Учителю
Олимпиада по предмету «Литературное чтение» 1 – 4 класс

Олимпиада по предмету «Литературное чтение» 1 – 4 класс

Автор публикации: Красникова В.А.

Дата публикации: 10.01.2015

Краткое описание: Олимпиада по предмету «Литературное чтение»1 – 4 класс Цели:Учить использовать знания по предмету «Литературное чтение», полученные на уроках, в новой нестандартной ситуации. Учить работать самостоятельно, выбирать ответ на вопрос.Воспитывать чувство ответственнос

предварительный просмотр материала

Олимпиада по предмету «Литературное чтение»

1 - 4 класс

Цели:

Учить использовать знания по предмету «Литературное чтение», полученные на уроках, в новой нестандартной ситуации.
Учить работать самостоятельно, выбирать ответ на вопрос.
Воспитывать чувство ответственности за свой ответ.

Оборудование:

задание олимпиады у каждого участника

призы для награждения

Организация олимпиады

У каждого участника лист с заданием, работа выполняется самостоятельно.

Задание состоит из двух частей.

Сначала ученики выполняют тест.

Тест включает в себя вопросы по пройденному материалу: вопрос по прочитанному произведению и несколько вариантов ответов.

Во второй части проверяется умение определять автора, название, жанр произведения, его тему и идею.

Олимпиада по литературному чтению. 1 класс

1. Прочитай.

Где мои вещи?

Витя проснулся и поглядел на часы: пора в школу. Хочет Витя одеться. Не может он найти ни носков, ни рубашки, ни ботинок. Рассердился Витя.

- Где моя рубашка?

- Я под стулом. Ты меня вчера сюда сунул, - отвечает рубашка.

- А где мои носки?

- Мы здесь! На книжной полке. Ты нас вчера сюда бросил! - закричали носки.

- А где мои ботинки?

- Я здесь, под шкафом, - сказал правый ботинок.

А левый ботинок молчал: он был за дверью.

Наконец Витя оделся, посмотрел на часы и видит: он давно опоздал в школу.

2. Ответь на вопросы

1.Почему Витя не мог быстро одеться?

________________________________________________________________

2.Где Витя нашёл свою рубашку?

________________________________________________________________

3.Почему Витя опоздал в школу?

________________________________________________________________

4.Какой совет ты можешь дать Вите?

________________________________________________________________

3. Убери лишний персонаж.

мужик медведь репа лиса

охота щенок волчонок ящерка

спички шмель воробышек лисички

пшено воробей лев зебра

Тест по литературному чтению. 1 класс

1.Как закончить пословицу «Шутке - минутка, а делу - …»

а) день

б) час

в) секунда

2.Что сажали мужик и медведь в русской народной сказке?

а) свёклу

б) морковь

в) репу

3.Что в стихотворении Хармса купили, чтобы «вылечить кошкину лапу»?

а) воздушные шарики

б) сосиски

в) мазь

4.Какой зверь был загадан в стихотворении «Зверь на букву Ю»

а) юруми, или большой муравьед

б) юла, или лесной жаворонок

в) кошка Юлька

5.Кто написал стихотворение «Где обедал воробей?»

а) Самуил Яковлевич Маршак

б) Сергей Владимирович Михалков

в) Агния Львовна Барто

6.Кто научил правильно говорить «р» Женю - героя рассказа Чарушина?

а) логопед

б) мама

в) ворона

7.Кто в сказке Чуковского «Путаница» не стал произносить чужие звуки?

а) медведь

б) заяц

в) воробышек

8.Кто в рассказе Бианки «Первая охота» охотился на птиц и зверей?

а) охотники

б) волчонок

в) щенок

Олимпиада по литературному чтению. 2 класс

Ф.И.________________________________________ класс ___ школа___________________________

1. Прочитай.

Тимошкин нос.

Бежал Тимошка по двору, да вдруг поскользнулся и упал.

Захныкал Тимошка, стал нос варежкой тереть, а боль не проходит. Разозлился Тимошка и на лёд, и на сугроб, и на ребят тоже. Захотелось ему, чтобы кто-нибудь вместе с ним поплакал.

Огляделся Тимошка и увидел девочку Светлану - она с горы на санках каталась. Подбежал к ней Тимошка и стал грозить:

- А вот я сейчас у тебя санки отниму.

Он подумал, что девочка захнычет, побежит жаловаться. А она вдруг говорит:

- Я тебе санки и так дам. Катайся, пожалуйста, мне не жалко.

Удивился Тимошка. И санки у девочки отнимать почему-то расхотелось.

А. Соколовский

2. Определи, кто автор_______________________________________________

Название__________________________________________________

жанр произведения_________________________________________

тему_______________________________________________________

главную мысль ______________________________________

3. Прочитай названия русских народных сказок, добавив гласные.

«ГС-ЛБД»

«ТРМК»

«ЛС ТТРВ»

«КШ З ТПР»

4. По опорным словам составь названия произведений.

Вспомни, кто автор этих произведений.

