Конспект урока литературного чтения на тему Внеклассное чтение «Мы идём в библиотеку.» Сборники русских народных сказок. Семейное чтение. Татарская народная сказка «Три дочери.» (1 класс)

МКОУ «Касторенская СОШ № 1»









План-конспект открытого урока

литературного чтения

Класс :1 «Б»

Учитель: Коняхина С.Н.

Апрель 2014 г.

Тема урока :Внеклассное чтение «Мы идём в библиотеку.»

Сборники русских народных сказок.

Семейное чтение. Татарская народная сказка «Три дочери.»

Целевые установки урока:

1)продемонстрировать сборники русских народных сказок;

2)заинтересовать детей чтением;

3)познакомить с татарской народной сказкой;

4)учить выразительно читать;

5)учить анализировать произведение;

6)развивать связную устную речь, творческие способности, память, мышление;

7)воспитывать любовь и уважение к матери.

УУД:

Регулятивные УУД:

-организовывать рабочее место;

-определять учебную задачу и стремиться к её разрешению.

Познавательные УУД:

-ориентироваться в представленных книгах, в учебнике;

-отвечать на вопросы учителя, находить информацию в учебнике;

-анализировать поступки героев;

-пересказывать прочитанное.

Коммуникативные УУД:

-участвовать в диалоге на уроке;

-работать в паре.

Личностные УУД:

-ценить и принимать такие базовые ценности, как «родители», «семья», «добро».

Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Оборудование урока: выставка книг ,записи на доске, компьютер , мультимедийный проектор, учебники, карточки с заданиями.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Все сумели мы собраться,

За работу дружно взяться.

Будем думать, рассуждать,

Можем мы урок начать !

2.Речевая разминка. Скороговорка.

Задание: произнести скороговорку с хвастливой интонацией ,с нежностью ,с восторгом.

Мамами любимы мы, самыми любимыми.

3.Самоопределение к деятельности.

Работа с книжной выставкой.

-Рассмотрите внимательно обложки книг, представленных на выставке

-Кто изображен на рисунках?

-Как думаете, звери настоящие или сказочные?_

-Предположите, о чём пойдёт речь на уроке?

-Верно, мы будем говорить о русских народных сказках и сказках народов ,населяющих нашу страну.

Что наш маленький народ

В мир волшебный унесёт,

Полный смеха, света, краски?

Ну ,конечно ,это сказки!

4.Работа по теме урока.

а)Беседа.

-Кто главные герои представленных книг?

-Они наделены человеческими чертами характера :хитростью или простотой, добродушием или злобой, смекалкой или глупостью. Недаром в народе говорят:

хитёр как … (лиса) ,голоден как … (волк),труслив как … (заяц),неуклюж как … (медведь).

В каждую из своих сказок народ вкладывал свои мечты о справедливости, о добре и безбедной жизни. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Не даром об этом говорится в пословице : «Сказка -ложь, да в ней…»

Продолжите пословицу.

б)Мини-викторина по сказкам(мультимедиа).

в)Работа в паре по карточкам.

Карточка №1

Узнать по опорным словам сказку.

-Печка ,речка, братец, гуси-лебеди.

-Лиса, волк, старик, старуха ,рыба.

Карточка №2.

Найди лишнее слово.

-Лиса, журавль, воробей, тарелка, кувшин.

-Маша, медведи ,заблудилась, избушка,испекла,убежала.

Карточка №3.

Добавь слово.

-Старик,старуха,испекла,…

-Теремок,мышка,лягушка,…

5.Физкультминутка «В тёмном лесе есть избушка.»

В тёмном лесе есть избушка.

Стоит задом наперёд.

В той избушке есть старушка.

Бабушка Яга живёт.

Нос крючком,

Глаза большие,

Словно угольки горят.

Ух, сердитая какая!

Дыбом волосы стоят.

6.Продолжение работы по теме.

а)Рассказ учителя о многонациональном составе народов России.

-На территории РФ проживают более 180 народностей. И каждый народ слагает свои сказки. Но цель их одна -воспитать хороших ,добрых мальчиков и девочек. Сегодня мы будем читать с вами татарскую народную сказку «Три дочери».

-Рассмотрите иллюстрации на стр.80 учебника.

-Подумайте ,о чём эта сказка?_

-Какое отношение к ней имеют белка, пчёлка, черепаха ,паук ?

б)Чтение сказки хорошо читающими детьми.

-Какое впечатление произвела на вас сказка?

в)Анализ прочитанного. Выборочное чтение.

-Кто из сестёр проявил к равнодушие к матери и неуважение? Подтвердите словами из сказки.

-Какая из сестёр проявила внимание, заботу и любовь к матери? Прочитайте.

-А как вы заботитесь о своей маме ?

г)Работа с пословицами.

Из предложенных пословиц о матери выберите подходящую к содержанию сказки:

«При солнышке -тепло, при матери- добро.»

«Кто отца с матерью почитает ,тот вовеки не погибает.»

«Родителей не только уважай, но и помогай.»

7.Рефлексия.

У вас на столе смайлики. Поднимите ,пожалуйста те ,которые отражают ваше отношение к материалу урока.

8.Итог урока.

-Как называется сказка ,которую мы читали?

-Кто автор сказки?