Календарное планирование литературное чтение 1 класс

№

Дата

Тема урока

Примечание

Добукварный период (16 часов)

1

«Азбука» - первая учебная книга. (с. 4-5).

2

Речь письмен­ная и устная. Предложение. (с. 6-7)

3

Слово и предложение (с. 8-9)

4

Слог (с. 10-11). Внеклассное чтение 1.

5

Ударение. (с 13)

6

Звуки в окружающем мире и в речи. (с. 14-15)

7

Звуки в словах. (с. 16-17)

8

Слог-слияние. (с. 18-19).

9

Повторение и обобщение пройденного материала. (с. 20-21) Внеклассное чтение 2

10

Гласный звук [а], буквы А, а . (с. 24-25)

11

Звук [о], буквы 0, о (с. 28-30)

12

Звук [и], буквы И, и . (с. 32-34)

13

Гласная буква ы, звук [ы] . (с. 36-37)

14

Звук [у], буквы У, у (с. 40-42) .Внеклассное чтение 3

15

Звуки [н], [н'] буквы Н, н (с. 44-46)

16

Звуки [с], [с'], буквы С, с (с. 48-49)

Букварный период (58 часов)

17

Звуки [т], [т'], буквы Т, m (с. 56-57)

18

Звуки [т], [т'], буквы Т, m (закрепление) (с. 58-59)

19

Звуки [л], [л'], буквы Л, л . (с. 62-63). Внеклассное чтение4

20

Согласные звуки [р], [р'], буквы Р,р. (с. 68-69)

21

Согласные звуки [р], [р], буквы Р, р (закрепление) (с. 70-71)

22

Согласные звуки [в], [в'], буквы В, в . (с. 72-73)

23

Согласные звуки [в], [в'], буквы В, в (закрепление) (с. 74-75)

24

Гласные бук­вы Е, е, обо­значающие звуки [й'э] . (с. 76-77). Внеклассное чтение 5

25

Буква Е - по­казатель мяг­кости соглас­ных . (с. 78-79)

26

Чтение слов с буквой Е (повторение и закрепление) (с. 80-81)

27

Согласные звуки [п], [п'], буквы П, п (с. 82-84)

28

Согласные звуки [п], [п']₅ буквы П, п (закрепление) (с.85-87)

29

Согласные звуки [м], [м'], буквы М, м . (с. 88-89)

30

Чтение слов и текстов с бук­вами М, м. Сопоставление слогов и слов с буквами JI и М . (с. 90-91)

31

Закрепление пройденного материала . (с. 92-93) Внеклассное чтение 6.

32

Согласные звуки [з], [з'], буквы 3,3. (с. 94-95)

33

Чтение слов, текстов с бук­вами 3, з. Со­поставление слогов и слов с буквами с из (закрепле­ние) . (с. 96-99)

34

Согласные звуки [б], [б*], буквы Б, б . (с. 100-101)

35

Чтение слов с буквой б. Сопоставле­ние слогов и слов с бук­вами бил (закрепление) (е. 102-105)

36

Закрепление пройденного материала . (с. 106-107)

37

Согласные звуки [д], [д'], буквы Д, д (с. 108-111)

38

Парные со­гласные И, [д'];[т],[т'] буквы Д, д, Г, и» . (с. 112- 113)

39

Буквы Я, я, обозначающие звуки [й'а] (с. 114-116) ,

40

Буква Я- показатель мягкости согласного . (с. 117-119)

41

Закрепление пройденного материала . (с. 120-121). Внеклассное чтение 7

42

Согласные звуки [г], [г'], буквы Г, г (С. 122-123)

43

Чтение слов с буквой г. Со­поставление слогов и слов с буквами к и г (с. 124-127)

44

Согласный звук [ч'], буквы Ч, ч (с. 128-130)

45

Согласный звук [ч'], буквы Ч, ч (закрепление) (с. 131-133)

46

Согласный звук [ч'], буквы Ч, ч (закрепление) (с. 131-133)

47

Буква ь - по­казатель мяг­кости предше­ствующих согласных звуков .(с. 134- 135)

48

Буква ь в кон­це и в середи­не слова для обозначения мягкости со­гласного . (с. 136-137)

49

Разделитель­ный мягкий знак . (с. 138- 139). Внеклассное чтение 8.

50

Твердый согласный звук [ш], бук­вы Ш, ш. Со­четание ши (с. 140-143)

51

Твердый согласный звук [ш], бук­вы Ш, ш Со­четание ши (закрепление) (с. 144-147)

52

Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж (с. 148-149)

53

Твердый согласный звук [ж], буквы Щ, ж (закрепление) (с. 150-153)

54

Буквы Ё, ё, обозначающие два звука [й'о] . (с. 154-155)

55

Буква Ё, ё, в - показатель мягкости . (с. 156-157)

56

Мягкий согласный звук [й']. Буквы Дй . (с. 158-159)

57

Чтение слов с буквой (закрепление) (с. 160-161). Внеклассное чтение 9.