СТРЕКОЗА ЛЕБЕДЬ КОТЁНОК

ФИЛИПОК РАК РЫБАК

МУРАВЕЙ ЩУКА РЫБКА

5. Убери лишний персонаж. Из какого произведения остальные

персонажи? Кто автор?

ребята утка барсук утята

Петя Шура ёж сова

Алёша стрекоза кошка утята

старуха медведь старик колхозник

Тест по литературному чтению 2 класс

1.Назови самые короткие произведения устного народного творчества

а) пословица

б) сказка

в) потешка

2.Какая пословица выражает главную мысль русской народной сказки «Лиса и тетерев»

а) У страха глаза велики

б) На языке медок, а на уме ледок.

в) Друзья познаются в беде

3.Что не давала старуха солдату, когда тот варил кашу из топора?

а) топор

б) сахар

в) крупу

4. Кого называли «Солнце русской поэзии»

а) Лермонтова М. Ю.

б) Тютчева Ф. И.

в) Пушкина А. С.

5.Как А. С. Пушкин назвал сказку, в которой рыбка исполняла желания старухи?

а) «Сказка о золотой рыбке»

б) «Сказка о жадной старухе»

в) «Сказка о рыбаке и рыбке»

6.Из какой басни И. А. Крылова мораль

«Когда в товарищах согласья нет

На лад их дело не пойдёт»

а) «Слон и Моська»

б) «Лебедь, Рак и Щука»

в) «Мартышка и очки»

7.Кто в рассказе Л. Н. Толстого «Котёнок» спас котёнка от собак?

а) Вася

б) Катя

в) кошка

8.Какая пословица выражает главную мысль сказки «Два Мороза»

а) Топор лучше шубы греет

б) Где тепло, там добро

в) Хочешь есть калачи, так не лежи на печи.

9.Кто в рассказе Чарушина «Страшный рассказ» напугал мальчиков

а) собаки б) ёжик в) волк

2 класс - ключи

2. Определи, кто автор А. Соколовский

Название Тимошкин нос.

жанр произведения рассказ

тему Тимошка ударил нос

главную мысль И санки у девочки отнимать почему-то расхотелось.

3. Прочитай названия русских народных сказок, добавив гласные.

«ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

«ТЕРЕМОК»

«ЛИСА И ТЕТЕРЕВ»

«КАША ИЗ ТОПОРА»

4. По опорным словам составь названия произведений.

Вспомни, кто автор этих произведений.

СТРЕКОЗА И МУРАВВЕЙ (И.А.КРЫЛОВ)

ЛЕБЕДЬ РАК И ЩУКА (И.А.КРЫЛОВ)

КОТЁНОК (Л.Н.ТОЛСТОЙ)

ФИЛИПОК (Л.Н.ТОЛСТОЙ)

СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ (А.С.ПУШКИН)

5. Убери лишний персонаж.

ребята утка утята

Петя Шура ёж

Алёша стрекоза утята

медведь старик колхозник

Ответы теста: (9 баллов)

Олимпиада по литературному чтению. 3 класс

Ф.И.________________________________________ класс ___ школа___________________________

Прочитай.

Урок дружбы.

Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена.

Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю… и склевал все зёрнышки. А когда ящик выбрасывал, то несколько зёрнышек просыпались на землю.

Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал в пакетик… и полетел к своему приятелю Чику.

- Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл десять зёрнышек пшена. Давай, их поровну разделим и склюём.

- Не надо… Зачем?.. - стал отмахиваться Чик. - Ты нашёл - ты и клюй!

- Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик. - А друзья всё должны делить пополам. Разве не так?

- Ты, наверное, прав, - ответил Чик.

М. Пляцковский.

2. Определи, кто автор

название

жанр произведения

тему

главную мысль

Определи, где зачин сказки:

«Я там был, мёд - пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»

«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»

«Жили-были…»

«Стали они жить-поживать и добра наживать…»

Определи, о каком великом русском писателе рассказали:

Он писал басни, переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром. В Летнем саду ему поставили памятник.

У этого поэта была любимая няня, о которой знают все.

Многие рассказы и басни этого писателя вошли в его же книгу «Азбука»

5 Если бы в басне И.А.Крылова «Ворона и Лисица» не было морали, вы бы догадались, какие недостатки людей высмеивает автор? Какие?

Тест по литературному чтению. 3 класс

1)Летопись об истории Древней Руси написал …

Иван Фёдоров
монах Нестор
Иван Грозный

2)Жар-птицу в русской народной сказке добыл …

Серый волк
царь Берендей
Иван-царевич

3)А. С. Пушкин родился …

1. в Санкт - Петербурге

2. в Москве

3. в имении Захарово

4)Чтобы полететь за кораблём, Гвидон не превращался …

в осу
в муху
в шмеля

5)Басни писал …

Некрасов Н. А.
Лермонтов М. Ю.
Крылов И. А.

