- Учителю
- Конспект урока окружающий мир 2 класс ' В гости к осени'
Конспект урока окружающий мир 2 класс ' В гости к осени'
Конспект урока
Тема : В гости к осени
Класс: 2 а
Выполнила: учитель начальных классов Краснова Мария Александровна
Оборудование: учебник, фотографии, рисунки , презентация « В гости к осени».
Ход урока
-
Организационный момент.
-
Актуализация знаний
Заунывный ветер гонит,
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрой,
За листком летит листок,
И струёй, сухой и острой;
Набегает холодок,
Полумрак на всё ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон….
(Н.А.Некрасов)
- А каком времени года говорится в этом стихотворении? (об осени)
- Изменилась ли природа с приходом осени? (да)
- Предположите о чем мы будем говорить на уроке (об осенних изменениях в природе)
- Скажите какая бывает природа? (живая и неживая)
- Какие учебные задачи поставим перед собой? (Узнать об осенних явлениях в живой природе и об осенних явлениях в неживой природе)
III. Изучение нового материала
- Сегодня мы поговорим об изменениях, которые происходят осенью в неживой и живой природе, о том, как животные готовятся к наступлению зимы
- Назовите предметы относящиеся к неживой природе? ( облака, осадки, небо, ветер, солнце, вода в водоемах)
- Какие изменения произошли в неживой природе с приходом осени?
- Вспомним погоду летом и сразу же, путем сравнения определите осени изменения (работа в пара с карточками)
1. Облака - летом практически нет, а если есть, то они свежие, легкие, осенью чаще небо затянуто облаками и просветы лишь иногда.
2. Осадки- летом дожди кратковременные и теплые, а осенью дожди затяжные и холодные
3. Небо - летом голубое, а осенью серое
4. Ветер- летом легкий, теплый, а осенью резкий, порывистый, холодный
5. Солнце - летом ярко на улице тепло, осенью почти не видно из-за облаков, на улице прохладно
6. Вода в водоеме - летом теплая, осенью холодная, позже покрывается льдом.
- Вы назвали осенние изменения в неживой природе основываясь на свои наблюдения. Давай те дополним наши таблицы.
СЛАЙД 1 , 2
Летом солнце высоко поднималось в небе, дни были длинными. Поэтому земля получала много тепла. Осенью солнце поднимается в небе не так высоко, дни становятся короче, чем летом. Поэтому ПОХОЛОДАЛО
СЛАЙД 3
Однажды утром вы посмотрите в окно и увидите, что земля, трава и крыши домов побелели. Это ИНЕЙ. Появился иней - значит на улице легкий морозец - ЗАМОРОЗКИ
СЛАЙД 4.
Над рекой, озером, прудом всё чащи нависают густые туманы.
СЛАЙД 5
Но ранней осенью часто стоят теплые сухие дни. В эти дни мы как бы провожаем лето, прощаемся с ним.
СЛАЙД 6
Поздняя осень бывает холодной, дождливой. Иногда идет мокрый снег. В это время во всём чувствуется приближение зимы. В самом конце осени происходит ледостав- реки, озера, пруды покрываются льдом.
- А теперь давайте поиграем. Я буду диктором: расскажу о погоде осенью, а вы скажите, когда такая погода бывает: в начале осени или в конце.
-
Уважаемые радиослушатели! Сегодня солнечная, теплая погода. Легкий ветерок раскачивает ветки деревьев, небо безоблачно. Дождь не ожидается в течение всего дня. Температура воздуха 10-12 градусов тепла.(Начало осени)
-
Уважаемые радиослушатели! Сегодня холодная, дождливая погода, порывистый ветер. Температура воздуха 2-3 градуса выше нуля. (Конец осени)
- Хорошо. Молодцы!
СЛАЙД 7
Иван Бунин, наблюдая осенний лес, был поражен его красотой. Обратите внимания какие краски он увидел в лесу:
Лес точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной…
- С чем сравнивает лес И.Бунин?
-Почему?
- Что означает слово листопад?
На всех ли деревьях одновременно начинается листопад
- Какие деревья раньше сбрасывают листья? (липа, береза, клен)
- Какие деревья не сбрасывают листву? (хвойные)
СЛАЙД 8
- Как вы думаете, почему же природе происходит листопад?
СЛАЙД 9
- Кто догадается, почему хвойные деревья не сбрасывают листву, а остаются зелеными круглый год?
Физкультминутка
Мы листочки осенние, на ветках мы сидели
На ветках мы сидели, дунул ветер- полетели,
Мы летели, мы летели и на землю тихо сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял.
Закружились, полетели и на землю тихо сели
СЛАЙД 10
- Посмотрите на картинку о каких осенних изменения мы с вами еще не поговорили? ( о насекомых)
- Каких насекомых вы наблюдали летом?
-Больше или меньше их стало с приходом осени?
- У насекомых температура тела непостоянная. Она изменяется в соответствии с изменением температуры в окружающей среде. С наступлением холодов часть насекомых забирается в укромные места , другие зимуют в стадии личинки или куколки.
С насекомыми тесно связана жизнь птиц
- Подумайте, почему?
СЛАЙД 11
-Поэтому многие птицы покидают наши края.
- Как называются такие птицы? (перелетные)
- Каких перелетных птиц вы знаете? ( журавль, ласточка, соловей, дрозд)
СЛАЙД 12
- Как называются птицы которые остаются в наших краях (зимующие)
СЛАЙД 13
- Каких зимующих птиц вы знаете (воробей, дятел, ворона, голубь, синица)
- Как мы можем помочь этим птицам зимой?
- А как животные готовятся к зиме?
- У вас на партах лежать карточки, в ней написано письмо. Прочитайте
- Обсудите в паре какое животное прислало вам письмо?
- Какое изменение произошло с ним с приходом осени?
Текст1
А мы к зиме меняем шубку на более теплую и пушистую. В сказках говорят, что мы самые хитрые. Свою добычу находим без всяких уловок, нос и уши помогают.(ЛИСА)
Текст2
Осенью у нас забот не мало. Надо позаботиться о надежном убежище, где можно спокойно проспать до весны. Но что бы спокойно проспать до весны, нам нужно накопить запас жира. (МЕДВЕДЬ)
Текст 3
Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шерстка. Кормлюсь я по ночам, так безопасней, веточками деревьев, корой с их стебель. (ЗАЯЦ).
IV. Первичное осмысление и закрепление изученного материала
- А каком времени года мы сегодня говорили (осень) (КАРТОЧКА осень)
Вспомните задачи, поставленные в начале урока.
- Что происходит с температурой воздуха (похолодание) (КАРТОЧКА похолодание)
- Какие изменения происходят с деревьями? (листопад) (КАРТОЧКА листопад)
- Что происходит с водоемами? (замерзают, ледостав) (КАРТОЧКА ледостав)
- Какие особенности в жизни насекомых? (Исчезают, прячутся) ( КАРТОЧКА исчезают насекомые)
- Какие осенние изменения у птиц? (улет птиц) (КАРТОЧКА улет птиц)
- Как осень влияет на жизнь животных? (КАРТОЧКА меняют шерсть, впадают в спячку)
V. Итоги урока. Рефлексия
- Ребята вам понравилось путешествовать по осенней стране?
- Оцените свою работу на уроке. Поднимите сигнальные карточки.