КСП математика Виды углов 4 класс

КГУ «Кенаральская СШ»

ООА Федоровского района

Костанайской области

учитель II уровня

Белошапкина Татьяна Юрьевна

КСП математика 4 класс

Математика четверть дата класс 4

Тема занятия

Геометрический материал. Виды углов. Виды треугольников.

Ссылки, ресурсы

Ресурсы 1-карточки-задания, калькуляторы

Ресурс 2- геометрические фигуры разного цвета

Ресурс 3 - тетради

Ресурс 4 - презентация, компьютер

Ресурс 4 - презентация, компьютер

Ресурс 5 - карточки с изображением часов

Ресурс 6 - ромашка Блума с вопросами разного уровня

Ресурс 7 - «Бортовые журналы»

Общая цель

Применяют ИКТ при изучении и построении геометрических фигур

Результаты обучения для детей

Определяют тему урока, повторяют материал о геометрических фигурах, изучают новый материал, консультируют друг друга, выполняют чертежи треугольников, отвечают на вопросы

Ключевые идеи, значимые для занятия

Учащиеся демонстрируют знания геометрических фигур и умеют классифицировать их по группам; вырабатывают умение работать в группах для изучения материала; обобщают полученные на уроке знания, выполняя индивидуальные задания; совершенствуют знания программы Paint

Задания

Время

Оценивание

3

Задание 1

Математическая разминка

Ресурс 1

Найти, с помощью камлькалятора, значение выражения

Оценивание

2

Задание 1

Мозговой штурм (мнемоника)

Ресурс 2

Дети определяют тему (по первой букве из слов произнесенной фразы, записывают на фигурах) и ставят цели урока

-

2

Задание 2

Повторение знаний о геометрических фигурах

Работа в парах

Ресурс 3

Учащиеся чертят в тетрадях геометрические фигуры, которые они знают, перечисляют их и проверяют на слайдах

Жетоны (Ф)

10

Задание 3

Изучение нового материала

Ресурс 4

Работают с презентацией, изучают виды углов и треугольников

Жетоны (Ф)

2

Физкультминутка Do The Mario

Повторяют движения

-

5

Задание 4

Выполнить чертеж углов и треугольников в программе Paint Ресурс 4

Рассаживаются за компьютеры, делают чертеж углов и треугольников, удобным для себя способом

Жетоны (Ф)

4

Задание 5

Работа в парах Определение углов по часам Ресурс 5

Определяют, какие углы образуют стрелки на часах

Жетоны (Ф)

5

Задание 6 Самостоятельная работа по построению углов

Ресурс 4

Просмотрев презентацию, самостоятельно строят углы

Жетоны (Ф)

8

Задание 7 Образование групп путем сливания пар, дифференцированные вопросы по теме урока «Ромашка Блума» Ресурс 6

Отвечают на выбранные вопросы, при необходимости приводят доказательства в виде чертежей

Жетоны (Ф)

2

Рефлексия «Бортовые журналы»

Ресурс 7

Подводят итог, что им было известно по пройденной теме, что нового узнали на уроке

-

2

Выставление оценок за урок

Подсчитывают полученные жетоны

Суммативное

Источники, оснащение и оборудование

Компьютер, проектор

Последующее задание и чтение

Выполнить упражнения из учебника страница 98 № 5

Анализ и оценивание практического занятия

Изменение к занятиям