6)От акулы мальчиков в рассказе Л. Н. Толстого удалось спасти благодаря решительным действиям

капитана
артиллериста
матросов

7)Свои сказки Д. Н. Мамин-Сибиряк рассказывал

своей дочери Алёнушке
своим ученикам
своим знакомым

8)В «Сказке про Храброго зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Мамина-Сибиряка главный герой хвастался, что не боится …

1. комаров

2. медведя

3. волка

9)Ляушка из сказки Гаршина придумала, как лететь с утками …

весной
лето
осенью

3 класс - ключи

Определи, кто автор М. Пляцковский

название Урок дружбы

жанр произведения рассказ

тему дружба

главную мысль А друзья всё должны делить пополам.

Определи, где зачин сказки:

«Я там был, мёд - пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»

«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»

«Жили-были…»

«Стали они жить-поживать и добра наживать…»

Определи, о каком великом русском писателе рассказали:

У этого поэта была любимая няня, о которой знают все.

Многие рассказы и басни этого писателя вошли в его же книгу «Азбука»

Л.Н.Толстой

Лесть, глупость

Ответы теста: (9 баллов)

Олимпиада по литературному чтению. 4 класс

Ф.И.________________________________________ класс ___ школа___________________________

1. Прочитай.

Молоток.

Однажды я поднимался по лестнице и на подоконнике увидел молоток. Хороший! Я схватил молоток - и скорее побежал домой.

Вечером мама увидела молоток у меня в руках и спросила:

- Откуда это у тебя?

- Нашёл, - буркнул я.

И тут мама сказала очень серьёзно:

- Сейчас же напиши записку и повесь на то место, где лежал молоток.

Я написал записку и приклеил на лестнице около окна.

Через несколько дней к нам зашёл монтёр дядя Миша. А я как раз чинил скамейку.

- Вот ваш молоток, - сказал я.

Дядя Миша сказал:

- Пусть стучит на здоровье.

Так и остался молоток у меня.

А. Седугин.

2. Определи, кто автор _________________________________________________

Название __________________________________________________

жанр произведения _________________________________________

тему ______________________________________________________

главную мысль ____________________________________________

3. Объясни значение слов / слова встретились тебе при

изучении темы «Летописи, былины, сказания»/

яства ___________________________________________________________

волхвы _________________________________________________________

палица _________________________________________________________

отрок __________________________________________________________

4. Вспомни автора сказки.

«Конёк - Горбунок» __________________________________________________

«Сказка о золотом петушке»___________________________________________

«Городок в Табакерке» ________________________________________________

5. Сравни два небольших текста.

Гуляли по чистому полю, по густому лесу два Мороза, два родных брата.

Улицей гуляет дедушка Мороз, иней рассыпает по ветвям берёз.

Какой из них ты назвал бы стихотворением?

Запиши стихотворение короткими строками

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по литературному чтению. 4 класс

1. Кто автор слов: «Сказка-ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок»?

а) А Некрасов

б) И. Крылов

в) А. Пушкин

г) Дж. Родари

2. Найди лишнее:

а) потешка

б) рассказ

в) пословица

г) загадка

3. Как называется литературный приём: «Лес, точно терем расписной…»

а) сравнение

б) метафора

в) олицетворение

г) эпитет

4. Какого роста был Конёк-Горбунок?

а) с дюйм

б) в три вершка

в) по пояс

г) с ноготок

5. Назовите имя русского богатыря - героя былин.

а) Садко

б) Илья Муромец

в) Сергий Радонежский

г) князь Олег

6.Кто не является героем сказки Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях?

а) Чернавка

б) Соколко

в) Елисей

г) Данило

7. Как звали мальчика, чьё сердце превратилось в лёд?

а) Нильс

б) Кай

в) Пиноккио

г) Маугли

8. Как звали мальчика - героя рассказа Чехова «Мальчики», который хотел бежать в Америку?

а) Володя

б) Миша

в) Саша

г) Костя

9. Он добыл голову Медузы Горгоны и убил морское чудовище

а) Персей

б) Титан

в) Одиссей

г) Прометей

4 класс - ключи

2. Определи, кто автор А. Седугин.

Название Молоток.

жанр произведения рассказ

тему Молоток.

главную мысль честность

3. Объясни значение слов / слова встретились тебе при

изучении темы «Летописи, былины, сказания»/

яства ___еда

волхвы ____кудесник, волшебник

палица _дубинка

отрок ___подросток (слуга)

4. Вспомни автора сказки.

«Конёк - Горбунок» П.П.Ершов

«Сказка о золотом петушке» А.С.Пушкин

«Городок в Табакерке» В.Ф.Одоевский

5. Сравни два небольших текста.

Гуляли по чистому полю, по густому лесу два Мороза, два родных брата.

Улицей гуляет дедушка Мороз, иней рассыпает по ветвям берёз.

Какой из них ты назвал бы стихотворением?

Запиши стихотворение короткими строками

Улицей гуляет дедушка Мороз,

Иней рассыпает по ветвям берёз.

Ответы теста: (9 баллов)

⇧

⇩

скачать материал