

Точно в парк гулять пойдёшь.

И возьми с собой орешки,

Говорю не для насмешки.

Там уже на елях ждут,

За гостинцами придут,

Быстрые, как - будто, стрелки,

Наши рыженькие белки.

Чем питаются белки?

Где хранят свои запасы?

Когда делают запасы?

Белки хорошие хозяйки, всегда летом делают запасы на зиму: складывают в дупла орехи, жёлуди, грибы укладывают в отставшую кору деревьев или укрепляют в развилке ветвей. Зимой белочка поедает свои запасы да лакомится шишками, чтобы насытиться, белке за день надо съесть семена из 28 шишек ели или 380 шишек сосны. В сильные морозы спит в уютном и тёплом гнезде. Температура в гнезде достигает до 20 градусов.

Учитель: Кого в сказках считают самым хитрым зверем? (лису, показываю на слайде) Почему её называют хитрой?

На самом деле лиса ничуть не хитрее многих других зверей, если бы не её зоркие глаза, острый слух, а главное удивительное чутьё - никакая хитрость не спасла бы лису от волков и охотничьих собак.

Что вы знаете про лису?

Чем питается лиса?

А в зимний период? (ученик) Полянский

Зимой лиса мышкует - услышит писк мыши под снегом и сразу тут как тут - мигом разроет снег, почует норку и её раскопает. Чтобы лисе насытиться, ей надо съесть за день до 20 мышей. Во время сильных метелей и непогоды она ищет убежище, сворачивается клубком и прикрывается хвостом.

Уч.-А сейчас мы узнаем про следующего зверька (Заяц.)

Ребята, кто знает, почему зайца прозвали косым?

У зайца плохо двигается шея. Зайчишка не может повернуть голову и посмотреть назад. Вот и косит глазами на того, от кого убегает.

Запасает ли заяц на зиму корм? (нет)

Чем же он питается?

Корм ищет рано утром или поздно вечером, днём отлёживается под кустом, ест траву, зимой мелкие ветки и кору с деревьев. У зайца каждый день зубы стираются, ведь они грызут деревья, а потом вырастают новые.

Учитель: Какие средства защиты есть у зайца? (ученик) Карпота

У зайца задние лапы сильнее передних. Бегает он по рыхлому снегу легко, спит чутко, дремлет в полусне с открытыми глазами, лишь на минуту их закрывая. Во время сильных метелей и снегопадов прячется в неглубоких ямках, в кустах, ложится заяц в ямку со скока, поэтому поблизости не бывает следов.

Внимательно посмотрите, как ещё приспособился заяц к зиме? (показ 2-х картинок - серый и белый)

Что изменилось? ( шерсть стала белая, его не видно на снегу, шерсть стала густая)

У каких ещё животных меняется окраска? ( у белки)

Какая белка летом? (рыжая) А зимой? (серая)

Как называется такое изменение? - линька

Линька происходит и у волка, и у медведя - шерсть становится гуще, шкура теплее, но окрас не меняется.

Физкультминутка

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать

Зайку кто-то испугал

Зайка тут же убежал

Учитель: Кто мог испугать зайца? волк (показываю картинку)

Чем питаются волки?

(ученик)Приходько Волк - хищное животное. Питаются волки зайцами, глухарями и даже мелкими птичками, но главная их добыча - олени, лоси. Лосей волки остерегаются - лось может сильными передними ногами нанести волку смертельный удар.

Кто знает, как охотятся волки?

Охотится могут стаей, могут и вдвоём, один сидит в засаде, а другой гонит на него добычу.

Волк очень быстро бегает, есть даже такая поговорка «Волка ноги кормят», он бегает быстрее зайца, но заяц для голодного волка - это очень маленькая добыча, поэтому они любят охотиться стаей - чтобы поймать крупное животное.

-Как называется жилище волка? (логово)

-Почему волков называют санитарами леса? ( уничтожают больных зверей)

-Линяют ли волки? (да)

-Каким волк показан в сказках? (злой, страшный всех обижает, иногда глупым)

На самом деле волк очень умное животное и хитрое. Бежит целая стая волков, а лапы ставят след в след и поэтому виден след только одного волка. Волки ведут бродячую жизнь. Днём прячутся в зарослях кустарника и по оврагам, а по ночам выходят на охоту.

Кто знает, это животное? (Олень)

-Это хищное животное? (нет)

-Чем питаются северные олени?

Питание северных оленей различается по сезонам. Летом животные предпочитают употреблять ветки и листья кустарников, грибы и другие растения. В зимний период благодаря рогам самки добывают из-под снега зелень, поедают лишайники и травяную ветошь. Самцы раскапывают снег с помощью копыт. Они могут копытами даже разбить плотный ледяной покров.

Олени имеют одну особенность, которая помогает отбившимся находить стадо. Во время движения сухожилия на ногах трутся о косточки, при этом получается звук, похожий на звон. Благодаря этому олени могут слышать друг друга.