58

Согласные звуки [х], [х'], буквы X, х. (с. 162-165)

59

Чтение слов с буквой й (закрепление) (с. 166-169)

60

Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й'у] (с. 170-171)

61

Согласные звуки [х], [х'], буквы X, х. (с. 162-165)

62

Чтение слов с буквой й (закрепление) (с. 166-169)

63

Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й'у] (с. 170-171)

64

Согласные звуки [х], [х'], буквы X, х. (с. 162-165)

65

Чтение слов с буквой й (закрепление) (с. 166-169)

66-67

Мягкий согласный звук [щ'], буквы Щ, щ. Правописа­ние сочета­ний ща, щу

68-69

Чтение предло­жений и текс­тов с буква­ми Щ, щ (за­крепление)

70-71

Буквы Ф, ф, обозначающие согласные зву­ки [ф], [ф']

72

Чтение слов, предложений с буквами Ф, ф. Сопоставление слогов и слов с буквами ей ф (

73

Мягкий и твердый разделитель­ные знаки

74-75

Алфавит . Внеклассное чтение 10.

Послебукварный период (18 часа)

76

Чтение слов с изученными буквами (за­крепление)

77

К. Д. Ушин- ский. Наше Отечество

78

В. Крупин. Первоучители словенские

79

В. Крупин. Первый бук­варь

80

Творчество А. С. Пушки­на - сказки

81

JI. Н. Толстой о детях . Внеклассное чтение 11.

82

К. Д. Ушин- ский - вели­кий педагог и писатель. К. Д. Ушин- - ский о детях

83

Творчество К. И. Чуков­ского («Теле­фон», «Пута­ница»)

84

В. В. Бианки. Первая охота

85

Творчество С.Я.Маршака

86

Творчество М. М. Приш­вина

87

Творчество A. JI. Барто

88

Творчество С. В. Михал­кова

89

В. А. Осеева. Печенье

90

Творчество Б. В. Заходера . Внеклассное чтение 12.

91

Проект «Живая Азбука»

92

Прощание с Азбукой

№

дата

Тема урока

Литературное чтение

Примечание

1

В. Данько «Загадочные буквы». (с.4-8)

2

И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква А». (с.9-10)

3

С. Черный «Живая азбука»; Ф. Кривин «Почему А поется, а Б нет». (с.11-13)

4

Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?». (с.14-17)

5

С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». (с.19-21)

6

Обобщение по теме «Жили-были буквы». (с.26-28). Внеклассное чтение 13.

7

Е. Чарушин «Теремок». (с.30-37)

8

Русская народная сказка «Рукавичка». (с.38-41)

9

Загадки. Песенки. (с.42-44)

10

Русские народные потешки. Небылицы. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни». (с.45-49)

11

Обобщение по теме «Сказки. Загадки. Небылицы». (с. 50-61,62). Внеклассное чтение 14

12

А. Плещеев «Сельская песенка». А. Майков «Весна»; «Ласточка промчалась…» (с.63-66)

13

Т. Белозеров «Подснежники». С. Маршак «Апрель». (с.66-67)

14

И. Токмакова «Ручей». Е. Трутнева «Когда это бывает?» (с.68). Внеклассное чтение 15.

15

Обобщение по теме «Апрель! Апрель! Звенит капель». (с.69-77, 78)

16

И в шутку и всерьёз. И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!» . (уч.2 ч. с.3-8)

17

Н. Артюхова «Саша-дразнилка». (с.9-11)

18

К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет». (с.12-13)

19

И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки». К. Чуковский «Телефон». М. Пляцковский «Помощник» (с.15-18)

20

К. Чуковский «Телефон». М. Пляцковский «Помощник».(с.18-23)

21

Обобщение по теме «И в шутку и всерьёз».(с.24-28)

22

Ю. Ермолаева «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок».(с.29-33)

23

В. Орлов «Кто первый?». С. Михалков «Бараны».(с.34-36)

24

Р. Сеф «Совет». В. Берестов «В магазине игрушек». (с.37-38)

25

Р. Сеф «Совет». В. Берестов «В магазине игрушек». (с.37-38)

26

И. Пивоварова «Вежливый ослик». Анализ и оценка поступков героев.(с.39-40)

27

Я. Аким «Моя родня». С. Маршак «Хороший день». (с.41-47). Внеклассное чтение 16

28

М. Пляцковский «Сердитый дог Буль». (48-49)

29

Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка».(50-51).

30

Обобщение по теме «Я и мои друзья». (с.52-54)

31

С. Михалков «Трезор». Р. Сеф «Кто любит собак».( с.55-59)

32

В. Осеева «Собака яростно лаяла». (с.60-61)

33

И. Токмакова «Купите собаку».(с.62-64)

34

С. Михалков «Важный совет». (с.65)

35

М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка».( 66-67).

36

В. Берестов «Лягушата». Тексты художественного и научно-популярного жанра: их особенности и различия.(68-69).

37

Д. Хармс «Храбрый ёж». (с.71-72)

38

Н. Сладков «Лисица и Ёж».(72-73)

39

Обобщение по теме «О братьях наших меньших».(с.74-78).

Внеклассное чтение 17.

40

Повторение . « Я и мои друзья».

41

Повторение. «Ив шутку и всерьёз».

42

Повторение. Писатели детям.

43

Итоговый урок за год.