Ученица Соловьева .Олени - красивые, грациозные животные, у них стройное тело и длинные, тонкие ноги. Коренные народы Севера в тундре не могут прожить без оленя. Вся жизнь оленеводов связана с ними. Олень даёт человеку пищу, одежду, помогает преодолевать расстояния - служит незаменимым транспортом на бескрайних северных просторах. Даже для жилища саамы используют шкуры оленя. Поэтому они относятся к нему так бережно, нежно, как к самому лучшему другу.

2.Уч.- Второе задание. В конверте под № 2у вас лежит информация о животном.

-Названий там нет.

-Прочитайте, выберите ту информацию, которая относится к вашему животному. Каждая группа выберет свою.

3.Уч.- Продолжаем собирать информацию.

- В конверте под №3 у вас лежат фотографии для оформления своей страницы.

-Хорошо, отложите их в лоток.

Уч.- С этим заданием мы тоже справились. Молодцы!

Уч. - Продолжаем собирать информацию.

Ребята, как животные приспособились к зиме?

Ребята отвечают, я вывешиваю на доску карточки.

(вывешиваю карточки: впадают в спячку, делают запасы, ищут корм в природе)

Распределите животных на три группы: выходят к доске, сначала 1 человек тех, кто впадает в спячку, второй - делают запасы, третий - ищут корм в природе:

-залегают в спячку

- делают запасы

- ищут корм в природе

Как вы думаете, а кому из них труднее всего зимовать? ( кому приходится добывать корм)

4. В конверте под № 4 у вас лежат фото, стихи, пословицы для оформления своей страницы.

А сейчас мы проведём викторину, как вы запомнили!

Вопросы к викторине:

Кто полгода живёт без обеда? (барсук, ёж, медведь, которые впадают в спячку, к зиме копят жир и питаются за счёт него во время зимних морозов)

Кто меняет шубу два раза в год? (лисица, белка, заяц)

Как называется процесс смены шубки? (линька)

Какой зверь летом гуляет, зимой отдыхает? (медведь)

Кто бежит задними ногами вперёд? ( Заяц на бегу поджимает короткие ноги, и выбрасывает вперёд длинные задние. Их отпечатки лежат впереди отпечатков передних лап.)

Кто собирает яблоки спиной? (ёж осенью он катается по земле перед дикой яблонью, пока яблочки не нанижутся на иголки)

Почему зайца назвали косым? (Шея плохо поворачивается)

Почему так говорят «Волка ноги кормят? (много приходится бегать за добычей)

Тощим или жирным ложится медведь к себе в берлогу? (Жирным)

Что делают зимой ежи?

Какой зверёк спит всю зиму вниз головой? ( летучая мышь)

Где спит медведь? (в берлоге)

Самый крупный, из живущих на суше хищников нашей планеты? (Белый медведь)

Кто из животных является лучшим другом саамов? (олень)

Какое животное вам понравилось? (все хороши)

Трудно им приходится зимой? (да)

Как нужно относиться к животным? (животных надо беречь и охранять)

Как? ( делают заповедники, запрещают охоту весной, когда у большинства зверей выводятся детёныши, подкармливают лосей)

прочитайте вслух

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом

Уч.- Ребята, мы с вами очень хорошо потрудились и нашли самую важную информацию о животных, которая необходима для нашего проекта. Теперь вам нужно разместить, весь собранный материал на листах, так чтобы получился альбом.

Уч.-Приступаем к оформлению страниц альбома. Сначала разложите материал на листе, обсудите как лучше, а затем приклеивайте.

( Дети оформляют каждый свой лист, а учитель помогает, подходя к каждой группе).

Уч.-Ребята, покажите, что получилось.

Уч.-Итак, следующий этап работы (снова обращается к плану, кто- то из детей зачитывает) - защита проекта.

-Определите, кто будет представлять работу. Обсудите, что вы можете сказать о своих результатах.

Нам понравилось работать в группе, составлять рассказы по материалам проведённой работы. Мы с радостью делились друг с другом новыми открытиями. Затем обобщали информацию и приходили к единому мнению, делали выводы.

Во время работы над проектом мы научились быть внимательнее друг к другу и дружба наша стала крепче.

В ходе выполнения проекта мы создали альбом «Дикие животные». В него мы включили описание животных, кроссворды, рисунки животных, загадки о животных.

Белый медведь, или полярный медведь - самый крупный из живущих на суше хищников нашей планеты. Это хищное млекопитающее, близкий родственник бурого медведя. Основу питания белых медведей составляют кольчатые нерпы. От своей добычи медведь должен получить как можно больше питательных веществ. В первую очередь он поедает жир нерпы, который будет преобразован в огромные запасы энергии. Этому хищнику надо съедать нерпу каждые 5-6 дней, чтобы восполнять запасы энергии и не оставаться голодном.

Песец обыкновенный или полярная лисица - некрупное хищное млекопитающее, единственный представитель своего рода. По окраске выделяют две формы: белый песец и голубой песец. Белый песец летом имеет серовато-бурую окраску, зимой - белую. Голубой песец и летом и зимой дымчато-серый, с голубоватым оттенком. Линька происходит у всех песцов два раза в год.

Питание:

Песец всеяден. В состав его кормов входит 125 видов животных и 25 видов растений. Однако, основой питания все-таки являются мелкие грызуны, в особенности лемминги, а также птицы. Кормится как выброшенной на берег, так и добытой самим рыбой. Не брезгует растительной пищей: ест ягоды ( морошку, чернику), водоросли, морскую капусту, травы. Не отказывается песец и от падали.

Олень. Когда-то, давным - давно северный олень обитал и на юге России (в области Москвы), но сейчас сохранился только в Карелии, на западе Кольского полуострова, а также на Урале, Сибири( на юге водится только в горах), Северном Сахалине, Камчатке, на большинстве островов Арктики. Живет он в тундре и лесотундре, в хвойной полосе тайги, как на равнинах, так и в горах.

Узнать, где обитает олень, совсем не сложно. Как правило, эти животные находятся вблизи рек и болот, там они проводят большую часть своего времени, отлеживаясь в ямках, которые выкапывают себе сами. В жаркий солнечный день они могут пролежать так до самых сумерек, а лишь потом выйти на пастбище.

Олени имеют одну особенность, которая помогает отбившимся находить стадо. Во время движения сухожилия на ногах трутся о косточки, при этом получается звук, похожий на звон. Благодаря этому олени могут слышать друг друга.

Чем питаются северные олени?

Питание северных оленей различается по сезонам. Летом животные предпочитают употреблять ветки и листья кустарников, грибы и другие растения. В зимний период благодаря рогам самки добывают из-под снега зелень, поедают лишайники и травяную ветошь. Самцы раскапывают снег с помощью копыт. Они могут копытами даже разбить плотный ледяной покров.

Кроме растительной пищи может питаться кормом животного происхождения (яйцами, мелкими грызунами). При возможности может полакомиться взрослой птицей. Для поддержания солевого баланса может выпивать большое количество морской воды. Если соленой воды нет, грызет сброшенные рога. Зимой утоляет жажду с помощью снега.

Бобр - самый известный трудяга на нашей планете. Во всем мире есть только два таких умельца владеющие искусством строения это бобр и человек. Эти двое являются самыми трудолюбивыми существами на земле. Только человек в этом ремесле использует сложную, тяжелую технику, а животное полагается на те инструменты, которыми наделила его природа: острые зубы, сильный хвост и крепкие лапы

Эти животные селятся в медленно текущих речках и ручейках, лесных озерах и других тихих водоемах. Для них главное обилие древесины по берегам и глубина, не позволяющая водоему промерзнуть полностью до дна. Для обитания этих зверей необходимы деревья таких пород как осина, тополь или ива. Другие деревья бобры едят тоже, но они не являются для них основным источником пищи.

Питаются эти грызуны нежной молодой частью древесины и другой водной растительностью. Зимой бобры едят заготовленные части деревьев, которые хранят свою пищевую ценность до конца февраля. Потомство они приводят один раз в год.

Горностай - небольшой зверек из семейства куньих, который знаменит не только своим уникальным по красоте мехом, но и количеством легенд связанных с его персоной.

Знатные люди очень уважали этого юркого зверя за то, что он согласно поверьям невероятно дорожил своей шкуркой, и умирал, если на его белом мехе появлялась грязь. Поэтому его мех украшал судейские мантии и шапки, а также служил украшением царских платьев.

В летний сезон эти зверьки могут похвастаться двухцветным мехом. Голова и спинка у них бурые, а вот грудка и живот - белые с легким налетом желтого оттенка. А вот горностай зимой - это уже совсем другая история. Мех у этого пушного зверька с наступлением холодов становиться белоснежным густым и шелковистым, только самый кончик хвоста не меняет окраски и остается черного цвета круглый год. Именно зимний мех горностая ценится у ценителей шуб.

Питание горностая довольно разнообразное. Однако в первую очередь следует отметить, что горностай - хищник, поэтому основой его корма, независимо от района обитания, являются мышевидные грызуны. Так как горностай предпочитает селиться рядом с водоемами, то и охотится он на тех грызунов, чьи места обитания там же. Поэтому их ареалы обитания практически всегда совпадают.

Полевки являются тем, чем питается горностай в тайге. У животных, которые обитают южнее, основу рациона составляют хомяки и мыши. Горностаи, живущие на территории тундры, в основном кормятся леммингами. В степи эти хищники могут охотиться на хомяков и сусликов.

Олени - красивые, грациозные животные, у них стройное тело и длинные, тонкие ноги. Коренные народы Севера в тундре не могут прожить без оленя. Вся жизнь оленеводов связана с ними. Олень даёт человеку пищу, одежду, помогает преодолевать расстояния - служит незаменимым транспортом на бескрайних северных просторах. Даже для жилища ненцы используют шкуры оленя. Поэтому они относятся к нему так бережно, нежно, как к самому лучшему другу.